2022寒假培训心得总结范文

1、高品质文档2022寒假培训心得总结范文 作为一个刚上岗的英语老师，能有机会参与市里给我们供应的这次培训机会，我感到非常的荣幸。这次培训留给了我满满的收获和深深的思索。从2月21日开班典礼上，市里领导的讲话上，我就意识到了这次培训的重要性和迫切性，就做好了仔细培训的信念与预备，不迟到，不早退，不旷课仔细对待这次领导们给我的这次机会，将培训进行究竟。 本次培训的内容主要有口语培训，语音培训，简笔画培训，中西方文化差异的培训以及观摩课的讲解，促进了老师专业素养的提高，为老师的自我进展供应了良好的学习机会，为老师的进一步学习搭建了平台，尤其是我们这些刚上岗的老师，这次培训是一个特别好的学习机会，既能学

2、习聊大老师的业务水平，又能学习一线优秀老师的教学阅历，还能和其他前来培训的老师进行沟通和学习，通过这次学习我学到了很到平常学不到的东西，让我受益匪浅，为我今后的教学有很大的关心。学习结束了，我把我的收获以及学习中的不足都总结了下来。 第一、就口语培训来说，王红霞老师的讲解我仍记忆犹新，王老师的口语震撼了我，她流利的口语水平真是让我佩服的五体投地，她给我们讲解了口语的技巧、口语练习中的思维转换、怎样练习口语以及老师的教学课堂用语。最让我难以遗忘的是，第一节上口语课时老师让我们挨个的用英语来进行自我介绍，我一听慌了，这么多的老师听着我万一说错了一句话那多丢人啊，以至于紧急得要命。课下和其他老师进行

3、沟通的时候才知道紧急的不只是我自己，大家都紧急。后来我就反思自己，消失这种反应的缘由，这充分证明白我的心理素养有待提高，作为一个老师要英勇的面对任何一个人。老师尚且如此更何况学生呢，有时候学生因为读错一句话，或者因为大方而不敢大声读单词或句子的时候老师是怎么做的，就是一味的批判，有用吗？没用，只能让他下次在读的时候更不敢读，所以要适时的鼓舞，激发学生学习英语的爱好，用李阳的crazy english 来训练学生：“dont be shy,just try.”让学生和李阳一样疯狂起来。 老师还给我们讲解了英语口语在课堂上的应用，比如：考试之前怎么说，公布分数是怎么说，假期刚开学应怎样向同学们问好

4、，等等。我在想当我面对着自己的学生时，能否也像她一样使用丰富的课堂用语，把自己表达清晰，完成教学任务呢。自己上课中有时候就遇到学生听不懂老师英语指令的状况，一是自己所用的句子过长，一是自己课堂口语的匮乏。王老师为我们整理了中学校老师英语课堂用语，对我们今后的英语教学有很大的关心。在平常的交际口语中，我也是缺乏熬炼，用刻板的书面语来表达，老师给我们列出的几个日常交际话题，很少有人能够自由的争论沟通，这跟我们平常缺乏情境有关，当然从我自身来讲，之前没有意识到课堂口语的重要性。提高英语口语交际力量，这是我今后重点要加强的目标之一。 第二，在李玉华老师的语音课上，订正了一些错误发音，特殊是一些最基本的

5、看似简洁却简单被我们忽视的地方，比如26个字母的发音，音标发音等。学校生最简单仿照老师的发音了，假如作为老师自身的发音错了，那想必孩子们也跟着错了，所以通过这次课我熟悉到了老师专业基本功的重要性。在平常上课中，我会提示自己时刻要发准音，并且把简单出错的地方给学生强调出来，让学生留意看老师的口型，不给错音留空位。 第三，在示范课观摩中，我向两 位优秀的老师雷艳敏和李月华学习到了独特的教学方法和技能。尤其是她们细心的备课和有条不紊的教学过程，值得我虚心学习。从中见识了他们在课堂教学中最新的教学理念、精彩的课堂教学设计模式、独特的的教学风格、敏捷的教学管理、优秀的教学方法、有效的教学手段、新型的师生

6、关系等等，他们都特别留意培育学生的学习爱好和学生的综合运用语言的力量，为我的教学供应了榜样。让我熟悉到了分析教材，分析学情的重要性以及如何写好一篇优秀的教学设计。我迫切的想要提高自身的英语教学理论基础，向讨论型老师进展，使自己的教学理念达到更高的理论水平层次，提高我的专业素养。 通过这次培训，让我熟悉到了进一步提高英语教学质量，提高学生学习英语的爱好，我应当做到以下几点 一、 注意学生的听、说、读、写力量，提高英语素养。 把课堂英语化，中国学生学习英语缺乏应有的语言环境，所以老师应当尽量在课堂上使用英语进行教学，给学生供应深厚的英语学习氛围。学生的英语思维空间有很大的局限性，尤其是学校生，这就

7、要求老师要多使用体态语，通过老师的表情、动作来讲解教学内容，使教学表情化，动作化。由于学校生的接受力量还不太高，所以老师要把同样的一个句子在讲解时进行缩短，让学生简单接受，还要制造一些课外说英语的环境，老师要起模范带头作用，在课外和学生谈天能说英语时尽量说英语。 二、注意课堂英语教学方式的转变 1、教学方法要丰富多彩 由于学校生留意力保持短暂，在英语教学中老师要擅长运用丰富多彩的教学方法来调动学生的留意力，不能一味的讲解，那样会很乏味从而让学生失去学习英语的爱好。学校生喜爱玩、唱歌、画画，表演和嬉戏，动手操作，探究和想象，在进行单词或句子讲解时可以采纳大量的嬉戏进行练习，进一步激发爱好并把握语

8、言。 2、教学手段要敏捷多样 针对学校生的思维具有明显的直观性、形象性，可以用实物、图片、简笔画等直观教学手段进行练习，都能激发学生剧烈的英语学习爱好。 比如简笔画，学生很感爱好，所以他们每次都希望着老师给他们讲生单词，在熟悉简笔画的同时学生就会把单词记住了，既好玩又能学习。 3、英语课堂应当是开心的课堂，我主见让学生在轻松开心的氛围中学习英语。教学方式的转变，能活跃课堂学习气氛，缩短课堂与生活的距离，英语是一门语言课，力求教学嬉戏化，学生在嬉戏中学习英语，轻松开心，学生听说英语的整体素养也能得到较快的提高，学生学习英语的爱好也能得到有效的进展。 总之，通过培训，让我熟悉到了作为一名21世纪的

9、学校英语老师，不仅必需具有较扎实的英语专业学问和较娴熟的英语专业技能，还应具有较强的课堂教学组织力量，注意讨论和不断改进教学方法，乐观开展“反思式”教学；不仅要重视教学评价的讨论和实践，还要具有训练学、心理学和心理语言学等方面的基础学问；不仅要乐观开发和有效地利用课程资源，特殊是现代化训练教学技能，老师还应具有较强的事业心，敬业精神和高尚的职业道德；不仅要树立符合素养训练精神的英语教学观，还要坚持面对全体学生，始终体现以学生为主体，敬重学生的个体差异，促进学生个体的健康进展，注意学生创新精神和实践力量的培育，全面提高学生的整体素养，即：要有正确的学生观、师生观、课程观、人才观、评价观。另外，学校英语教学肯定要留意学习爱好的培育和良好学习习惯的养成，这有利于学生的终身学习与进展。也就是说学校老师，尤其是学校英语老师应当是一个全才，在绘画，表演，组织课外活动等力量上也应有不错的进展，这样才能具备一个学校英语老师应当具备的素养。 从今以