20.小班安全教案30篇

1、幼儿园小班安全教案幼儿园小班安全教案（一）：上下楼活动目标:1、初步培养幼儿的上下楼时的安全意识。2、提醒幼儿上下楼梯时要遵守必须的规范。3、学习上下楼的正确方法。活动过程：一、导入情景导入，激发幼儿的兴趣。导语：这天是小狗的生日，我们小朋友要到小狗的家里做客， 但是小狗的家在二楼，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你们明白就应怎样正确、安 全的上下楼吗二、展开1、请幼儿说一说平时是怎样上下楼的2、老师小结帮忙幼儿了解掌握。小结：小朋友在上下楼梯的时候，不要害怕也不要着急，靠右 边走，眼睛看着前方，右手扶住栏杆，脚踩稳台阶一级一级的向前走。3、提问：人多的时候就应怎样上下楼梯呢（请幼儿自由回答）小

2、结：人多时要一个跟着一个上下楼，不拥挤，不抢先，上下 楼时要考右边走。4、老师带领幼儿练习上下楼，到小狗家送礼物。及时提醒、 帮忙动作不协调或有不安全行为的幼儿。三、延伸、1、幼儿群众唱生日歌向小狗表示祝贺。请一名幼儿当小狗为 大家表演一个节目，小狗与小朋友告别。2、活动延伸：在平日的活动中随时指导幼儿构成良好的习惯。幼儿园小班安全教案（二）:幼儿园小班安全教育一一玩具不 能塞耳朵活动目标：1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等 身体器官。2、明白发生意外是要去医院。活动准备：1、男孩木偶。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、谈话导入活动。教师：(1)小朋友们，你们玩过穿珠游

3、戏吗？(2)明明也来玩串珠，发生了什么事呢？2、教师操作木偶表演故事情景。(1)木偶表演：旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。明明：小珠子，真搞笑。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)(2) 教师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这样做对 吗？为什么？3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。(1) 教师：我们来看看之后怎样样了。珠子塞在耳朵里出不 来了，老师赶紧把明明送到了哪里？医生是怎样做的？老师送明明到医院，医生挖岀珠子。医生还告诉明明，下次可 不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流 血，还有可能会发生危险。(2) 教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不

4、把玩具塞 到耳朵里了。4、拓展幼儿经验。(1)教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等 等，这些小小的孔都有十分重要的作用，我们可不能把东西塞进这 些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小？什么东西比小 珠于还小？它们可干万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。（2）教师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的 小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不留 意掉进去，必须要立刻去医院请医生来帮忙我们。家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地 方，同时对幼儿进行安全教育。幼儿园小班安全教案（三）:幼儿园小班安全教案：睡觉安全 活动目标：1、透过观看情景表演，了

5、解睡觉的正确睡姿，明白睡觉时不 能随便玩玩具。2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导 玩具娃娃睡觉。活动准备：1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程：一、以情景表演的方式，向幼儿提岀问题，引发幼儿对不健康 的午睡行为的思考。（如情景表演有困难，可引导幼儿观看教学挂图）1、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图, 就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路2、提出问题，请幼儿思考：为什么不能蒙头睡觉睡觉的时候为什么不能玩玩具为什么不能趴着睡二、引导幼儿阅读幼儿用水，了解睡觉的正确姿势。(1)教师：怎样睡会发生危险，怎样睡

6、才能让自己睡得更舒服 呢我们看看书上的小朋友是怎样睡的。till(2)教师在幼儿阅读后提问:你最喜欢哪一种睡法这天午睡的 时候你准备怎样睡三、游戏宝宝睡觉了。1、老师那里有很多小宝宝要睡觉了，请小朋友选一个宝宝, 带他去你的床上睡觉。想一想，宝宝怎样睡才更舒服。2、宝宝睡觉了，我们来给宝宝唱首摇篮曲哄宝宝睡觉吧。幼儿园小班安全教案(四)： 幼儿园小班安全教案：乘车要注意什么活动目标:1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。活动准备：食物投影仪、图片、乘车的音乐活动过程:一、了解乘车的基木规则，出示车票：这是什么它用来干什么你明白乘车要注

7、意什么二、观看图片，明白乘车中的安全常识。1、看看图片上的小朋友做得对吗为什么2、幼儿回答后教师小结安全常识。三、讨论如何保护车厢环境。我们就应怎样保护车厢内的整洁四、组织幼儿乘汽车，巩固乘车的基本规则与常识。五、结束活动。活动反思：各种各样的汽车主题活动结束了，孩子们这才依依 不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，透过这几周的认识，孩 子们明白了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对马 路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了必须的了 解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。透过汽车这一幼儿喜欢的载 体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也 获得r有益的经验，审

8、美情趣也得到了培养。活动的延伸，也得到了家长朋友的大力支持，我们的调查表、 资料十分丰富，所以活动组织很顺利。这让我们再次感受到家长资 源开发利用的重要性，有了家长的配合，很多事能够事半功倍。在次活动中也让我看到了自己作为老师就应努力的方向，关于 汽车这个话题，一向以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子 的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师 的知识储各是很重要的。幼儿园小班安全教案（五）：幼儿园小班安全教案：小猫被淹有益的学习经验：明白在河边玩是十分危险的，自己不要到河边玩，更不要将手 或脚放到水里。准备：故事小猫被淹、小猫教具、磁力板活动与指导：1、这天老师给小朋友讲

9、一个故事，故事的名字叫小猫被淹。（附 后）2、教师在磁力板上画一条大河，然后在磁力板上边讲故事边 演不。3、小猫为什么会落入水里，它碰到了什么危险4、如果没有爸爸妈妈带着，自己不能到水边玩，以免掉到水里。附故事：小猫被淹小猫的爸爸和妈妈正忙着做饭，小猫一溜烟地跑岀来，他跑啊 跑啊，来到了一条小河边。小河的水清清，哗哗地流，里面还有许 多小鱼。小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊，但是正 当他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑，不好小猫掉到水里 To小猫在水里拼命挣扎，大喊救命，恰巧小鸭子走过来，听见小 猫的呼救，急忙跳到水里，将小猫救上来了。小猫再也不敢自己到 水边去玩了。幼儿园小班安

10、全教案（六）： 幼儿园小班安全教案：我该怎样办设计思路：现代的孩子已处于二十一世纪，他们就应是活泼主 动、大胆不怕困设置各种难题，透过主角扮演，一边发现问题，一 边随机教育，不但要让幼儿学会保护的方法，而且要让幼儿的心灵 得到共鸣，增强自我保护的潜力。活动目标：1、了解发生各种危险时，所就应采取的措施。2、增强幼儿的自我保护潜力和意识活动准备：警车（玩具）一辆，用椅子搭成的家，爸爸妈妈的头 饰，坏人的头饰活动流程：游戏导入谈谈议议游戏巩固实施要点：（一）游戏导入1、教师创设情景指导语：有一天，有一个陌生人进入了家里。但是爸爸妈妈都 不在家，就只有一个小朋友，该怎样办指导语：有一天，有个坏人突然

11、闯进了幼儿园，要挟我们，怎 样办2、随着幼儿的答案，请个别小朋友表演。（二）谈谈议议指导语：刚刚这样貌对不对如果你遇到了这样的状况，你会怎 样办总结：如果有陌生人在敲门，而爸爸妈妈不在家，我们不能开 门！、如果坏人闯进幼儿园了，我们要安静的想想办法，不能害怕。 能够打电话求救，也能够请求别人帮忙我们！（三）游戏巩固根据小朋友及老师总结的答案及过程，请小朋友上前表演。活动推荐：幼儿在谈到各种自我保护方法时，可能会说出各种 办法，有的可能是不合理的，教师不必当场反驳，能够根据幼儿的表演，来请小朋友谈谈。幼儿园小班安全教案（七）：不要乱吃东西活动目标：1、透过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性

12、。2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。3、提高自我保护的意识及应对安全事件的潜力。活动准备：真实案例卡在喉咙里的五角星；课件进餐时、肚子 为什么疼；情景表演好吃的鱼；图片：1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。2、过期的食物。3、腐烂变质的食物。4、假冒、劣质的食物。4、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边 喝水；吃饭时在说笑；吃超多的雪糕；把铅笔放入口中等）活动过程:一、真实案例卡在气管里的五角星（用讲故事的形式即可! 能够告诉幼儿这是一个真实的故事。）教师讲解：这是一个真实的 故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上 也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院

13、去检查，结果做很多的检查 才决定是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回 家了，但是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不 下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车 来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这 位医生从他喉咙的侧面取岀了一个大大的铁制的五角星。医生说这 个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来 到了那里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病 最后好了。医生告诉龙龙说：以后，必须不能把一些危险的东西放 入口中。讲述完后提问:1、这个故事的名称叫什么？2、龙龙的身体好受吗？3、一开始，医生检查岀五

14、角星了吗？为什么？4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？5、最后，医生从他气管里取岀了什么？为什么会这样？6、医生对龙龙说了什么？7、你还明白哪些东西个性危险，不能放入口中?小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙 的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎样能把那么大的五角星放入口中， 幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。期望所有的小朋友必须要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。二、观看课件引导幼儿讨论1、课件进餐时资料：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含 着饭在玩玩具，跑闹。观看后讨论：小朋友这样做，对吗？为什么？小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭 时说话，疯闹

15、，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在 气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，必须 要安静，不能说笑，打闹。2、课件肚子为什么疼资料：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠 吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬立刻吃了。冬冬回到家，看见 篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：冬冬，等洗干净了再 吃。我不怕脏冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不 得了。观看后讨论：小朋友，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？ 观看图片：(1) 老鼠、苍蝇叮咬过的食物。(2) 过期的食物。(3) 腐烂变质的食物。(4) 假冒、劣质的食物。(5) 没洗干净的食物。提问

16、：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃?小结：大街上的烧烤的东西个性不卫生，而且吃了容易致癌。 吃水果之前必须要洗干净。买食物必须要有质量安全标志，保制期 内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物 不能吃，否则会食物中毒的。3、情景表演好吃的鱼资料：这天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一 道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说： 明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉 咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明，一边 带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取岀来了。提问：/(1) 明明应怎样吃鱼？(2) 鱼刺卡在喉

17、咙里该怎样办？小结：小朋友吃鱼时，必须要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼 刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快 告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。三、游戏决定对错1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。 小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果十分严重。2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气 来而死亡的事情吗？果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，必须 要用小勺弄碎了再吃。个性是小的孩子必须不要吃小的果冻。3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，

18、又吃雪糕。小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉 容易让胃宝宝难受的。4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易岀危险。四、操作活动1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑岀来，并说一说 为什么。例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。幼儿园小班安全教案（八）：夏季防溺水安全教案活动目标：1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知 识，构成自我保护和保健的基本潜力。2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。活动准备：课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。Jk、活动过程：一、创设情境，谈话导入。1、谈话：炎热

19、的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么 活动？2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像, 激发幼儿参加的热情，创设一齐外出去游泳的情境。二、引导自主选取、辨析，学会饮食卫生。1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。2、出示水果，幼儿自主选取、辨析。教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水 果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选。3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识, 构成讲究卫生的意识。三、自主讨论，预防中暑。1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动 Iffll:播放卡通人物鲁蛋中轻的动Iffll,组织幼儿讨论：鲁

20、蛋为什么会 晕倒？2、透过讨论，教师小结：（1）中暑的原因或条件；（2）怎 样预防中暑。3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋 得救的部分。四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发 生的溺水事故，引起幼儿重视。2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识,以及注意事项。五、学唱儿歌1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要 注意健康和安全，此刻暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意 这些问题，过一个健康、安全的暑假。2、师生一齐伴着音乐学唱儿歌。附：儿歌夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，岀外活

21、动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。幼儿园小班安全教案（九）： 十只小猫活动目标：1、初步明白在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的 危险的简单方法。2、明白不做危险的事情，有初步的安全知识。活动准备:1、教学挂图：十只小猫。2、36K卡纸，水彩笔若干。活动过程：1、听十只小猫的故事，初步明白在生活、活动中容易发 生的事情。教师岀示挂图讲故事。教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎样样？2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨 论避免这些危险事情的简单的方法。教师：你以前受过伤吗？教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？小 朋友就应怎样做才能避免这些事情发生

22、？如：那着小刀在打闹会怎 样样呢？跑的时候鞋带散了会怎样样呢？等等3、寻找危险的东西教师和幼儿一齐找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、 电源开关-一o引导幼儿怎样样去比开它们，不让自己受伤。4、为危险的地方帖标志。讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？确立制作标志的资料，如红点、大红叉叉等。幼儿制作标志。教师和幼儿一齐在容易危险的地方帖上做的标志。幼儿园小班安全教案（十）：防火小能手游戏目标：1、训练爬、跑等动作技能。2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意 识。游戏准备：1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，明白如何自救。2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容

23、器2个、毛卩与幼 儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。游戏玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑 到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后 捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下 小鼓，下一名幼儿再开始游戏。游戏规则：1、每个组员都要在听到鼓声后才能岀发。2、务必用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。延伸活动：可在游戏后开展真正的防火演习活动。2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。幼儿园小班安全教案（十一）: 汤洒了，怎样办活动目标：1、明白进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。2、能根据图片大胆讲述画面资料。活动准备：故事碗里的汤泼了活动过

24、程：1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎样办？教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来: 哎呀，不好了！我的汤泼了玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你 的汤也泼在了桌上，你会怎样办？了解正确的处理方法。教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以 免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎样办?教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？（汤顺着 桌子往下流。）他该怎样办？来听听这个小朋友是怎样做的？（让 开流下来的汤，再请成人帮忙。）教师小结：汤泼在桌子上，又顺 着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣

25、服、裤子弄湿。然后，能够请成人帮忙处理泼下来的汤。3、教师总结。教师：有时，因为小朋友不留意把桌子上的汤弄泼了，当大家 遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果 不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。幼儿园小班安全教案（十二）: 幼儿小班安全教案防雷电一、活动目标：1、教育幼儿学会如何防雷电。2、锻炼幼儿对事物的决定潜力和想象潜力，增强幼儿的安全 意识。3、透过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活 动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。二. 活动准备:1、材料准备1）录音机、磁带。2）模拟大树一棵。3）模拟电线杆一根、电线一条。4）模拟房子一座。5）用

26、银色的包装纸剪成一条条细小的长带。6）小兔子头饰（若干）。7）篮子一个。8）音乐下鱼了。9）自编儿歌一首安全避雷电。2、知识经验准备：存认识情景表演中的小演员。三、活动过程：1、导入，这天，出小朋友邀请我们到他家去做客，此刻我们 岀发吧。2、躲雷雨闪电的情景。1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机 播放音乐）孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲，仔细观察孩子们躲 在哪里。2）雨停了，继续走，来到了出的家里坐下，他妈妈热情招待 我们。3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？2）这天小可爱也遇到了像我们同样的事情，此刻，我们一齐 来看看他是怎样做的，好么

27、？4、观看课件如何防雷电5、围绕课件资料与幼儿展开讨论。1）故事里的小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？4）教师小结。A）不能够跑到大树下躲避雷雨闪电。B）不能够躲在高危的地方。C）不能够躲在电线杆下。D）不能够躲避在潮湿的地方。6、教念儿歌安全避雷电7、表演游戏下雨啦情景设计：播放音乐下雨啦，兔妈妈和小兔们随着轻快的 音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。 雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。8、结束。小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。附儿歌：安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打 雷，这个时

28、候怎样办？千万不要慌乱跑！安全避雷有妙计：不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能 躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动, 定能安全回到家。幼儿园小班安全教案（十三）： 不跟陌生人走活动目标：1. 明白不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。了解和掌握一些和陌生人相处的方法。活动准备：1. 有关的图片四张。2请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。2. 玩具、果冻、巧克力。活动过程一、故事沙沙和陌生人1 讲述故事沙沙和陌生人:变色龙沙沙独自在院子里玩， 这时一个陌生人问他公园怎样走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样 走，陌生人十分感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件

29、事告诉了妈妈， 妈妈说：沙沙，你做得对!但是还有一些事情你要多加注意。沙沙 连忙问妈妈：还有什么事情就应注意的呢2. 群众讨论：(1)妈妈为什么说沙沙做得对(2)我们来猜猜妈 妈还对沙沙说了哪些就应注意的事情3. 出示图片：图一：陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一齐去。图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。图三：陌生人要去你家时，你不能带路。图四：陌生人硬拉你跟他走时，你要反抗，大声呼救。二、情境练习情境一：二个陌生的叔叔对一位小朋友说：小朋友你真可爱.我 请你吃果冻。之后乂拿出玩具给他玩。群众讨论：能不能理解陌生人的礼物，就应怎样对他说情境二：一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说

30、：我是你 妈妈的好朋友，她这天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。教师提醒：(1)你认识她吗(2)如果你不认识她.能不能轻信她 的话(3)那你就应怎样对这位阿姨说教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话， 尤其是不能跟陌生人走。三、选取游戏(每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答 案那一边)1陌生人就是坏人吗A陌生人就是坏人。氏陌生人不必须是坏人。2. 能不能跟陌生人走A.能去公园和游乐场。B.不能去任何地方。3. 有个认识的阿姨想带你岀去玩。A.能够和她去。B.务必先告诉爸爸妈妈。4. 有个不认识的叔叔给你东西吃：A. 巧克力、果冻不能吃，饮料能够喝。B. 什么都不能吃。5

31、. 下大雨时一个陌生人说用车送你回家。A.先说谢谢再上车。B.不能上车。6. 陌生人问你的名字.家里有谁.能不能告诉他A.只能告诉名字，不能告诉他家里有谁。B.什么都不能告诉他。四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开群众和成人，遇到陌生 人不能轻信。活动反思在活动的开始部分透过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌 生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对陌 生人。的理解，以及遇见陌生人应注意些什么。再透过群众的学习， 帮忙所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子明白如 何应变可能遇到的危险：我认为仅仅告诉幼儿不理解陌生人的糖果 或不要和陌生人说话是远远不够的，还务必向孩子描述可能遇到

32、的 状况.然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿 实际生活十分贴近的情境，引起幼儿的兴趣.帮忙幼儿认识生活中 可能遇到的一些问题和现象，再透过游戏活动，共同分析决定，懂 得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走。幼儿园小班安全教案（十四）： 会咬人的电活动目标:1、认识有电危险的标志。2、透过故事明白电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。活动准备1、有电危险的标志图片一张、电插线板一块2、指 偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套；笑脸、哭脸图 片各一张。活动过程：1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：（1）故事里有谁？（2）他们偷

33、的宝贝是什么？（教师根据幼儿提问并出示电插 线板）（3）电插线板里藏着什么？电插线板能够碰吗（4）我们教室里哪里有电插线板？你家哪里有电插线板？2、认识有电危险的标志：师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一齐来看一看，岀示 图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。3、谁对谁不对（1）师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张 图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。（幼儿 自由交流并请个别幼儿说一说）（2）出示哭脸和笑脸，请幼儿根 据自己的决定将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片 捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸

34、妈妈插，学会 安全用电。附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷 东西，发现了一个宝贝。这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴, 后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴 里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就 亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。小老鼠想： 这但是个好宝贝，我要把它偷走。但是，宝贝比小老鼠还大，怎样 搬走呢？小老鼠说：我去请朋友来帮忙。它刚岀门正好碰到了灰太 狼，小老鼠赶紧说：灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷？ 灰太狼立刻说：我什么都不怕，快带我去吧！来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：那是什么宝贝 吗

35、？又不能吃，也不好玩，我不偷了。小老鼠很着急地说：那个宝 贝很神奇，它能让电视机说话，能让台灯亮起来，能让电风扇转起 来。灰太狼一听眼睛立刻睁大了，一把抓住了那个宝贝，它的手指 头伸进了宝贝的小嘴巴里，啊！灰太狼大叫一声，感到全身发麻， 身上的毛都竖了起来。小老鼠吓得大叫：灰太狼，危险！快扔掉！ 但是灰太狼怎样甩也甩不掉，尾巴也着火了，冒起了黑烟。好疼啊! 灰太狼大叫一声就昏过去了，小老鼠吓得赶紧逃走了。喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，说：灰太狼必须是到 我家来偷东西的，我得赶紧报警。包包大人把灰太狼抓走了并关了 起来，等灰太狼醒过了，包包大人问：灰太狼，你是怎样昏倒的？ 灰太狼低着头说：

36、喜羊羊家有一个宝贝，我一摸就昏倒了。包包大 人听了哈哈大笑说：那是电插线板，电插线板里藏着会咬人的电， 你的手必须伸到电插线板的小嘴巴里去了，你被电到了，能醒过了 就算不错了。灰太狼吓得直吐舌头，以后再也不敢碰电插线板了。幼儿园小班安全教案（十五）:小手流血了教学目标：1、明白爱护小手，不玩尖利的东西。2、明白手划破后简单的处理和保护方法。教学准备：相关图片一张。教学过程：1、请幼儿观察图片，提问：（1）这个小朋友的手怎样啦？（岀血了）（2）好好的小手怎 样会岀血呢？（被东西划破了）（3）什么东西会把手划破？为什 么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很 锋利。）（4）启发幼

37、儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破 了有哪些不方便。2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小 刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们周围有很多东 西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就 会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去 玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。（1）如果手不留意被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤 口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、 化脓。）（2）手受伤了怎样办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口， 然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。

38、）（3）手包扎 后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布, 要按时找老师、医生换药等。）小结：如果我们的小手已经受了伤, 就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。幼儿园小班安全教案（十六）：安安全全滑滑梯动 重点：幼儿学会用正确的方法玩滑梯。难点：帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。活动准备：1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。2、编排情境表演。活动过程：一、导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们岀去玩。看，那是 谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）二、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩？2

39、、人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。 从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬 到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果 不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。三、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。1、兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那 样玩？2、兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时 候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确 的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）幼儿园小班安全教案（十七）：认识关于火的标志设计意图在日常生活屮，我们会用到

40、许多标志，这些标志与我们每个人 的生活，安全息息相关。因此特设计了本活动，让幼儿认识并了解 它们的作用，自己设计制作各种各样的标志，并将与幼儿园生活有 关的标志张贴在环境中，培养幼儿初步的规则意识。活动目标1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。2、进一步培养幼儿的语言表达能力、观察能力和分析能力。3、帮助幼儿认识生活中的一些常见标志，懂得基本的安全知 识，提高自我保护能力。活动准备1、请家长协助带孩子再生活中观察常见的安全标志。2、各种常用标志、图片若干。3、布置好的安全标志图片展览 活动过程1、组织幼儿参观布置好的安全标志图片展览2、请幼儿讲讲知道的安全标志有哪些?什么形状、什么颜色?

41、 表示什么？3、引导幼儿认识几种主要标志。(1)、防毒标志提问：这是什么标志？表示什么？提醒我们注意什么？告诉幼儿贴有这个标志的物品是有剧毒的，千万别乱动乱用。(2) 、防触电标志提问：这是什么标志?哪些地方有这个标志？ 表示什么？最后告诉幼儿，贴有这个标志的地方我们不要用手摸， 更不能进去玩，要远离这个地方。(3)、防火标志提问：这是什么标志？小朋友应该怎样防火?万 一发生火灾，怎么办?贴有这个标志的地方不能随便点火，一个小 火星就能引起火灾，也要远离这个地方。4、识标志竞赛。仃)、出示不同的场所图，让幼儿为其贴上相应的标志。(2)、哪些地方可以贴上禁止烟火、当心火灾等标志。5、让幼儿练习抢

42、答，答对者奖星星一颗幼儿园小班安全教案（十八）：宝宝坐汽车活动目标：1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车， 不把头和手伸岀窗，开关车门时注意安全。2、被困车内时知道及时呼救。3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。活动准备：1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸岀窗外 的图片;汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片；2、节奏儿歌宝宝坐汽车。活动过程：一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。、提问：（1）你坐过车吗?坐过什么车？（2）是和谁一起坐的?感觉好不好？幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。二、了解安全乘车常识。1、观看男孩被车门挤到手的图片。男孩坐在车内将头和手伸 出窗外

43、的图片。提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做?在 乘坐小汽车时怎样做才更安全？小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不 随意开关车门。如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，如果没 有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。不要把头和手伸出车窗外, 这样做很危险。2、观看汽车内各种按钮的图片提问：汽车里这些按钮你认识 吗?他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗?为什 么？小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不 能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。三、请你帮帮他。知道被困车内的自救方法。播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，

44、车里又 热又闷，小男孩满头大汗难受极了。这时候他应该怎样做?请你帮 帮他。与幼儿讨论被困车内的自救方法。小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。 如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。可以按喇叭、用力拍 打车窗等方法向路人求救。幼儿园小班安全教案（十九）：幼儿园小班交通安全教案城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解 一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。 设计这个活动时，首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发展水 平，由于小班幼儿注意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于 繁杂，而应简单明确。为此，我选择了幼儿日常生活中经常会遇到 的几个场景

45、，教育幼儿不在马路上玩耍，要走人行道，过马路要走 斑马线等。活动目标：1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道 理。2、知道过马路时要注意自己的安全。3、不走斑马线会肇成事故的危险性。活动重点：形象地感知交通常识一过马路要小心走斑马线，红 灯停，绿灯行。活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。活动准备：红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片活动过 程：1、岀示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发 生交通事故呢？（幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则）引岀主题。2、教师岀示十字路口的图片提问： 这是哪里?小朋友在什么地方见过它？ 上面的白线叫什么?有什么作用？3、出

46、示红绿灯图片提问：它有什么作用呢？4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。如果没有红绿灯，行人怎么过马路？（学生表演）总结要做到： 一站二看三通过。5、教师小结小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯, 绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯 的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。 要小手牵大手靠右走。6、游戏：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一 只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过马路时看红 绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。幼儿园小班安全教案（二十）：小班安全不攀爬危险物教案活动目标：1、初步培养幼儿的

47、自我保护意识2、教育幼儿不玩、不靠近危险物品。3、了解一些简单的安全常识。活动准备：挂图3幅活动过程：一、教师分别岀示3幅挂图，请幼儿仔细观察，并讲述图上小 朋友在干什么？他们做的对吗？二、引导幼儿讨论：生活中还有哪些物品或事情是危险的？教师引导幼儿讨论后，总结岀：尖锐的器具、火、电、煤气等等，这些东西都是危险的。三、寻找危险的物品将幼儿分成5人一组，分别到洗手间、各个区角及角落、睡眠 室、院子里等地方寻找可能会对自己造成危险的物品或玩具等，找 到后记录下来，与大家一起交流，增强幼儿的自我保护意识和对危 险的预见能力。渗透方式：在一日活动中随时发现危险物品或事情，及时提醒幼儿注意。幼儿园小班安

48、全教案(二十一)：我会这样吃让幼儿能对各种进餐过程中的行为做出是否安全的判断。以下是为 大家整理的幼儿园小班安全活动教案我会这样吃，欢迎大家阅 读，更多精彩内容请关注活动目标：1. 知道进餐时正确的方法和错误的行为。2. 能对各种进餐过程中的行为做出是否安全的判断。活动准备：1 幼儿人手-支笔。/2.教学挂图和幼儿用书。活动过程：1 谈话引发幼儿生活经验的兴趣，导入活动。(1) 小朋友们，早上在家里吃了些什么啊？(2) 你在吃饭时有没有发生什么危险的事。2. 引导幼儿阅读教学图书第一组图。(1) 我们来看一看图中的小朋友是怎么样吃饭。(2) 引导幼儿阅读图画中的行为。(3) 引导幼儿阅读图画并

49、判断正确。3. 引导幼儿阅读教学挂图第二图。教师总结结束活动。幼儿园小班安全教案（二十二）：食品安全与我同行教学内容：学习一些食品安全知识，提高学生食品安全自我保护能 力，培养学生从小讲卫生、不买零食的好习惯。教学目标：通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴 别，使学生安全、健康成长。教学重点：认次合理营养及食品安全的重要性。教学过程：（-）谈话引入课题今天中午食堂为大家准备了哪些美味呢?爱吃吗？大家的回答让我想到了中国的一句古话：民以食为天。可见食 品对我们生活和学习是至关重要的。能说说平时都喜欢吃些什么吗？大家喜欢吃的东西真是各式各样，那是不是所有的食品对我们 人体都有好处

50、呢？今天这节晨会课，老师想和大家一起走进食品王国，来学习一 些关于食品安全的小知识。（二）视频引入垃圾食品瞧，这是什么？（辣条）好吃吗？这好吃的辣条背后藏着什么秘密呢?让我们一起来看一看 看了这段视频，谁有话要说？原来这美味的辣条背后藏着这么可怕的秘密。看来不是所有的 食物都能吃的，有些食物虽然好吃，但对我们身体的危害是很大的。（三）介绍垃圾食品生活中，我们把像辣条这样对身体有害的食品称之为“垃圾食 品”。你还知道哪些垃圾食品？老师也收集了一些关于垃圾食品的小知识，现在我们请杨晨宇 帮我们介绍一下。平时喜欢吃这些东西吗？但是这些食品存在的安全隐患，真的让人不寒而栗啊。食品安全和我们的健康是息息

51、相关的，联系实际，你打算以后 怎么做？少吃零食不吃油炸类食品多吃瓜果蔬菜看来今天的晨会课，大家都收获不少啊。（四）介绍食品卫生习惯其实要想做到安全饮食，除了要选择正确的食品以外，还应 该注意些什么？单老师这边也有几条注意点，对照这些要求，你觉得那些地方 需要改进？大家的决心可真大。老师相信你们一定会对号入座，真正做到 健康饮食。通过今天的学习，大家对食品安全都有了一定的了解。让我们 一起保食品安全，筑健康长城。最后老师想送给大家一句话：安全饮食，健康成长。让我们牢记这句誓言！幼儿园小班安全教案（二十三）：小班防震减灾知识 目标：1、通过演习，训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的 环境有序地

52、通过安全疏散通道。2、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥，做出基本 的自救行为。3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力。 准备：1、录像和图片2、了解地震中自救的基本常识。活动过程：一、感受地震给人类带来的灾难.1、讲述地震来临时的情况。看录像提问：小朋友看了什么？（幼儿回答如：幼儿说说自己的见识和 感受）再看一遍录像知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序地撤离可以 避免危害的发生。那地震来了我们要怎么办？（幼儿讨论）2、看录像（ppt）人们安全撤离的图片（录像）二、教幼儿安全有效的撤离1、学习正确的撤离动作.提问：我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论 寻找最有

53、效的保护方法。（双手抱头、上身向前弯曲，快速撤离）2、岀示班级撤离图（后门到操场空旷的地方）观察并找岀班级在紧急情况下撤离的路径和位置。引导幼儿讨 论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤 离路径是离户外安全地带最近的一条通道。3、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如按顺序，不拥挤;听 老师的指挥等。4、组织幼儿实战演习。演练室内避震及紧急撤离。如幼儿 在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因， 再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。六、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识。（图片）（1）大地震的危险振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时， 在家中的人可暂躲较坚实

54、的家具如床、桌旁边（注意不是下面）、或 躲在跨度小、刚度强的小房间暂避，如厨房、卫生间等处。主震后 应迅速撤离到户外，撤离时要注意保护头部，可用枕头等软物将头 部护住。要注意关闭煤气，切断电源。住在高层建筑里的人不能使 用电梯，也不要跑到阳台上，尤其是不能跳楼。（2）正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边（注 意不是下面）。要听从老帅的安排，不要乱跑。在影剧院或其它公共娱乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两 侧，保护好头部，切不可一齐拥向出口。(3) 车上的乘客要抓住座椅或车上的牢固部件，不要急于下车。正在运行的车辆应减速停车，设法停在开阔处。(4) 如果正在过桥

55、，则要紧紧抓住桥栏杆，主震后立即向靠近的岸边转移。(5) 在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留，不要躲进电 线、变压器、烟囱及高大建筑物附近。(6) 人还应该远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施, 如遇到引起火灾或有毒气污染时，应迅速向上风方向撤离。幼儿园小班安全教案(二十四):红灯停绿灯行一、设计意图：在经济条件越来越好的今天，孩子当中的许多家庭都有私家车, 马路上的车辆越来越多，为了加强幼儿过马路时的安全意识，保障 幼儿的安全，我们有针对性的开展了 “红灯停，绿灯行”的活动， 强化幼儿遵守交通规则的意识。二、活动目标：1、知道在马路上要遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则。2、理解“红灯停，绿灯行”的重要性，强化幼儿的安全意识 和遵守规则的能力。3、体验模仿游戏的快乐。三、活动准备：1、2、3、4、事先安排