2022年下学期九年级教学工作计划

1、2022年下学期九年级教学工作计划一、指导思想：认真贯彻党的教育方针，以落实新课程标准为重点，积极推 行素质教育，全面提高学生的素质，加强教研教改，全面提高教学质 量，争取圆满完成上级下达的任务。二、工作目标各科认真分析中考命题方向，指导教学；2、加强初三学生的安全管理。3、综合优等达7人。4、狠抓教学质量，完成上级下达的升学指标；具体目标为：一级人，二级人，单科合格率达到_%，综合合格率达到 %。三、主要工作：落实教学常规。抓好常规管理工作。定期对常规 情况进行检查，对检查出现的问题要及时整改。2、认真好每月一次的考试工作，并要求各教师对月考情况认 真做好质量分析，存在的问题积极采取措施。力

2、争解决问题。3、认真落实培优补差工作，确保优生面达到要求，差生达到基本 要求。4、各科学考试说明，认真分析中考命题方向，指导教学。5、加强与其它学校的联系，了解信息。弓I进资源。6、加强初三学生的安全管理。实行晚值班，星期六、星期天安排 专人值班。关心学生饮食和睡眠。7、加强学生的思想政治工作，解决学生生活和学习中遇到的困 难，激发学生的自信心。8做好各科的协调工作，做到团结合作。四、措施 1、实行教学常规半月查制，确保课堂 _分钟的效果。2、每月底 _月考一次。认真做好数字和文字分析，针对存在的 问题积极采取措施，查漏补缺。3、落实培优补差工作，落实分层教学，做好对准率，确保合格习习翠。4、

3、_教师学习考试说明，把握中考命题方向，在平常的教学中 要具体落实，平时的备课中有体现，在平时的测试中有体现。5、晚自习实行值班： 主要由语、数、外、理、化教师轮流值 班，负责学生晚上的辅导、安全，坚持到晚 11 点。6、要不定期地对学生进行思想教育，出现不好的苗头要及时纠 正，让学生全身心地投入到学习中去。五、工作安排 _月中下旬 _第一次月考，认直作好分析，找出 问题，寻求解决方案。2、要求学生住读，并安排晚值班教师、双休值班人员，确保学生 的安全。3、_月底 _全体初三教师学习考试说明， 了解中考试题，把 握命题方向，要求落实在备课中，落实在每月的测试中。4、分析上一学年中考的得与失，从中

4、吸取教训和经验。5、_月底，根据信息发布会的精神 _第二次月考，检查问题的 解决情况，查漏补缺。6、认真 _月份的适应考试，分析与外校的差距，寻求解决策 略。7、调查各科教师的教学情况，了解学生对各科教学的要求，加强 各科协调，调 _的学习状态，8掌握各科的教学进度，做好统一安排。9、各科讨论教学中存在的问题以及学生的反映，落实整改措施， 以便学生更好地学习，教师能有效地教学。10、实行常规测试检查制，检查各项要求的落实情况。11、保持与外校特别是重点中学的联系，了解信息，以便更有效 地指导教学。12、加强学生的体育锻炼，坚持晨练。13、认真好中考前的复习备考工作，分析试题，分析学生，分 析与

5、外校的差距，安排今后的教学没想。14、认真好中考的各项工作，做好管理协调。2022年下学期九年级物理教学计划新课标实施的大背景下，初三是初中学生人生的一个重要转折期， 作为教师就是要尽可能的帮助他们考取理想的高一级学校 ，为人生打下 一个良好的基础。一、指导思想新课程标准是教学的基本要求，也是中考试题命制的主要依 据。只有认真地对新课程标准进行仔细地研究 ，才能了解对知识的 要求、对学生能力的要求，才能使复习有方向、有目的，才能把握住复 习的全面性、深度性。新课标实施的大背景下，初三是初中学生人生的一个重要转折期， 作为教师就是要尽可能的帮助他们考取理想的高一级学校 ，为人生打下 一个良好的基

6、础。在"以人为本，突出能力"的教学理念下，经过认真的 思考和规划对本学期的初三物理教学作计划如下 ：二、教学基本情况概述：、学生情况分析 :今年我任教九班物理课 , 全班_人。多数同学爱学习 ,对学习物理 有一种执着的追求 ; 学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维 过渡,由表象向内部延伸 ; 分析问题的能力也在不断提高 ,他们能懂得一 个问题、一种现象不单从一个方向去思索 , 而是多角度、多侧面去寻求 答案。他们经过九年级上学期的物理学习 , 物理成绩在逐步提高。但由于 学生思维维能力、认识水平、学习基础等发展不平衡 , 导致有些学生的 物理成绩很差 ,不能达标 ,

7、 学生的层次差别较大 ,给教学增加了一定的难 度。然而,做为一名教师 ,应该要看到学习的积极的一面 ,对于消极的一 面要扬长避短 ,采取有效措施努力提高所教学生的物理成绩 , 做一名科 研型的善于教学的优秀教师。三、总体教学目标和要求工作目标 :. 建立良好的师生关系 , 让学生愉快度过每一个课堂四十五分钟 , 培 养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创 新精神, 结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和 品德教育。.每一位学生能将教材中的所有实验进行熟练地操作 , 使他们基本 上具有一般物理知识的操作能力 ;培养学生初步的观察、实验能力 , 初 步的分析、

8、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力。3. 学生能运用所学物理知识解决生活中一些常见的物理现象 :比如 : 雨、雪、雾、露是怎样形成的 ?_沿海地区比内陆地区的温度变化小 等, 让学生能运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的能力要得到提高 ; 让学生了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作 用。4. 学生思维开阔 , 能对多各种类型的计算题运用多种途径进行解 答。5. 开展好形式多样的课外活动 , 培养学生爱科学、用科学的兴趣和6. 争取在毕业会考中本班学生的合格率优秀率人评分进入全县一 类学校前三名。四、教材分析、教材从全面提高学生素质的要求出发 , 在知识选材上 , 适当加强

9、 联系实际、适当降低难度 ,既考虑现代生产发展与社会生活的需要 , 又 考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上 , 适当 加强观察实验 ,力求生动活泼 , 既有利于掌握知识 ,又有利于培养能力、 情感和态度 , 使学生在学习物理的同时 , 获得素质上的提高。、教材把促进学生全面发展作为自己的目标。在内容选配上 , 注意 从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能 , 积极推动智力因 素和非智力因素的相互作用。在学习方法上 , 积极创造条件让学生主动 学习参与实践 ,通过学生自己动手、动脑的实际活动 , 实现学生的全面 发展。 _采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁

10、, 以学习发 展水平为线索 , 兼顾到物理知识结构的体系。这样编排既符合学生认知 规律, 又保持了知识的结构性。3、_承认学生是学习的主体 ,把学生当作第一读者 , 按照学习心 理的规律来 _材料。本期共 6 章以及新增添的物理实践活动和物理科 普讲座,每章开头都有几个问题 , 提示这一章的主要内容并附有章节照 片 , 照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性 , 使学生学习时心中 有数。章下面分节 ,每节内都有些小标题 , 帮助学生抓住中心。在引入 课题、讲述知识、归纳总结等环节 ,以及实验、插图、练习中 , 编排了 许多启发性问题 ,点明思路, 引导思考,活跃思维。许多节还编排了 &quo

11、t;想 想议议", 提出了一些值得思考讨论的问题 ,促使学生多动脑、多开口全 面搞好复习工作。复_分三个阶段进行。第一阶段,_月下旬至_月中旬,分章节复习 ,第二阶段_月中 旬到_月中旬,分板块进行复习 ,第三阶段 ,_月下旬至_月上旬,综 合知识复习。每 _月进行一次全面的模拟测试。五、教学措施. 加强科学探究的教学 鼓励学生积极大胆地参与科学探究。鼓励学生积极动手、动脑、 通过有目的探究活动 , 学习物理概念和规律 ,体验到学科学的乐趣 , 了解 科学方法,获取科学知识 ,逐步树立科学创新的意识。使学生养成对所 做工作进行评估的好习惯。重视探究活动中的交流与合作。在现代社 会和科

12、学工作中 ,个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的 , 要 注意学生这方面良好素质的形成。.重视自主学习 在教学过程中要帮助学生自己进行知识模地的构建 , 而不是去复制 知识, 学生自己在学习过程中发现问题才是至关重要的。保护学生的学 习兴趣。在教学中体现 "以学生为本 " 。在课堂教学中要有意识地教给 学生"怎样发现问题 " 、"怎样提出问题 " 、 "怎样研究问题 " 、"怎样分析 问题" 、 "怎样反思 "、"怎样交流"等等。使学生成为学习的主人

13、 ,而教 师则变成学习的 _者和引导者。3. 重视物理概念和规律的教学和自我总结。物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生 _物理现象 , 引导其从现象的观察、分析、实验中形成物理概念 , 学习物理规律 , 继 而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律 , 多数是从物 理事实的分析中直接概括出来的 , 因此在教学中要注意培养学生的分析 概括能力。4. 重视基础训练由于初三的内容相对初二来说较难 ,因此, 在教学中就更要突出 "三 基"的训练 , 要狠抓基础知识、基本技能、基本方法。要在基础知识的 训练基础上 , 进行基本技能的训练 , 进行基本方法的渗透。对

14、基本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程 , 要针对不同的 学生进行不同的训练 , 同时要帮助学生总结物理学的基本研究方法 , 如:" 控制变量法 "、"等效法 "、"类比"、"模型"等。5. 重视实验教学 初中物理教学以观察、实验为基础。观察自然界中的物理现象、 进行演示和学生实验 , 能够使学生对物理事实获得具体的明确的认识 , 观察和实验 , 对培养学生的观察和实验能力 ,实事求是的科学态度 , 引起 学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此 , 教学中要加强演示和学生实 验6. 重视联系实际 以多种方式向学生

15、提供广泛的信息。由于物理学与生活、社会有 着极为深密和广泛的联系 ,困此在实际教学中 , 要结合本地实际 ,进取学 生常见的事例 ,尽可能采作图片、投影、录像、光盘、 CAI 课件进行教 学。在阅读理解 ,收集信息, 观察记录作为课后作业的一部分。尽可能 让学生得用身过的物品进行物理实验。让物理贴近生活 , 让学生用物理 知识武装自己的头脑。7. 重视辅导教学 做好对学生学习的辅导和帮助工作 ,尤其在后进生的转化上 , 对后 进生努力做到从友善开始 ,从赞美着手 ,所有的人都渴望得到别人的理 解和尊重。六、教学进度表 周数日期内容 第周 .6. 第十九章复习及入学考试 第周 .33. 第二十章第一二三节 第_周 3.3.8 第二十章第四五节及单元测试 第_周 3.93.5