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文档简介
.第3课时看图找关系根底作业不夯实根底,难建成高楼。1. 学校教学楼有四层,五5班同学第一节课到三楼上数学课,第二节课到二楼上美术课,第三节课又到四楼上音乐课,中午到一楼食堂吃饭。下面哪幅图比较准确地描绘了这些事?2. 星期天小明去爬山,从山下的售票处到山顶,又从山顶原路返回到售票处的行程情况如右图:1到达山顶用了小时,在山顶上休息了小时,从山顶回到售票处用了小时。2上山时的平均速度是多少?下山时的平均速度是多少?3上山时在哪个时段的速度最快?下山时在哪个时段的速度最快?综合提升重点难点,一网打尽。3. 以下图是小明和同学们星期日到长城玩耍的行程图,请根据图中的情况答复以下问题。1小明和同学们在半路休息了吗?休息了多长时间?2他们去时的平均速度是多少?3他们在长城玩耍了多长时间?4往返的平均速度大约是多少?4. 上图是小红星期天9:0014:00的活动情况,请你编一个故事。拓展探究举一反三,应用创新,方能一显身手。5. 学校教学楼有四层。王老师上午有三节课,第一节课在二楼给三年级上数学课,第二节课在四楼给六年级上美术课,第三节课在三楼给五年级上信息技术课,最后回到一楼餐厅用餐。请画出一幅图,能准确地反映王老师这天上午的行为情况。第3课时1. B2. 13122100米/小时150米/小时38:009:0013:0014:003. 1休息1小
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