高考语文之仿用句式复习进程

1、高考语文之仿用句式 1填空式仿写填空式仿写【示例】结合所给语境，在横线处填入适当的语句，组成语意连贯的排比句。 让我怎样感谢你呢？当我走向你的时候，让我怎样感谢你呢？当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；我原想捧起一簇浪花，我原想捧起一簇浪花，_；_，_；_，你却给，你却给了我银白的世界。了我银白的世界。【答案答案】示例：你却给了我整个海洋示例：你却给了我整个海洋我原想撷取一枚红叶我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个枫林你却给了我整个枫林 我原想亲吻一朵雪花我原想亲吻一朵雪花（2012年天津卷）年天津卷）22.请补写出空缺的语句，与请补

2、写出空缺的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。（4分） 作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，杆， ， 。无论是漠北黄沙，。无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。还是江南水乡，我都一一留下足迹。【解析解析】本题综合考查学生修辞运用、仿写句式等、语言本题综合考查学生修辞运用、仿写句式等、语言表达连贯、准确、鲜明、得体的能力。注意表达连贯、准确、鲜明、得体的能力

3、。注意所选名人、所选名人、文人应为古代的文人应为古代的，同时，同时结合其思想和作品来写结合其思想和作品来写。 答案示例：与屈子上下求索，与李商隐灵答案示例：与屈子上下求索，与李商隐灵犀一点犀一点课后练习1.仿照下面语段中仿照下面语段中“当当说说，我懂得了，我懂得了”的句式，另的句式，另外写两个句子，提醒你考虑到前后文语境。外写两个句子，提醒你考虑到前后文语境。 书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。当简爱说书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。当简爱说“我我们是平等的，我不是无感情的机器们是平等的，我不是无感情的机器”，我懂得了女性的，我懂得了女性的自尊；当裴多菲说自尊；当裴多菲说“若为自由故，两

4、者皆可抛若为自由故，两者皆可抛”，我懂得，我懂得了做人的价值；了做人的价值；_； _ 每读完一部书，我就完成了一次生命的感悟。每读完一部书，我就完成了一次生命的感悟。 答案答案 ( (示例示例) )当鲁迅说当鲁迅说“不在沉默中爆发，就在沉不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡默中灭亡”，我懂得了人应具有反抗精神，我懂得了人应具有反抗精神 当勃朗宁说当勃朗宁说“拿走爱，世界将变成一座坟拿走爱，世界将变成一座坟墓墓”，我懂得了为他人献爱心多么重要。，我懂得了为他人献爱心多么重要。2话题式仿写话题式仿写也叫命题式仿写，即给出一个语言材料作为例句，另外提也叫命题式仿写，即给出一个语言材料作为例句，另外提出新的

5、命题内容出新的命题内容(即话题即话题)，按例句句式进行仿写。这种仿写，按例句句式进行仿写。这种仿写，仿句与原句在内容上没有联系，只是句式、修仿句与原句在内容上没有联系，只是句式、修辞等要求相同。辞等要求相同。答题前要认真研究例句的句式、修辞特点，及例句分句间在内答题前要认真研究例句的句式、修辞特点，及例句分句间在内容上是如何关联的。容上是如何关联的。【示例示例】仿照例句，从下面给出的四种事物中任选一个对仿照例句，从下面给出的四种事物中任选一个对象象( (也可以自己另选也可以自己另选) )，分别从正面和反面立意，写出两个有寓，分别从正面和反面立意，写出两个有寓意的句子，对同一事物进行描述。意的句

6、子，对同一事物进行描述。例句：茎例句：茎正面正面：一心想将花朵高举，不惜累弯了身一心想将花朵高举，不惜累弯了身躯。反面：反面：本不是玉柱金枝，却总想出人头地。本不是玉柱金枝，却总想出人头地。供选择的事物：供选择的事物：昙花、菊花、竹笋昙花、菊花、竹笋事物：事物：_正面：正面：_反面反面：_答案答案】示例一示例一：事物：昙花。：事物：昙花。正面：正面：真心想将夜晚熏得醉人，不怕一瞬身殒。真心想将夜晚熏得醉人，不怕一瞬身殒。反面：反面：本没有娇艳的容貌，却总想得到本没有娇艳的容貌，却总想得到长时间的赞美长时间的赞美 示例二：事物：菊花。示例二：事物：菊花。正面：正面：不愿在狂热中吐露真情，才把爱交

7、与秋风。不愿在狂热中吐露真情，才把爱交与秋风。反面：反面：没有梅花的品格和气质，却总希望赢得坚贞高洁的美名没有梅花的品格和气质，却总希望赢得坚贞高洁的美名。 示例三：示例三：事物：竹笋。事物：竹笋。正面：正面：猛力地钻出地面，是为了挺起身躯。猛力地钻出地面，是为了挺起身躯。反面：只知削尖脑袋往上钻，却毫无凌云之志。反面：只知削尖脑袋往上钻，却毫无凌云之志。【例例2 2】(2013(2013济宁模拟济宁模拟) )仿照下面句子，请以仿照下面句子，请以“春雨春雨”或或“冬雪冬雪”或其他物象为开头另写一个或其他物象为开头另写一个句子。要求意境相似，句式保持一致。句子。要求意境相似，句式保持一致。 秋风

8、只会数点树叶，不会在意世间忧愁，叶秋风只会数点树叶，不会在意世间忧愁，叶落归根，哀愁烦乱，也终将尘埃落地，现有的、落归根，哀愁烦乱，也终将尘埃落地，现有的、将来的，同样美好。将来的，同样美好。_ _【答案答案】( (示例示例) )：春雨只会洒遍原野，不会在：春雨只会洒遍原野，不会在意诗人忧思，点点滴滴，离愁别绪，也终将云意诗人忧思，点点滴滴，离愁别绪，也终将云散日出，晴朗的、阴雨的，同样美好。散日出，晴朗的、阴雨的，同样美好。4高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，会引发我们的情思。请从下列词语中

9、选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：体现景点或意象特征；仿照例句写一句话。要求：体现景点或意象特征；句式一致；运用拟人和反问的修辞手法。句式一致；运用拟人和反问的修辞手法。(5分分) 康桥康桥 边城边城 雨巷雨巷 蜀道蜀道例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗?（开放式仿写）（开放式仿写） 参考答案：参考答案：康桥，你的温婉艳丽，你的灵康桥，你的温婉艳丽，你的灵动娇美，你的脉脉含情，不正好唤醒了我动娇美，你的脉脉含情，不正好唤醒了我沉睡的柔情吗？沉睡的柔情吗？ 雨巷，你

10、的悠长寂寥，你的哀怨彷徨，你雨巷，你的悠长寂寥，你的哀怨彷徨，你的凄清惆怅，不正好氤氲出我心中的伤感的凄清惆怅，不正好氤氲出我心中的伤感吗？吗？3开放式仿写开放式仿写这种仿写一般是题干提供要求和例句，然后要求考生自己选择话题，依照例句的句式及修辞进行仿写。【示例示例】请参照下面的例子另选话题进行仿写请参照下面的例子另选话题进行仿写。如果我是一棵小草，就要为自然增添一分春色；如果我是如果我是一棵小草，就要为自然增添一分春色；如果我是一只小鸟，就要为时代献出悦耳的歌声一只小鸟，就要为时代献出悦耳的歌声。【答案答案】示例：如果我是一汪清泉，就要为人间示例：如果我是一汪清泉，就要为人间带来些许甘甜；如

11、果我是一支画笔，就要为生活描绘带来些许甘甜；如果我是一支画笔，就要为生活描绘绚丽的画卷。绚丽的画卷。3(2011大纲全国卷)仿照下面的示例，自选话题，仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。示例相同。(6(6分分) ) 谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰； 谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃； 谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴

12、云。答案示例：答案示例：宽容是一股清爽的微风，能吹散萦绕在人们心中的宽容是一股清爽的微风，能吹散萦绕在人们心中的阴霾（阴霾（mimi）；）；宽容是一泓甘洌的山泉，能解除盘踞宽容是一泓甘洌的山泉，能解除盘踞(j)(j)在人们心在人们心头的干渴；头的干渴；宽容是一束明亮的阳光，能划破笼罩在人们心扉的宽容是一束明亮的阳光，能划破笼罩在人们心扉的黑暗。黑暗。（2012年全国大纲卷）年全国大纲卷）20.仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）分） 没有理想，人生就如迷宫，无论怎么

13、坚持，都只是没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行；辨不清方向的盲目穿行； 没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索；见不到光明的胡乱摸索； 没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉。看不到希望的徒劳跋涉。 没有奋斗，生命就如空中楼阁，无论怎样建造，没有奋斗，生命就如空中楼阁，无论怎样建造，都只是徒劳无益。都只是徒劳无益。 没有奋斗，生命就如天上的彩虹，无论怎样描绘，没有奋斗，生命就如天上的彩虹，无论怎样描绘，都只是昙花一现般的消逝。

14、都只是昙花一现般的消逝。 没有奋斗，生命就如干涸土壤中的种子，无论怎没有奋斗，生命就如干涸土壤中的种子，无论怎样耕耘，都只是空壳一只样耕耘，都只是空壳一只。【例例1 1】（20132013辽宁卷）辽宁卷）仿照下面的示例，自选话题，仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。 小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿； 树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机； 溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。月亮眨着明

15、亮的眼睛，向你传送太空的奥秘；月亮眨着明亮的眼睛，向你传送太空的奥秘；梅花摇着婆娑的身姿，向你展现冬日的神韵；梅花摇着婆娑的身姿，向你展现冬日的神韵；长城敞开广阔的胸襟，向你告白神州的魅力长城敞开广阔的胸襟，向你告白神州的魅力【例例2 2】（20132013重庆卷）重庆卷）依照下面的示例，自选依照下面的示例，自选两种自然风景，另写两句话。要求：运用拟人两种自然风景，另写两句话。要求：运用拟人手法，句式与例句相同。手法，句式与例句相同。 例句：例句：身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的身后的那片鲜花，可能是听了小草讲的笑话，乐得裂开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。笑话，乐得裂开了嘴，嬉闹在明媚的阳光里。

16、 天边的那朵白云，可能听了风儿说的蜜语，羞得天边的那朵白云，可能听了风儿说的蜜语，羞得飞红了脸，躲藏在遥远的青山后。飞红了脸，躲藏在遥远的青山后。 村前的那条小溪，可能看了鱼儿做的表演，村前的那条小溪，可能看了鱼儿做的表演，逗得乐开了花，雀跃在清幽的山谷里。逗得乐开了花，雀跃在清幽的山谷里。【例例3 3】(2013(2013鞍山模拟鞍山模拟) )仿照下面的示例，自选话题，仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求蕴含一定哲理，句式与示例相近。另写三个句子，要求蕴含一定哲理，句式与示例相近。 (1)(1)蜘蛛：能坐享其成，靠的就是那张关系网。蜘蛛：能坐享其成，靠的就是那张关系网。 (2)(2)

17、虾：大红之日，便是大悲之时。虾：大红之日，便是大悲之时。 (3)(3)天平：谁多给一点，就偏向谁。天平：谁多给一点，就偏向谁。【答案答案】( (示例示例) )：瀑布：瀑布：因居高临下，才口若悬河。因居高临下，才口若悬河。气球气球：只要被人一吹，便飘飘然了。：只要被人一吹，便飘飘然了。钟表：钟表：可以回到起点，却已不是昨天。可以回到起点，却已不是昨天。核桃：核桃：没有华丽的外表，却有充实的大脑。没有华丽的外表，却有充实的大脑。指南针：指南针：思想稳定，东西再好也不被诱惑。思想稳定，东西再好也不被诱惑。花瓶：花瓶：外表再漂亮，也掩不住内心的空虚。外表再漂亮，也掩不住内心的空虚。【例例2 2】（20

18、132013河南郑州二模）河南郑州二模）仿照画线句的示例，续仿照画线句的示例，续写两句话，要求语意连贯，修辞手法一致，句式与示例写两句话，要求语意连贯，修辞手法一致，句式与示例相同。相同。 生命，是一种站起来的姿态，生命，是一种站起来的姿态， 礁石，在海浪的拍击中，耸立成伟岸的信念礁石，在海浪的拍击中，耸立成伟岸的信念； 腊梅腊梅 ，在严寒肆虐里，挺拔成芬芳的春意，在严寒肆虐里，挺拔成芬芳的春意； 【答案答案】野草，在乱石的压制下，茁壮成蓬勃的绿洲；野草，在乱石的压制下，茁壮成蓬勃的绿洲； 胡杨，在干旱的威胁中，挺立成不死的神话。胡杨，在干旱的威胁中，挺立成不死的神话。 题型四：续写式仿写题型

19、四：续写式仿写【例例3 3】仿照画线句子，补写两句话。仿照画线句子，补写两句话。 徜徉于古诗词，美无处不在：徜徉于古诗词，美无处不在：“疏影横斜疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏水清浅，暗香浮动月黄昏”，这是淡雅的美；，这是淡雅的美；“竹径通幽处，禅房花木深竹径通幽处，禅房花木深”，这是幽静的，这是幽静的美美；。【答案答案】“出淤泥而不染，濯清涟而不妖出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，这是高洁的美；这是高洁的美；“乱石穿空，惊涛拍岸乱石穿空，惊涛拍岸”，这是豪壮的美这是豪壮的美【例例4 4】(2013(2013东北育才模拟东北育才模拟) )围绕围绕“雨雨”这个话题，这个话题，仿照画线句子，在横线处续写

20、两句话。仿照画线句子，在横线处续写两句话。 雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响感情的门环。叩响感情的门环。垂老的将帅有垂老的将帅有“夜阑卧听夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来风吹雨，铁马冰河入梦来”的回味的回味；【答案答案】迟暮的美人有迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头雨中黄叶树，灯下白头人人”的幽怨的幽怨多情的诗人有多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花花”的遐想的遐想5 5诗歌式仿写诗歌式仿写【示例示例】(2009 (2009 年山东卷年山东卷) )请仿照下面诗歌前两节的格式请仿照下面诗歌前两节的格式，续写第三、四节续写第

21、三、四节。我是雪我是雪我被太阳翻译成水我被太阳翻译成水我是水我是水我把种子翻译成植物我把种子翻译成植物【答案答案】示例一：我是植物示例一：我是植物/ /我被春天翻译成我被春天翻译成花朵花朵/ /我是花朵我把秋天翻译成果实我是花朵我把秋天翻译成果实示例二：我是雨我把大地翻译成新绿示例二：我是雨我把大地翻译成新绿/ /我是新绿我是新绿/ /我被春天翻译成生机我被春天翻译成生机2.2.仿照下面的诗句，选择新的写作对象，另仿照下面的诗句，选择新的写作对象，另写一组句子。写一组句子。沙滩贝壳脚丫沙滩贝壳脚丫/ /海风海鸥浪花海风海鸥浪花/ /珍珠海带珍珠海带鱼虾鱼虾/ /港湾渔船晚霞港湾渔船晚霞 答案答

22、案 柳树小草嫩芽柳树小草嫩芽/ /布谷燕子青蛙布谷燕子青蛙/ /牧童春笛杏花牧童春笛杏花/ /轻风细雨犁铧轻风细雨犁铧 【例例1 1】下面是下面是做人做人这首小诗的前两节，请依照文这首小诗的前两节，请依照文意续写后两节。意续写后两节。 做花一样的人做花一样的人/ /不一定艳丽娇媚不一定艳丽娇媚/ /但必须芬芳四溢但必须芬芳四溢 做树一样的人做树一样的人/ /不一定枝繁叶茂不一定枝繁叶茂/ /但务必挺拔秀颀但务必挺拔秀颀 【答案答案】做山一样的人做山一样的人/ /不一定高大巍峨不一定高大巍峨/ /但定要庄重挺立但定要庄重挺立做水一样的人做水一样的人/ /不一定波澜壮阔不一定波澜壮阔/ /但必定清

23、澈明净但必定清澈明净 5 5对联式仿写对联式仿写对联不仅要求上下联结构一致、字数完全相同，而对联不仅要求上下联结构一致、字数完全相同，而且要求词性、平仄相对。因此，给出上联要求写出下联且要求词性、平仄相对。因此，给出上联要求写出下联是一种更为严格的仿写。是一种更为严格的仿写。【示例示例】下面是一副对联的上联，请对出下联。下面是一副对联的上联，请对出下联。荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果【答案答案】示例一：月季牡丹金桂莫非海内奇葩示例一：月季牡丹金桂莫非海内奇葩示例二：丹霞南华梅关均为粤北名胜名山示例二：丹霞南华梅关均为粤北名胜名山示例三：燕山长白昆仑全为塞北示例三：燕山长白昆仑全为塞北3.3.仿照下联对仿照下联对“中国历史书中国历史书”的述说，请你的述说，请你以以“语文课本语文课本”为对象写出上联。要求：为对象写出上联。要求：1 1