(人教新课标)五年级语文上册第二单元《口语交际》教学设计（精编版）_第1页
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文档简介

1、（人教新课标） 五年级语文上册第二单元口语交际教学设计第 3 页教学准备：1收集与“浓浓的乡情”相关的诗词、歌曲、故事等。2了解班级同学的特长，以便策划活动。3通过书籍、电视、网络等媒介，了解怎样策划才能搞好一次活动，可以事先参阅一些好的经验。课时安排：1 课时教学过程：一、回顾单元主题，引出话题第二单元的一组课文都表达了同一主题是思乡情” ，你留下深刻印象的是那篇课文。“叶落归根” “告老还乡” “乡音无改鬓毛衰” ，古往今来，人们用各种形式和行动，表达着同样的情感对故乡的依恋和热爱。你收集了哪些表达热爱家乡之情的诗句、歌曲或故事？1学生交流课前收集的相关资料。2同学们，请你们来说说对家乡的

2、热爱之情吧。【设计意图】 通过回顾课文， 感悟表达思乡之情可从写景、 写物、写事等方面去抒发乡情。引出本次活动的主题“浓浓的乡情” ，激发学生多元化、多角度参与表达。二、畅所欲言，抒发情感大家都这么热爱家乡， 那么我们就以 “浓浓的乡情” 为主题来策划一次活动。既然是活动，形式就要丰富多彩，要通过丰富的内容、第 4 页精彩的节目来表达对家乡的热爱之情。1小组交流讨论明确小组讨论的内容： 表演哪些节目； 由哪些同学表演； 怎样表演才能使节目更精彩。老师参与部分小组的交流，给予指导，可以提示采取朗诵诗词，演唱歌曲、家乡画展、我做家乡小导游、课本（诗词）剧、编小报等形式进行活动。2小组代表汇报过渡：

3、 刚才老师参与了部分小组的讨论， 看得出来同学们事先都做了精心的准备， 而且在讨论的过程中非常热烈， 方方面面的问题都能考虑到。每个小组都希望通过策划这次活动来表达对家乡的热爱，那现在就请同学们来展示一下你们小组策划的活动方案吧。小组代表汇报本组列出节目表与全班交流 。【设计意图】根据主题策划活动，列出节目表，并分组进行实践活动，在倾听与合作中活动，表演活动方案，培养学生的策划能力、表演能力和丰富的想象力，进一步交际与习作的效率。三、展示交流，体验乡情重点讨论怎样演才能使节目更精彩。1根据小组收集的资料，确定表演的节目，商量怎样演才能使节目更精彩。2请个别小组汇报表演。3评价。第 5 页【设计意图】 让学生选择自己喜爱的形式， 参与活动， 既体现了语文教学的以人为本，给学生已自主空间，充分发挥学生的特长，又引发了学生交流的愿望。四、总结收获，引向课外。款款的思乡情，浓浓的恋乡意，如一杯茗茶，飘着悠悠茶香，越品味越醇香，越品情越浓烈。了解家乡，热爱家乡，是人们发

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