可编程控制器课程设计热处理加热炉电气控制系统设计毕业毕业设计

1、课程设计说明书（ 10 /11学年第一学期）课程名称：可编程控制器课程设计题目：热处理加热炉电气控制系统设计专业班级：学生：学号：指导教师：设计周数： 2周设计成绩：11年 07月 07 日一、课程设计目的（1）了解掌握PLC控制系统的常用编程思路、程序功能。（2）了解热处理加热炉的结构和工作过程（3）掌握PLC控制程序对热处理加热炉电气的控制二、课程设计正文2.1设计原理通过PLC控制对电机M1和电机M2实现对物品加热进出炉，炉门开关的要求，对加热保温阶段采用PID控制2.2设计容1.初始状态：电炉不通电，电机不通电，小车停在炉外SQ3位置（SQ3亮，SQ4灭），炉门关闭（SQ2亮，SQ1灭

2、） 2.按下启动按扭，电机M2正转，炉门打开（SQ2灭） 3.炉门完全打开（SQ1亮）后，电机M2停转。同时启动M1正转（SQ3灭），运送工件的小车向炉膛运动。 4.小车到达炉膛SQ4位置后（SQ2亮），电机M1停转。同时启动M2反转（SQ1灭） 5.当炉门完全关闭后（SQ2亮），电机M2停转。 6.加热：给炉膛的加热电炉丝通入最高电压，工件开始加热。 7.保温：当工件温度达到社顶温度（摄氏度）的95%时，转入保温阶段。保温阶段采用PID控制。用PLC置的PID功能实现。 8.保温12秒后，关闭电炉丝停止加热，。同时启动电机M2正转，炉门打开（SQ2灭）。 9.炉门完全打开（SQ1亮）后，电机

3、M2停转。同时启动M1反转（SQ4灭），运送工件的小车向炉膛外运动。 10.小车到达SQ3位置后（SQ3亮），电机M1停转。同时启动M2反转（SQ1灭）。 11.当炉门完全关闭后（SQ2亮），电机M2停转。2.3 I/O地址分配序号名称地址1SQ1Q0.12SQ2Q0.23SQ3Q0.34SQ4Q0.45M1正Q0.56M1反Q0.67M2正Q0.78M2反Q1.09启动I0.010出炉I0.12.4PLC主程序PID控制程序三、课程设计总结或结论课程设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次课程设计使我明白了自己原来知识还比较欠缺。通过这次课程设计，我才明白学

4、习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断的学习，努力提高自己知识和综合素质。两周的课程设计结束了，我们对PLC有了更深入的了解，尤其是加深了对热处理加热炉电气控制的了解。并且课本上的理论知识在实践中也得到了更深刻的体会。在此要感我们的指导老师们对我们悉心的指导，感老师们给我们的帮助。在设计过程中，我通过自学和与同学交流并向老师请教等方式，使自己学到了不少知识，也经历了不少艰辛，但收获同样巨大。这次设计大大提高了我的动手的能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦。虽然这个设计做的也不太好，但是在设计过程中所学到的东西是这次课程设计的最大收获和财富，使我终身受益。四、参考文献1 凤珊电气控制与可编程序控制器2版 M: 中国轻工业，20032 史国生电气控制与可编程控制器技术 M: 化学工业，20033 郁汉琪电气控制与可编程序控制器应用技术 M: 东南大学，20034国厚，发玉，侯铁冰.PLC原理与应用（松下FP0系列）