人教版八年级物理上册2.2声音的特性练习题

1、第2节声音的特性1为了探究音调与什么因素有关，小明设计了如图1所示几个实验，你认为不能够达到探究目的的是()图12如图2所示，用薄塑料片在两把塑料梳子的齿上用同样的速度分别划一次，则()图2A图甲中发出的声音尖利，音调高 B图乙中发出的声音尖利，音调高 C图甲中塑料梳子的齿疏，振动慢，发声音调高 D图乙中塑料梳子的齿密，振动慢，发声音调高 3不带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒钟振动440次；带花蜜的蜜蜂，飞行时翅膀每秒钟振动300次。有经验的养蜂人可以通过听蜜蜂飞行时发出的声音判断蜜蜂是出去采蜜还是采蜜回来。带花蜜的蜜蜂发出的声音与不带花蜜的蜜蜂发出的声音相比()A音调较高 B音调较低C响度较大

2、D响度较小4声波可以在示波器上显示出来，先将话筒接在示波器的输入端，再将两个敲响的音叉甲和乙分别对着话筒发出声音，在示波器上出现了如图3所示的波形，通过对波形的分析，可知()图3A甲声波的频率较大，音调低B乙声波的频率较大，音调高C两次声波的频率一样大，音调不同D甲声波传播速度较小5昆虫飞行时它们的翅膀都要振动，生物学家研究发现：蝴蝶飞行过程中翅膀每秒仅振动56次，而蜜蜂飞行过程中翅膀每秒振动达300400次。当它们从你身边飞过时，凭听觉()A能感觉到蝴蝶飞过 B能感觉到蜜蜂飞过C都能感觉到它们飞过 D都不能感觉到它们飞过6下列成语中，形容声音响度大的是()A鸦雀无声 B窃窃私语C宛转悠扬 D

3、声如洪钟7把机械手表放在耳朵附近，听到表针走动的声音较小；把一个气球放在手表与耳朵之间相互贴紧，听到表针走动的声音较大。这两种情况声音的主要差别是()A音调 B响度 C音色 D频率8如图8所示，医生用听诊器为病人诊病。使用听诊器主要运用了()图8A听诊器能使声源振动的幅度增大，使响度增大B听诊器能改变发声的频率，使音调变高C听诊器能减少声音的分散，使传入人耳的声音响度更大些D听诊器能缩短听者与发声体之间的距离，使音色变好些9如图9所示是三个不同的声音输入到示波器上显示的波形图。则关于这三个声音的音调和响度的关系，下列说法正确的是()图9A甲和乙的音调相同，乙和丙的响度相同B乙和丙的音调相同，甲

4、和乙的响度相同C甲和丙的音调相同，乙和丙的响度相同D乙和丙的音调相同，甲和丙的响度相同10如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话。声纹锁辨别声音主要依据的是() A音调 B响度 C音色 D频率11音乐会上小提琴演奏乐曲时，下列说法正确的是( )A演奏前，调节小提琴的琴弦松紧可改变声音的响度B演奏时，用力拉小提琴的同一琴弦可提高声音的音调C小提琴演奏的乐曲通过空气传入听众的耳朵D小提琴的音色和二胡的音色相同12 2016年，古巴驻美国外交官声称，在房间内遭到“声波武器”的袭扰。科学家发现这是某种蟋蟀发出的声音。图13为他们在房间内记录的声音，图1为在野外记录

5、的四种蟋蟀的声音(横坐标单位为101 s)，经对比，“声波武器”来自()图113.魔术师在某次演岀中表演了“狮吼功”：把嘴靠近红酒杯发声将红酒杯震碎。其奥秘为通过控制声音的频率使其与红酒杯的频率相同达到共振而震碎红酒杯。魔术师表演中调节的是声音的()A音调B响度C音色D声速14如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音；然后这一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动_相同，比较两种情况下，第_次钢尺振动得快，它发声的音调_(选填“高”或“低”)，这说明音调的高低与_有关。15在学校组织的文艺会演中，小希用二胡演奏了二泉映月，

6、如图所示。演奏过程中，她不断变换手指在琴弦上的位置，其目的是改变声音的_。16向不透明的保温瓶中倒入开水的时候，我们很难观察到瓶中水位高低，但可以根据声音的变化进行粗略判断。随着水位升高，声音的音调逐渐_(选填“变高”或“变低”)，这种声音主要是由于_(选填“瓶中空气”或“水”)的振动而产生的。17如图所示，相同的瓶子里装入了高度不同的水。用棒敲击瓶子时，可发出不同的声音，此时发声体是_，发出的声音音调从左至右_(选填“升高”“降低”或“不变”)。用嘴对准瓶口吹，也可发出不同的声音，此时发声体是_，发出的声音音调从左至右_(选填“升高”“降低”或“不变”)。18如图所示，在一次魔术表演中，一名

7、驯兽师问他带来的狗“2加2等于几”，狗立即叫了四声，观众马上被这条聪明的狗所吸引。原来这是因为台下驯兽师的助手吹了四下哨子，哨声频率太高，人耳听不见，而狗可以听见，因而立即叫了四声，这种哨声属于_(选填“超声”或“次声”)。19如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，台上一个小人在音乐声中翩翩起舞，这说明声音是由物体的_产生的；音乐声越大，小人舞动得越剧烈，说明物体的_越大，产生声音的响度越大。20日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度。例如：一名男低音歌手正在放声高歌，这里的“低”指的是_，“高”指的是_。成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，

8、描述的是_的大小。21清晨，一觉醒来，听到窗外各种鸟儿欢快的鸣叫，有经验的人能够从这些声音中分辨出雄鸡、喜鹊、画眉等的叫声，这是根据声音的_进行辨别的；雄鸡的叫声能够传得比较远，这是它声音的_比较大的缘故。22在探究响度与什么因素有关时，小丽利用音叉、乒乓球、小槌等进行了以下探究活动，如图11所示，请你帮她完成相关内容。图11(1)使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与_有关；实验中乒乓球的作用是_。(2)用大小相同的力敲击音叉，听者逐步远离音叉，同时感受音叉声音的响度变化，直到听不到音叉的声音为止。实验中用大小相同的力敲击音叉的目的是_。该实验说明响度与_有关，离

9、音叉越远的人听到音叉声音的响度应该越_。23微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系，他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，将它们用细线悬挂起来，敲击后，测出各自发出声音的频率，数据如下表。编号长度/cm直径/cm频率/Hz120.501.502131231.002.001284348.502.50656(1)三根管中发声音调最低的是_号管。(2)根据表中数据，能否得出“管子发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论？请说明你的理由。答：_(选填“能”或“不能”)；理由：_(3)小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由于摆动产生的。请设计一个简单的实验来检验小明的想法，简要写出实验方案和判断方法。实验方案：_。判断方法：_答案113 DBBBB DBCAC CAA14幅度一高频率15音调16变高瓶中空气17瓶子和水降低空气柱升高18超声19振动振幅20音调响度响度