2022年泗水桥小学教育科研工作计划

1、高品质文档2022年泗水桥小学教育科研工作计划 一、指导思想 本年度我校训练科研工作坚持以科学进展观为指导，坚持“严格规范，敬业开拓，面对全体，注意进展，服务农村，争创特色”的办学理念，坚持“以改革为动力，以科研为先导，以师资培训为切入点，努力创建农村特色的示范学校”的办学目标，紧紧围绕“均衡、高效、和谐”的主题，乐观开展训练创新，全面实施课程改革，扎实推动素养训练，紧定不移地走“特色立校、科研兴校”之路，从操作层面上加强对各班级教研工作的指导，努力培育讨论型骨干老师，进一步培育和扩张我校训练优势，创立我校校本科研品牌，力争让我校的训练科研工作再上一个新台阶。 二、工作重点及工作措施 （一）、

2、加强老师队伍建设，提高老师训练教学力量。高素养的老师队伍，是深化教学改革，提高教学质量，推动素养训练的基础和保证。 1、加大培训的力度。本着 “年轻老师进步大，骨干老师出特色”的思想，坚持重点培育，普遍提高的原则，对我校任课老师进行分层培育，仔细搞好的培训工作。 2、加强与上级教研部门的沟通和联系，走出去、请进来。学校将聘请训练专家、教研室教研员、名师来校进行专题讲座或训练科研指导，引导老师学习先进的课改理念、科研方法，改进和完善我校训练科研工作。以课改拉动老师的学习，着力开展学习性组织的创建活动。本学期的学习重点是课程改革的相关理论，特殊是校本讨论的理论与实践学习。学校不定期为课题组老师供应

3、训练科研参考资料，组织老师们自学或集中学习。 (二)、帮助教育处落实教研活动的规范管理 1、加强备课的检查。备课要实行分层管理，因人而异、注意实效，不用单一化的备课模式统一要求老师。进一步深化各班级的集体备课活动。对优秀老师应尽可能地激发他们的制造性，给他们供应宽阔的自主设计空间，并依据自身的特点，设计富有共性的教学方案。 2、加强平常上课的巡查。上课要提倡多样化的课堂教学模式，优化课堂教学过程，有效利用现代训练技术来提高课堂教学效率，要尽可能地为学生创设自主探究、沟通、合作的机会，敬重学生的见解、重视学生的阅历，引导学生关注生活，老师通过自身的人格魅力感染学生，建立和谐的师生关系。 3、坚持

4、教研活动的检查。连续开展班级教研与学科教研相结合的常规教研活动，坚持教研活动的常规性检查，每次教研活动做到 “四定三有”即：定时间、定地点、定主题、定内容，有中心发言人、有研讨记录、有实效。 （三）、组织全校老师结合我校实际状况，扎实开展课题讨论，努力增加老师的训练科研意识，提高训练科研参加率及参加质量，推动我校训练科研工作向更高水平进展。 1、扎实开展小课题讨论，与“高效课堂”活动有效结合。对于“构建有效课堂、高效课堂”来说，小课题讨论就是一个最好的载体、一种最有效的途径。老师可以没有大课题，但应当有自己的小课题；可以没有系统的讨论方案，但应当有自己结合实践工作的反思和记录，这是老师成为讨论

5、者的必需。树立“问题即课题，反思即讨论，成长即成果”的训练科研新理念，根据“小步伐、低台阶、快节奏、求实效”的原则，紧密结合“构建有效课堂、高效课堂”讨论活动，扎实开展小课题讨论，乐观探究科研、教研、教改、培训“多元一体”的校本科研新模式，进一步推动训练科研为训练改革与进展服务。 2、开展调查讨论工作，关注师生和谐进展。依据训练科学事业进展新形势的需要，凸现教科研机构的“参谋”作用，围绕训练热点、难点、重点等方面问题开展专题调研，使调查讨论结果成为行政决策、行动实施的依据，解决现实问题，提高训练科研的实效性。 四、工作支配 三月： 1、制定学校训练科研工作方案； 2、组织老师学习东宝区学校教科室主任评价细则； 3、召开训练科研工作会，支配好课题组人员的工作，布置训练科研任务。 四月： 1、审查、立项区级科研课题； 2、组织部分课题开题； 3、科研常规抽查、视导。 五月： 1、接受