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文档简介

1、奇妙的刷子中班下学期科学教案 设计意图： 刷子是日常生活中的常见物品，对于我们的生活有着不行缺少的关心，而现在的孩子，由于父母长辈的包办代替，已经失去熟悉，操作，用法这些常见生活用品的机会，以至于除了知道牙刷，其他长柄刷、地板刷、厕所刷、衣服刷等等刷子用品一概不知，有的连见都没见过。为了丰富幼儿的熟悉，提高生活自理力量，在此基础上设计本次活动，让幼儿对刷子有一个全新的熟悉，了解其相应的用途，同时增加幼儿的一些生活阅历。 活动目标： 1、运用多种感官主动探究，了解刷子的不同名称、形状特征及用途。 2、对生活中的小工具产生爱好，体验工具给人们生活带来的便利。 活动预备： 1、发动幼儿和家长共同收集

2、各种各样的刷子，如：牙刷、鞋刷、洗衣刷、杯刷等等。 2、有标记的筐若干。 活动过程： 一、创设情境，激发幼儿的探究欲望。 1、老师给小伴侣带来了一种奇妙的物品，让我们一起来看看是什么？（刷子） 2、你们都熟悉吗？那现在请小伴侣选择一种自己喜爱的刷子，看一看，摸一摸，比较一下它们是用什么做成的。 二、通过比较、操作了解其名称、形状特征及用途。 今日许老师要去参与一舞会，你们能不能把我装扮的漂美丽亮的。 1、谁先来给我化化妆。请你选一把刷子。（幼儿操作）你真棒，这把刷子刷在脸上软软的，真舒适，你也来试试。你知道这叫什么刷子吗？（化妆刷） 2、看，我的眉毛太乱了，谁来帮我刷整齐？（幼儿操作）这个刷子

3、和化妆刷有什么不同？你知道它的名字吗？ 3、谁帮我把皮鞋擦亮呢？（幼儿操作）你为什么选这把刷子？ 小伴侣，你们真棒，我很满足你们刚刚的装扮，我可以漂美丽亮的去参与舞会了，感谢你们。 三、迁移生活阅历，探究刷子的用法方法。 1、平常你们还见过哪些刷子？它们有什么用？ 板刷（洗衣服、洗布鞋、洗牛仔裤等）、油漆刷（刷墙壁、刷柜子、刷门等）、牙刷（刷牙爱护牙齿）等等师总结刷子的用途：鞋刷可以把皮鞋刷的又亮又洁净，杯刷可以刷洗杯子里的脏物，掸尘刷可以刷床上、衣服、玻璃上的灰尘，等等。 2、今日我们熟悉了各种各样的刷子，刷子给我们的生活带来了便利，它们可以关心我们做很多事，我们一起拿一把你喜爱的刷子试一试吧！ 四、嬉戏：送刷子回家。 1、刚才小伴侣做了许多事都累了，我们来休息一下吧。 2、谁来告知我，你用了什么刷子？做了什么事情？（幼儿讲解并描述） 3、现在我

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