《我是家里的开心果》教案

1、我是家里的开心果教案 （武汉版）生命安全教育一年级第30课五里墩小学 郭岚 教材分析30.我是家里的开心果是一年级生命安全教育读本中第四单元的一个主题学习，教师主要要引导学生发现生活中的美好，能欣赏生命，快乐学习，健康成长。设计此次活动，旨在让孩子们感受到家的温暖，知道自己是家庭的一员，只要自己健康快乐地成长，就能为家里带来快乐。并能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。学情分析低年级大多是独生子女，多数子女在倍受父母和家人的爱护同时，不会关爱家人，因此，教师要通过教材中“开心果”的带领，开展丰富多彩的活动，让孩子们懂得尊重生命，珍爱生命，关爱家人。

2、教学目标1、感受到家的温暖，知道自己是家庭的一员，只要自己健康快乐地成长，就能为家里带来快乐。2、能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。教学重点知道自己是家庭的一员，只要自己健康快乐地成长，就能为家里带来快乐。教学难点能够以自己的方式表达对父母长辈的爱，乐意为父母长辈做力所能及的事。教学过程一、激趣导入，引出课题。1、师：今天有一位新朋友来和我们一起上课，你们欢迎他吗？看，他来了。2、出示ppt：小朋友们，你们好！我是开心果，你们知道我为什么叫“开心果”吗？因为我生活在充满爱的家庭里，我的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶特别疼我爱我，我非常开心。3、今天，我们要和“开

3、心果”来一次快乐之旅。二、课中体验，深化感悟。（一）情境园体验。1、看看，我们和“开心果”来到了哪里？出示情境园ppt。家，是父母用双手搭建的爱巢，是孩子成长的摇篮。那里，满载着我们的欢声笑语；那里，弥漫着幸福的味道。快来看看成长中的我，给家庭带来的快乐吧！2、出示ppt ,你看到了什么？感受到了什么？3、师小结。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的脸上都洋溢着甜蜜的笑容，因为只要我健康快乐地成长，他们就会快乐。也快乐。（二）智慧屋探究。1、是呀，快乐其实很简单，它就藏在我们身边呢？走，我们和“开心果”一起去智慧屋的故事中找快乐吧！2、“开心果”讲故事助人为乐的小猴子。在一片森林里，住着一只助人为乐的小猴

4、子，它的名字叫吉吉。一天，天气非常好吉吉去散步。走着走着，它看见鸡大婶正在晒衣服。可是够不着 ，于是它连忙跑过去对鸡大婶说：“鸡大婶，我来帮你晒衣服吧！”说着，它很快爬上树。接过鸡大婶递过来的衣服，放在了树杆上。衣服放好了。鸡大婶说：“谢谢你，吉吉。”吉吉摆了摆手说：“不用谢。” 它走着走着,看见马大叔正在开车,忽然车停了,原来是一块大石头挂住了车轮，走不动了。吉吉说：“马大叔，我来帮你吧。”于是，它用全身力气终于把车推动了。马大叔高兴的说：“谢谢你，吉吉。”吉吉擦了擦额头上的汉说：“不用谢！这是我应该做的。”回到家里，吉吉把今天帮助的了许多人的事告诉了妈妈，妈妈笑着说：“吉吉，你长大了，能帮

5、助这么多人，我也很快乐，你以后要帮助更多的人啊。”吉吉听了妈妈的话，快乐极了，它想以后帮助更多的人。3、你找到快乐了吗？什么是快乐？（能帮助别人，就是快乐。）4、出示ppt,生观察并交流，那我们能为家庭带来哪些快乐呢？5、“开心果”看到大家用自己的行动给家庭带来了快乐，开心极了，给大家带来了一首她最爱听的歌曲让爱住我家。（三）训练场感悟。1、生欣赏歌曲让爱住我家。2、我们每个人都有一个家，家是我们的乐园，是我们的避风港，是我们成长的地方。我们一起来介绍一下家庭成员，一起聊一聊咱家的趣事吧！A、课前准备家庭照片背面写上调查内容，介绍内容包括：姓名、年龄、生日、工作、爱好等。B、同桌间相互介绍自己的家庭成员和家庭趣事。C、找学生代表介绍自己的家庭成员和家庭趣事。D、完成“幸福一家人”。（生可以贴上照片，收集的资料）3、看出每位同学在介绍自己的爸爸和妈妈时都那么幸福，那么快乐，这就是家的感觉。三、拓展延伸，升华情感。1、我们都爱自己的家，在感受家庭温暖的同时，也要让家人感受到我们的爱。“开心果”有几个问题要问问大家.奶奶生病躺在床上，我会（ ）。妈妈正在做家务，我会（ ）。爷爷在家闷得慌，我会（ ）。爸爸回家很累了，我会（ ）。家庭有（ ）欢乐多，人人夸我好娃娃。今天我给自己涂上（）颗星。2、“开心果”小结。愉快的时光总是短暂的，开心果要走了，看他要说些什么？我觉得