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文档简介

1、19、赵州桥第一课时【教学内容】人教版三年级语文上册赵州桥第一课时【教学目标】知识与技能：认识10个生字，会写14个生字。正确读写“赵县 、安济 、石匠、砌墙、横跨、坚固、雕刻、抵着、智慧”等词语。过程与方法： 初读课文，能正确地朗读课文，了解课文大意。情感态度价值观： 初步了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。【教学重点】认识10个生字，会写14个生字。正确读写“赵县 、安济 、石匠、砌墙、横跨、坚固、雕刻、抵着、智慧”等词语。【教学难点】 1、初读课文，能正确地朗读课文，了解课文大意。 2、了解我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。【教学过程】一、激情导入： 1、同学们

2、，前两节课我们认识了大思想家孔子和老子，欣赏了神奇美丽的神话故事，这节课我们要了解一个有一千四百多年的古桥，请同学们举起你的右手和老师一起书写课题。 2、板书课题：19、赵州桥 二、学生整体感知课文： 1、教师范读课文，提出学习要求。 （1）思考课文讲了赵州桥的那些特点。 （2）画出课文中带有生字的词语。2、学生小组自学 三、检查自学情况： 1、学生展示，教师点评。 （1）学生发言，说一说课文讲了赵州桥的哪些特点？。 （2）教师小结：课文向我们介绍了赵州桥雄伟、坚固、美观的特点，赞美了我国古代劳动人民的智慧和才干。 2、检查生字自学情况 (1)出示词语课件“我会读” 赵县 安济 石匠 砌墙 横

3、跨 坚固 雕刻 抵着 智慧 a、那位同学愿意跟大家展示一下自己的风采，把这些词语读给我们听。 b、齐读词语。 (2)出示生字课件“我会读” 县 济 匠 砌 横 坚 雕 抵 智 慧 a、自己试读。要求一字一词读一下。 b、个别展示。要求一行五个一字一词读出来。 学生齐读。教师指导、评价。 （3）换偏旁学习生字。出示课件“我会读” 雕刻 谁的 淮河 困难 集合 土堆 抵着 高低 底部 a、学生试读。 b、个别读。 c、教师强调。河学生自己读一读，用心记一记哪个词语不熟悉，你就多读几遍。（4）多音字认读出示课件 前 子 接 南a、教师讲解多音字的读音，学生练读。b、学生齐读两遍。（5）学习我会写。出示课件 栏 横 举 贵a、教师强调易写错的的写法。出示课件“我会写”课本田字格中的生字。县 设 参 部 横 跨 举击 坚 固 栏 案 爪 贵b、生练写，教师纠正拿笔姿势和写字姿势：一寸一拳一尺。四、布置作业：有感情的朗读课文。认真书写所学生字。五、课堂小结。1.学生谈收获。2.师点评、小结：这节课我们了解了有一千四百多年的赵州桥，了解到它有雄伟、坚固、美观的特点，也学习

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