人教版小学二年级语文下册第七单元试卷.doc_第1页
人教版小学二年级语文下册第七单元试卷.doc_第2页
人教版小学二年级语文下册第七单元试卷.doc_第3页
免费预览已结束,剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、人教版小学二年级语文下册第七单元试卷要想学好语文,就要多做人教版小学二年级的语文第七单元测试题,以保证我们在二年级语文考试中获得好成绩。下面是WTT搜集整理关于小学二年级语文下册第七单元试卷以学习。小学二年级语文下册第七单元试卷题目一、看拼音,写词语。8分fù jìn q fù no jn( ) ( ) ( )to yàn jng yà chì bng( ) ( ) ( )qio mng dàn k( ) ( )二、选择正确的读音打“”。12

2、分弄脏(nèng nòng) 转身(zhun zhuàn)撞死(chuàng zhuàng) 蛋壳(qiào k)孤单(k g ) 菜碟( bi di)三、比一比,再组词。16分淡( ) 膀( ) 期( ) 近( )谈( ) 傍( ) 欺( ) 进( )‘去( ) 厌( ) 讨( ) 铃( )丢( ) 庆( ) 守( ) 玲( )四、把以下成语补充完好。9分筋疲( )( ) 战无( )( )众志( )( ) ( )( )协力( )( )不倦 (

3、 )( )倒置贪( )失( ) 舍( )逐( )天( )( )天 风( )( )丽五、选词填空。10分经常 往常 时常 常常 平常1、放学后,他( )到操场打球。2、班长的学习成绩非常好,他( )得到老师的表扬。3、我们学校的校车( )都是一个男司机开的,但最近却( )由一个女司机开。4、他( )就很爱运动,所以在运动会上获得了好成绩。六、在括号里填上恰当的词语。8分仁慈 的羽毛 渐渐 地说洁白 的影子 自言自语 地走长长 的嘴巴 静静 地叫大大 的农夫 大声 地看七、把句子补充完好。6分美丽的 认真地 懒洋洋地1、丑小鸭长大后变成了( )天鹅。2、小花狗( )趴在楼梯上。3、同学们在课堂上(

4、 )读书。八、阅读短文,答复以下问题。10分湖中的鳄(è)鱼想吃掉湖边树上的小狒(fèi)狒,便假意提出要和他交朋友,狒狒也很愿意。过了几天,鳄鱼邀请狒狒到湖心岛去玩。他让狒狒坐在自己的背上,然后向湖心岛游去。游出一段后,鳄鱼说:“亲爱的朋友,医生说我有严重的胃病,只有吃了狒狒的肝才能治好。”小狒狒吃了一惊,知道鲫鱼鳄鱼要害自己。他深思了一下说:“你怎么不早说呢?我的肝还挂在树上呢,你快把我驮回岸上去取吧。”鳄鱼信以为真,又掉头游回岸边。狒狒一上岸,急忙爬上树,再也不下来了,鳄鱼气得张口结舌。1、这段故事共有( )句话。2、把狒狒说的话用“-”画上。

5、3、短文讲的是( )的鳄鱼想吃( )的狒狒,假装背他到( )去玩。4、我觉得短文中的狒狒既( )又( )。5、读了短文,我知道了在遇到危险时:_。九、聪明的你,来夸夸你的同学或朋友吧!20分题目:_,真棒!可以写你的一位同学,同学做过的好事,你赞扬他(她)。也可以写和你一起生活的人或中给你带来的乐趣。_二年级语文复习目的1.复习、稳固汉语拼音,借助汉语拼音识字、正音。2.认识400个字,会写300个字。养成良好的写字习惯,书写标准、端正、整洁,感受汉字的形体美。3.继续使用音序查字法和部首查字法,培养独立识字的才能。4.学惯用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文

6、片段。在老师的指导下,学习默读,做到不出声,不指读。5.能联络上下文和生活实际,理解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词句。6.能阅读粗浅的课外读物,能与别人交流自己的感受和想法。养成保护图书的习惯。7.学习使用句号、问号和叹号,体会所表达的不同语气。8.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。9.逐步养成讲普通话的习惯,增强愿意与人交流的意识,认真听别人讲话,能听懂主要内容。能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。有表达的自信心,能就感兴趣的话题发表自己的意见。10.能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感慨号。学习写日记。11.热心参与学校、社区活动,并能表达自己的感受。培养对周围的事物的好奇心,乐于观察大自然。二年级语文复习反义词动-静 冷-热 老-少 买-卖有-无 爱-恨 来-去 宽-窄里-外 新-旧 笑-哭 高-低问-答 苦-甜 进-退 长-短明-暗 升-降 头-尾 先-后轻-重 南-北 出-进 忙-闲好-坏 对-错 远-近 弯-直多-少 细-粗 胖-瘦 真-假早-晚 软-硬 古-今 反-正活-死 高-矮 出-入 熟-生美-丑 借

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论