《爱在三尺讲台》word版

1、.爱在三尺讲台教师对学生的爱是世界上最无私的！作为一名农村小学教师 ，我也一直在努力做到公正对待每位学生，用爱心去对待他们，全心为他们服务。有时，觉得我在和学生相处的过程中，我就是他们的服务员，在为学生服务的过程中，我体会到了工作的幸福感和满足感！我觉得教师这份工作是美丽而又快乐的。我也收获了来自学生对我工作的信任感。记得我们班有一位小男孩，非常调皮，每次在课上总是向任课的教师提出一些让人很难以想象的问题，影响班级的课堂纪律，和同学们的关系也不是很好，在班级曾一度被孤立了。当我慢慢地观察到这位男孩的情况之后，我一次也没有说他，而是慢慢地去接近他，平时中午或者课间，我会走近他，和他谈心。和他慢慢

2、地接触时间长了，我了解到了他的一些鲜为人知的秘密。原来这位男孩的父母总是吵架，父亲总是喝酒，喝多了就打他，这让他很痛苦，有时也不爱回家，时间长了，对学习也失去了信心，有时上课说话，都是板不住说话的，心理实际上不是真心和老师作对的，就是心情不好，控制不了自己的情绪。了解到了这位学生的一些情况之后，我知道他是一位需要关爱的孩子，面对父母的吵架，青春期的他管不了，又心理无助。面对父亲的酗酒，他更是烦心，这样的一种状态下，导致他对老师、对同学的态度也都不是很友善，所以上课会说话，和同学关系也不是很和谐。我主动去他的家里家访，去和他的父母沟通，希望父母对孩子多一些关爱，希望父亲能够少一些对孩子的粗鲁，多

3、一些对孩子的关心，同时我也发动班里的同学多来和他做朋友！慢慢地，他也变得很多，上课不再接老师的话了，和同学们也开心地一起玩了，后来还告诉我他的父母吵架少了很多，都一起关心他的学习了，因为真诚的师爱可以创造一个又一个的奇迹！真情鼓励细心关爱每一位学生，用真诚的师爱去树立他们的自信心。作为一名班主任，我觉得我就是这个班级的一员，我就是我的学生最好的朋友，最佳的激励者！当他们成功时，我会及时提醒他们不要骄傲自满；当他们失意时，我也会多鼓励他们不要失去斗志，要增强自信心；当他们顽皮淘气时，我会及时地提醒他们应该集中精力多看书。在鼓励学生的时候，我也采用了很多的方法。比如全员鼓励，激发斗志。好孩子是夸出

4、来的，好学生也应该是的。给学生多一些的鼓励，就会让他们增强无穷的自信心。除了全员鼓励之外， 我也会对他们进行个别激励，倾心谈话。现在我的学生已经到了九年级，马上就要参加中考了，正在进行着一次又一次的模拟考试。看着学生们在学习上你不服我，我不服你的认真劲，一次模拟考试成绩下降了，下次一定要卧薪尝胆地将成绩赶上去。成绩好的也不会骄傲，而是争取攀登更高的山峰，作为老师的我，心里更是觉得自豪和荣耀。学生只要有一丝一毫的进步，对于我来说都会兴奋好一阵子。学生们的进步是我最大的欣慰，学生们的优秀就是我最开心的事情！无论是从什么方面，只要对学生的提高有帮助的方法，我都会尝试着去使用的，我相信我的真情鼓励，一定会带给学生更多的动力，一定增强学生更多的自信心，一定会让他们做得更好的！在我和学生的共同努力之下，我所执教的班级成绩始终第一，我也在2010年被评为县优秀教师。回首自己作为一名教师，作为一名班主任所走过的每一个日子，我觉得心里很踏实，我全心地