2019六年级上信息技术教案-认识网页制作软件_广科版教育.doc

1、第 1 页 任务一 认识网页制作软件 课题 任务一认识网页制作软件 课型 新授课 课时 1 / 2 教学内 通过参观网站，引导学生用解剖的眼光参观别人的网站，从而理解如下几 容简析 个概念：网页、网站、首页、主页。认识超链接的形态，感受超链接的表现。 学生学 学生上网的经历很多，但是却重来没有动手做过网页 /网站， 对如何创作网 情分析 页/网站充满了好奇。 1.知识目标：理解网页、网站、首页、主页的概念，认识超链接的形态，感受超 教学 链接的表现和作用。 目标 2.技能目标： 3.情感目标：获得自主学习的良好情感体验。 教学 网站与网页、首页与主页的关系以及它们的区别。 重、难 占 教学 收

2、集足够多的儿童网址，供学生访问。 准备 教师活动 学生活动 一、引入新课 同学们，你们是否想过自己制作一个图 文并茂的网页？从现在开始，我们将要学习 教 如何制作个人网站。学习制作个人网站之前， 我们先参观一下“咪咪豆网屋”。 学 二、学习新课 1、进入“咪咪豆网屋”。 过 1）打开IE浏览器。 观察老师的演示 2）输入咪咪豆网屋在我们服务器的地 程 址：http:/server/mimidou/，然后按回车。 2、参观“咪咪豆网屋”。 自由浏览“咪咪豆网屋”，对于这个网站 自主进行“咪咪豆网屋”的访 的结构，请你找出一个合适的比喻或者类比， 问练习，讨论并说说网站的结构。 第 2 页 并说出

3、理由。 3、再看“咪咪豆网屋”，以抢答方式回 答老师的问题： 抢答，回答老师的问题。 （1） 网站中，哪些是超链接，它们有什 么用？ （2） 什么是网站，什么是网页？ （3） 先单击IE浏览器“主页”按钮， 观察老师的演示 看看它链接到哪个网站， 再点“工具In ternet 选项 常规，更改主页为 ，确 定再点一次“主页”按钮。提问： 1） 主页、首页的字面含义分别是什么？ 2） 重复给IE浏览器“设置主页”的过 抢答，回答老师的问题。 程。 三、自由练习。 自由访问以下儿童网站，并注意它们的 自由选择访问老师提供的儿童网 结构和布局： 站，并注意它们的结构和布局。

4、 中国儿童中心 http:/k12/stude nt/ 中国教育教学网学 生中心 http:/szkids/ 儿童反斗城 四、探索与扩展 访问搜索引擎 http:/baidu 或者 http:/google，查一查你想知道的关于本节课 探索： 的概念。比如关键字可以是：什么是主页什 尝试用搜索引擎查找自己感 么是首页网站制作网页制作 兴趣的内容。并根据要求，把查找 从网络上挑选出合理的信息，记在你的 笔记本上。 到的合理解释记录在笔记本上。 第 3 页 课本原来没有这个内容，但是为了增强学生学习网站制作的感性认识， 我加 了一节观摩学习别人网站的课。 课的最后，我却

5、发现没有达到原有的初衷，学生 并不会懂得如何欣赏别人的网站，不知道如何解析别人网站的结构。所以在下一 届的教学中我打算让学生在观看别人网站的同时，完成下面这样一个表格： 让学生在空格中写上相关的网站内容标题， 从而帮助他们树立网站结构的概 念。 任务一 认识网页制作软件 课题 主题二任务一认识网页制作软件 课型 新授课 课时 2 / 2 教学内 本课的主要任务是认识FrontPage2019软件，知道软件的基本使用，为下面 容简析 的课打基础。 学生学 学生学习过 Word2019的操作，FrontPage2019和 Word2019有一定的相似性， 情分析 通过知识迁移，学生可能会比较容易进

6、入并熟悉新课程的学习。 教学 1.知识目标：认识 FrontPage2019 课 后 反 思 子栏目 子栏目 子栏目2 子栏第 4 页 目标 2. 技能目标：学会制作只有文字的网页。 3. 情感目标：获得自主学习的快乐情感体验。 教学 重、难 占 八、 、 网页中文字格式的设置。 教学 准备 教师活动 学生活动 教 学 过 程 一、谈话引入： 上节课，同学们都学会了上网查找资料， 你还记得查找资料的几个搜索引擎吗？指名 回答。你想自己作一个网站吗？ 二、 演示任务： 1、 启动 FrontPage2019 2、 讲解FrontPage2019窗口的组成。 3、 FrontPage2019窗 口

7、与 Word2019 窗口 比较。 4、 演示文字录入文字格式的设置。 三、 学生自主操作，教师巡堂辅导。 指名回答老师的冋题。 观察老师的演示 说说FrontPage和 Word有何 异同？ 三、学生操作 1、 启动 FrontPage2019 2、 按书本第7页右图输入网页 的所有文字； 3、 按照书上的要求分别设置好 字体、字号、颜色，并按图所 示排版。 5、退出和保存。 1演示将文件如何保存到 D 盘创建自己的文件夹中。 第 5 页 四、 作品欣赏：利用电子教室点评学生的 作品。 五、 学会打开保存的文件： 教师演示：打开文件 六、 小结、质疑： 师：今天，大豕的收获很大，从中一定 学会了不少的东西，现在老师有一个问题想 考考大家：在运用各