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文档简介

1、中班美术活动：树叶印画【活动目标】1、学习树叶印画的方法，开展印画的技能。2、丰富对不同叶子形状的经验。【活动准备】1、活动前丰富幼儿对各种树叶的认识。2、各种树叶、颜料、毛笔、报纸、水盆、五个纸盒做树叶的家。3、背景音乐?小树叶? 、?秋日私语?。4、大幅范例作品，教师用调色盘、毛笔、树叶放在适宜位置 。5、场地隐蔽布置，小椅子 jy135 幼儿教育十五六个。 【活动过程】一、导入。 师：“秋天来了，秋风吹呀吹，树叶飘啊飘，小树叶都飘到哪里去了？ 我要把它找出来。教师弹唱：秋风起来了 飘呀飘呀飘向哪里，起 立在哪里，在哪里？快快飘过来。 幼儿手拿叶子纷涌而至。二、稳固对各种叶子的认识。1、“

2、小树叶飘到我身边来了，这么多小树叶，哪我来问问，你们都是 哪些树的叶子啊？ 伴随个别提问2、和你身边的小伙伴讨论一下叶子有什么不同，哪里不同，分别说一 说你俩的各是什么样子。 从颜色，形状，大小等方面比拟 同种比 较为什么变黄了？3、我们把小树叶送回家休息一下， 渗透分类放进贴有树叶标志的 盒子里。找一个小椅子坐下来。三、借形想象，为后面的添画打根底。1、刚刚我们都认识了这些小树叶，那么我拿出一片树叶，看你认不认 识它。 银杏：像什么？幼儿想象 请你拿来一片你刚刚拿到的叶子，让大家认识，像什么？幼儿想 象，及时鼓励。 还有一片叶子，等不及了，要和我出来见面呢 .2、叶子拼搭 还有谁刚刚拿到了不

3、同的叶子？试一下两片叶子手拉手，能变成什 么？ 还有哪两个小朋友也上来拼一下，看能变成什么？例如：两片叶子 手拉手，变成剪刀咔嚓嚓。四、引入范画，引导幼儿发现印画的美，关注老师的示范。 1、秋风起来了，小树叶一片一片落下来了，落下来以后还有什么用？ 粘画、小扇子、当玩具 .2、小朋友想了这么多，今天老师就让你们看看我用树叶干了什么。3、观察范画： 翻开画卷，老师用树叶的照片打扮了大树妈妈，觉得美吗？用一个好听的词形容一下，丰富词汇：五颜六色，绚丽多彩 看一看都有哪些树叶的照片？怎么做上去的？ 幼儿讨论： 画，粘， 印，剪 这么多小树叶陪在树妈妈的身边， 这棵大树妈妈一定不会觉得孤单， 可是你们看翻开整个画卷 “还有这么孤单的树妈妈，我们一块来打 扮她们吧！ 4、示范作画，突破难点：引导幼儿发现颜料刷在不同的两面，印出的 效果不同。五、创作过程。1、大家一起来用这种方法打扮树妈妈吧！音乐?秋日私语?2、制作过程中强调现象，提醒其它幼儿涂色均匀，不抹到手上，衣服 上。六、作品添画。1、作品接近尾声时，老师辅导幼儿添画一只小鸟，“小朋友快来看，大树妈妈变美了，小鸟都来为她唱歌来了， 引来围观 2、这只小鸟时怎么做的啊？你还会用树叶变成什么？3、即兴借形添画，引导幼儿尝试组合添画。七、结束。1、有这么多小树叶，还有这么多小动物陪着大树妈妈，大树妈妈可

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