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文档简介

1、第四讲 图形的面积 月 日 姓 名 【学习目标】1、 通过交流，知道比较图形面积的基本方法。2、体验图形形状的变化与面积大小变化的关系。【知识要点】1、 借助方格纸，能直接判断图形面积的大小。2、 比较图形面积大小的基本方法：（1）数方格的方法 （2）分割的方法 （3）重叠的方法 （4）直接计算面积比较3、两个形状完全相同的图形的面积一定相等；两个面积相等的图形形状不一定相同。4、能直接在方格图上，数出相关图形的面积。5、较复杂图形面积的计算方法：（1）数方格的方法 （2）分割的方法 （3）大面积减去小面积的方法【典型题例】例1、下面几个图形的面积有什么关系？你是怎么知道的？说说你的想法。例2

2、、两个完全相同的图形（下面左图）可以拼成下面的哪个图形？例3、求下面图形的面积。（每个小方格的边长为1cm）例4、求下列图形的面积。（每个小方格的面积为1 cm²） 例5、在一块长40米、宽20米的长方形地上种植草皮，每平方米需要120元。你来计算一下，如果这块地种植草皮共需要多少元？把一个长方体地的长和宽都减少3cm，面积就比原来减少27 cm²。这块地原来的周长是多少米？【课堂练习】 姓名_ 成绩_一、填上合适的单位。 （1）一间卧室的地面面积约14（ ） （2）一张邮票的面积约6（ ） （3）练习本的面积约212（ ） （4）单人床的面积约2（ ）二、下面哪些图形的面

3、积与图一样大？三、我来做判断。 （1）两个完全相同的图形面积不相等。 （ ） （2）两个图形如果能够完全重合，那么面积一定相等。 （ ） （3）两个图形的面积相等，那么形状一定相同。 （ ） （4）割补后的图形，面积不变则周长也不变。 （ ）四、一张办公桌桌面是一个长1米，宽30厘米的长方形，要在上面铺上一张与它面积相同的桌布，需要买多大的才行？五、下面各个图形被撕去了一部分，求原来长方形或正方形的面积。（每个小方格为1平方厘米）六、如果 一个长方形少了一块，你认为下面的哪个图形补上去就能使这个长方体就完整了？【课后作业】 姓名_ 成绩_ 家长签名_一、求下列图形的面积。（每个小方格的面积为1 cm²）(1) _ cm² _ cm²(2) _ cm²二、边长是12m的正方形纸，可以剪成面积是4m²的小正方形多少个？三、下列点子图上阴影图形的面积是多少？（图中

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