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文档简介
1、小学四年级语文上册第一单元测试题(苏教版)一、积累运用。(40分)1.看拼音,写词语。(10分)2.比一比,再组词。(8分)廷( )尝( )涌( )桂( )挺( )赏( )诵( )挂( )3.用直线把词语搭配起来。(4分)明丽的 新苗 悄悄地 吟诵茁壮的 感情 低声地 前进美好的 空气 衷心地 祝愿清新的 阳光 飞速地 珍藏4.词语积累。(5分)(1)把下面的词语补充完整。( )( )小路 ( )( )不离 手足( )( )(2)在这一单元的学习中你还积累了哪些好词?请写下来吧。_5.修改病句。(6分)(1)在教室里专心听教师讲课。_(2)陆游是位热爱祖国的爱国主义诗人。_(3)妈妈买了苹果、
2、梨子、桔子和水果。_6.把诗句补充补充完整。(7分)(1) _ 思君不见下渝州。(2)遥望洞庭山水色, _ 。(3)秋风如同柔韧的 _ ,把田野 _ 。(4)人有 _ ,月有 _ ,此事 _ 。 _ , _ 。二、课内阅读(10分)1.笔尖飞舞,那是春蚕悄悄地编织理想的丝线;笑语盈盈,那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。在上面的诗句中,“春蚕”是指 _ ;“茁壮的新苗”是指 _ 。2.但愿人长久,千里共婵娟。这诗句出自哪位诗人之手? _“婵娟”指 _ 。这句话的意思是: _ 。三、课外阅读(20分)芭 蕉春天,两鬓斑白的女教师,带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。当秋风送爽的时候,
3、芭蕉成熟了。老师领着学生采下丰硕的果实,留下了已经憔悴(qiáo cuì)的芭蕉。不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛,而老芭蕉却越来越憔悴,终于完全枯萎了。学生们跑进了老师办公室,伤心地说:“老师,老师,老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老教师摘下眼镜,抬起头来和蔼地说:“那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。”“那老芭蕉心里一定不好受吧!”老教师深情地望着学生们,肯定地说:“ _ ”一个静静的夜晚,老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子,只见上面写道:“我们的老师就像老芭蕉,我呢,是一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一页,上面写道:“我长大也乐意做一个老师,用自己的心血哺育更小的小朋友,就像老芭蕉一样。”老师读着读着,不觉眼眶湿润了。1.请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。(只填序号)(2分)芭蕉不是人,心里怎么会不好受呢?是啊,老芭蕉太可怜了!不会,她心里一定很快乐!唉,为了下一代的成长,她无可奈何呀!2.从文中找出下列词语的反义词。(6分)干燥( ) 呆板( ) 枯萎( )3.请写出三个描写秋天景色的词语。(3分)例:秋高气爽_ 、 _4.这篇短文是把老师比作 _ ,把学生比作 _ 。(4分)5.用“ _ ”划出文中描写芭蕉样子的句子。(2分)6.你认为还可以把你心目中的老师比作什么? (3分)
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