巩固练习_散文

1、阅读理解 一、阅读下面文章，完成问题。春风林斤澜北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚过去，夏天 就来到眼前了。最激烈的意见是：“哪里会有什么春天，只见起风、起风，成天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍”其实 ，意见里说的景象 ，不冬不夏 ，还得承认是春天 。不过不像南方的春天 ，那也的确。 褒贬起来着重于春风，也有道理。起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”这样的 名句是些老窖名酒，是色香味俱全的。这四句里没有提到风，风原是看不见的，又无所不在 的。江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。这才草长，花开，莺

2、 飞北京的春风真就是刮土吗 ?后来我有了别样的体会，那是下乡的好处。我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪不管立春、 春分，只管冷森森的，没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边，凡带水的地方，都 坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴一夜之间，春风来了。忽然，从塞外的苍苍草原、莽莽 沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山粱，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞 沙走石，扑在窗户上，撒拉撤拉，扑在人脸上，如无数的针扎。轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜间，我住 的石头房子的木头架子，格拉拉、格拉拉响起来，晃起来。仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹

3、胳 臂腿，浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。麦苗在霜冰里返青了，山桃在积雪里鼓苞了。清早，着大毂鞋，穿老羊皮背心，使荆条 背篓，背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的 人们，把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎带来的粗暴也只觉着解气。 要不，请想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原、走沙漠、扑山梁 又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪 ?如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨， 整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿。能不怀念北国的春风！

4、（选自 1980 年 4 月 8 日北京晚报）1、 下列对作品有关内容的分析和概括，正确的两项是（）A 文章开头三段，写北京春天时间短、风沙大，点明了北国春天的特点。B. 作者历经飞沙走石的北国春风，“有了别样的体会”，感到北国春风不如南国春风。C. 作者“好不痛快人也“的感慨，源于对北国春风和人们在春风中劳作场景的感受。D. 对比是本文的主要写法，如南国春风与北国春风的对比，麦苗返青与山桃鼓苞的对比。E. 作者对北国春风欲抑先扬，把自己对北国春风的体会抒写得淋漓尽致。2、为什么作者起初在北方怀念江南的春风，后来却说“能不怀念北国的春风”？请简 析。3、文章倒数第二段，作者对江南春天中“看不见

5、”的春风另有一番描述。请你结合文 章内容，谈谈这样写好在哪里？二、阅读下面文章，完成问题。浣花草堂 黄裳到四川来以前，在行箧里放进了几册旧书。其中清初张鹤龄的 杜诗辑注 是部头最大 的，虽然觉得有些累赘 ，可是终于还是放进去了 。半月以来 ，枕上灯前 ，有时间就拿来翻翻， 真也给旅途平添了无限趣味。尽管已经是平日熟读了的，可是在蜀道上重读，就会给你带来 更为新鲜的感受。诗人的写景抒情、用字遣词，有时候也只有面对真实的山川风物才体会得 出那严肃的创作态度和可贵的才华。杜甫在成都住过一个不短的时间 ，在集子里留下了四五卷诗， 约占他全部留下来的作品 的六分之一 。人们就从他的诗里追寻他当日居住的草

6、堂的遗址 。从宋代开始就在成都的西郊 建了一座祠堂，这就是“浣花草堂”。历代经过十次以上的大小的修缮，直到今天，更修整 得焕然一新，成为游赏的登临胜地。走出西郊 ，经过青羊宫 、百花潭 ，沿着公路走去 ，二三里后 ，更左折走上一条田间小径， 就可以远远望见一丛浓绿，那就是草堂的所在了。这里有好大的一座庭院，四面是连绵不断的围墙，远远绕过去，才看得见那山门。走进 去又是照例的几重佛殿，伽蓝，天王，佛像，这些都给迫切想要看到工部祠的人们增添了焦 急的心情 。一直走到最后的一层大殿 ，才在一块石碑上看到 ，这原来是草堂寺 ，还不是草堂。从大殿里出来，向和尚问了路，才又从右面的一道侧门里穿出去，来到真

7、正要来拜谒的 地方。从侧门出，迎面就可以看到用青花碎瓷片叠起来的“草堂”两个大字，再转过去，就 是一条曲折的、为两堵矮矮的红墙围起来的夹道。那暗红色的夹墙，碎石的泥径，墙外的翠 竹幽篁，幽静极了。古建筑里经常使用的这种暗红颜色，不知怎的，自然会产生那样庄严安 静的气韵。从夹墙里穿出去，眼前展开了一个新的天地。几十棵参天的翠柏、香楠矗立在绿草如茵 的庭院里。一套四座厅堂，由石径小桥连接起来，这就是草堂的一系列主要建筑。穿过花径，我走到工部祠去。这是草堂几组厅堂的最后一座。小小的殿宇，前面的院子 里散布着几株用石坛围起来的大树，洁净无尘。这时候，云影微破，秋天金黄色的太阳洒了 下来，穿过翠柏的枝叶

8、，留下了满庭稀疏的日影。走进祠里去看 ，厅内一排三龛 ，当中塑着杜甫的像 。虽然是一般化的塑像 ，却也还清疏， 没有怎样的仙气，不能不说是难得的了。旁边两座龛里是陆游和黄庭坚两位宋代诗人的塑 像。好像是怕他独居寂寞，所以才陪了一起在这里排排坐的。黄、陆都有石刻像，都比泥塑 高明得多。在这间厅堂背后的墙上，还嵌着两块更旧的杜甫石刻画像碑。草堂后身是一座小小的土山，一道溪水从草堂的右侧绕了出去。前面有回廊曲槛，可以 凭栏欣赏池里的圆荷。草堂简朴却也不失规模。给人一种清疏而幽峭感觉，和杜甫当年居处 的风格是近似的。这个新修缮的草堂，和几百年前重修的原样相去不远，在最外面一进过厅 墙上有一块石刻旧图

9、，看那里勾勒出来的轮廓 ，和今天是十分相近的 。像这种地方 ，不用说， 大红大绿的建筑、大屋顶之类的铺陈，都是完全不合适的。这里还新修了一个文物陈列室，在外面的柱子上看到郭沫若先生所题的一副对联：世上疮痍，诗中圣哲；民间疾苦，笔底波澜。这是一副出色的对联。这概括了诗人伟大成就的主要方面。人们一直非常喜欢杜甫，说 他的作品是“诗史”，在中国文学史上留给他一个最光辉的席位一一诗圣。坐在水槛上休息。默默地在心里复诵一下杜甫的草堂诗，会使你像一个梦游者似的走入四时不同风光各异的如许境界。仿佛看到了在晓雾里沾湿了露水的笼竹，呢喃的定巢燕子， 冉冉发出幽香的红蕖，往还追逐的蝴蝶，相并相亲的白鸥，随风的柳絮

10、，逐水的桃花，袅袅 有如少女腰肢的垂柳，轻得只禁受得起两三个人的野渡，柴门月色，江路梅香老杜是一个多么勤恳的诗人！他从不放过一切刻画现实的机会，他的诗里有丰富的人民生活的写照，可是也不缺乏自然风物的描写。因为这一切都出现在祖国的土地上，也都是诗 人所挚爱的。杜甫写出了许多美好的自然景色 ，多么可爱的和平环境！可也有人提到杜甫描 写自然的草堂诗，总不免有些惴惴然，仿佛这些诗里的“人民性”总看不大清楚，这恰恰把 诗人的伟大处缩小了。一九五六年十月十五日，成都 （选自黄裳散文选集，有删改）1、这篇游记为什么从杜诗写起？2、理解文中画线句的含义?3、文中作者对杜甫有哪些新的认识？请加以概括。4、要全面

11、地认识一个诗人，作者的做法给了我们哪些启示?二、（2016山东高考预测卷）阅读下面文章，完成问题。苦瓜况味秦勇 不知何时起，城里的人一到周末便往郊外跑，吃一顿刚采回的蔬菜、池塘里的清水鱼。 若是到立夏，农家小院里、地坝边、菜地里，几根木棍或竹竿搭成的篱笆，绿油油地挂满了瓜果。除丝瓜、黄瓜外，不时会看到一根一根青翠欲滴的苦瓜，掩映在篱笆墙的绿荫里。 那苦瓜，翠翠的，沾着露水，泛着绿光，但它不像丝瓜那样光滑，周身疙疙瘩瘩，隆起许多卵形的凹凸小包，像癞蛤蟆其貌不扬。 从藤上摘下几根鲜嫩的苦瓜,腌上一盘，夹上一筷子，嚼上一小口，脆脆的，苦苦的，但又夹着一丝甘甜、一缕清香，回味无穷。 记得这苦瓜并非本地

12、的农作物，它应属于亚洲热带地区的植物，算是外来菜”。农村的孩子，总是喜欢吃甜的，山里的刺果、桑葚、地菇，特别是甘蔗，甜得让人馋嘴。所以，读中学前都没有吃过苦瓜，后来，村子里的青壮年陆续到广东去打工， 挣了钱，逐渐富起来， 从外地带回一沓沓钞票， 也带回苦瓜的种子， 洒在房前屋后的菜地上， 寒去暑来，苦瓜也就 像那知青”，落地农村了。 苦瓜成熟的季节，和朋友一起去喝夜酒，要么我请客，要么朋友请客，总是离不开一个菜一一凉拌苦瓜，并且要特别给老板交代：一定要生拌，不能焯水哈，整麻辣点！”凉拌苦瓜，要鲜瓜生拌，老了不行，放久了不行；要现腌现吃，太熟不行，味浅不行，还得配上一盘用花椒粉、胡椒粉、辣椒面、

13、味精、盐巴等味料配制的干麻辣”，吃上一盘再一盘，让人大快朵颐。 有几家夜市很有名气， 例如川江号子、田三嫂、藩寻味、泉潭屿、鱼老大、何大姐这些夜市或在滨江路，或在闹市区，或在广场旁，或在路边小巷，有的以活色生香的凉拌菜出名，有的以清淡可口的菜豆花出名，有的以香辣细嫩的烤鱼出名，有的以清醇新鲜的生啤酒出名，各有一群粉丝，各有独特的味道。夜幕降临，新月初升，这些夜市已是人头汹涌，觥筹交错，欢声笑语此起彼落， 不亦乐乎。热闹到凌晨一两点方才打烊收摊，夜的喧嚣才得 以宁静。 城小，时间一长，这些店老板见到我，就知道我喜欢点那生拌苦瓜，不用再提醒，老板就会给拌菜的服务员吼两声：生拌，不焯水，麻辣味！ ”

14、我会心一笑，感受着小城人那少有的默契和温馨。于是开心地喝起酒来，偶尔也是折腾到凌晨，其他的顾客都已散去，酒瘾未尽的朋友喊一声再开一瓶啤酒，坐在板凳上不住耷头打瞌睡的老板倏地跑过来，笑眯眯地询问：老师，还要点儿啥子？ ” 那一刻，我感受那老板多像一根苦瓜，天天熬到深夜，以菜为生，解人之馋，那么苦，那么累，仍满脸笑容，不把自己的苦感染给客人。苦瓜也是，以己之躯，为人之餐，或清炒鸡蛋，或爆炒肉丝，或炖排骨，不论与什么食材同炒同煮，总是独揽苦味，不传己苦与他物”，真是 杂他物煮之，他物弗苦，自苦不以苦人，有君子之德焉”叫它 君子菜”，也算名副其实。其实，生活中有着苦瓜情怀的人很多，我曾阅读肖复兴的散文

15、苦瓜，当读到母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上 自家的餐桌了 ”，心里总是一阵酸楚。母亲，怕是人世间最苦最苦的瓜”了。 有一次，我在下班的路上，遇见一个挑着篮子卖菜的婆婆，她佝偻着身子，蹒跚地走着，篮里还有几个被人挑剩的苦瓜，表皮已蔫了，我叫住老人，买下了剩余的苦瓜。有一根 很老了，一半已褪成红褐色。我打算拿回家掏出籽来，来年春天种在阳台的花盆里，说不定 会吃上自己种的苦瓜。回到家，用刀剖开苦瓜，里面露出殷红的瓜瓤和瓜子，真叫人惊奇，捏几颗放进嘴里，抿了抿，舌尖一丝淡淡的酸甜。看来，这一生清苦、外表平平的苦瓜，貌 癞而不悲，才美而不露，静静地咀嚼苦的寂

16、寞，不以苦悲，却以苦留香，瓜熟蒂落，便是苦 尽甘来时。 苦瓜是最苦的，也是最有味的。（选自散文选刊原创版，有删改）1、简析文章第段在文中的作用。2、赏析文中标红句子。 但它不像丝瓜那样光滑，周身疙疙瘩瘩，隆起许多卵形的凹凸小包，像癞蛤蟆其貌不扬。 坐在板凳上不住耷头打瞌睡的老板倏地跑过来，笑眯眯地询问：老师，还要点儿啥3、作者为什么说 母亲，怕是人世间最苦最苦的 瓜'了”？请简要分析。4、本文标题为 苦瓜的况味”，从文中你读出了哪些 况味”，得到了怎样的启示？请结 合全文谈一谈。参考答案1、A、C【解析】本题考查考生对文学类作品的分析综合能力，重点是对文章的理解。A 项、 C项在文章的

17、第一二段和第八段都有体现，并且分析准确。B 项所说作者“感到北国春风不如南国春风”是错误的，和作者的观点正好相反； B 项麦苗返青与山桃鼓苞不形成对比； E 项 对表现手法的说法是错误的，对北国春风不是欲抑先扬，而是使用了欲扬先抑。2、北国的春天时间短，风沙大，使作者怀念的江南的春风。后来作者看到北国的春风 吹开冰冻，催生万物，产生了痛快淋漓的深切感受，因此怀念北国的春风。（意思对即可）【解析】 本题考查了考生对文章内容的把握。答题时要从全文着手，把握住江南春风和 北国春风的特点，抓住作者的观点态度，特别是结合原文第一二段和倒数第三段作答。3、用另一种角度写南国看不见的春风，与开篇对南国春风的

18、描述形成对比，表明感情 的变化。用轻柔的南国春风，与强劲的北国春风对比，凸显北国春风的作用。从怀念南国的 春风，突出文章主旨。（意思对即可）【解析】 本题考查了考生对作品表现手法的鉴赏能力。解答时要审准题目，把握题目中 的有效信息“另有一番描述”， 这样就可以得到启发，和开始第三段结合起来分析前后对比 表现手法的使用效果。二、1、【试题答案】 符合浣花草堂主人杜甫的诗人身份 。杜诗中那些描写山川风物的诗 ，引发了作者更 为新鲜的感受，以此统领全文。引出浣花草堂。【试题考点】本题考查分析作品结构，概括作品主题的能力，能力层级为 C 级。【试题解析】分析作者以杜诗开头的原因 ，一般可以从结构和内容

19、两个维度去思考 。【浣 花草堂 黄裳阅读答案及解析（ 2014 高考山东卷） （2）】浣花草堂 黄裳阅读答案及解 析（ 2014 高考山东卷） （2）。分析内容上的作用时需注意杜甫的身份和后文描写的内容；分 析结构上的作用时， 要注意这篇游记所写的杜诗位于文章的开头部分， 文章起始句段的作用 一般是统摄全文，或引出下文。2、【试题答案】 反复研读诗人的作品。 深入了解诗人生活的环境和诗歌所描写的对象。 不盲从，有自己独到的见解。 不片面理解诗人作品，不凭主观随意取舍。（答出其中任意 3 点即可）【试题考点】本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力，能力层级为F级。【试题解析】解答此题

20、，要特别注意两点：一是作者的做法；二是给我们的启示。首先 要分析概括作者在全面认识杜甫的做法是怎样的 ，在此基础上阐述这些做法给了我们哪些启 示。在游记里，作者从别人对杜甫诗歌的介绍、评价，后人对杜甫草堂的修建，个人杜甫诗 歌的理解及他人对诗歌的误解等方面全面介绍了杜甫 ，我们便可从这些内容的基础上写出带 给自己的启示。3、【试题答案】 杜甫有惊人的才华和严肃的创作态度。 杜甫具有清疏、朴实的精神气质。 杜甫是一个勤恳的诗人。 杜甫热爱美好的大自然与安宁的和平的生活。 杜甫描写自然风物的诗歌同样具有巨大成就。（答出其中任意 4 点即可）【试题考点】本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵的能力，

21、能力层级为 D 级。 【试题解析】 本题的答案区间在第一段、第九段和最后一段。第一段开头写蜀道重读杜 诗带来新鲜的感觉：“诗人的写景抒情、用字遣词，有时候也只有面对真实的山川风物才体 会得出那严肃的创作态度和可贵的才华”。第九段，概括了草堂的环境：“草堂简朴却也不 失规模。给人一种清疏而幽峭感觉，和杜甫当年居处的风格是近似的。”由此我们得到对杜 甫的新的认识 。最后一段的“老杜是一个多么勤恳的诗人”“他的诗里有丰富的人民生活的 写照，可是也不缺乏自然风物的描写”“杜甫写出了许多美好的自然景色， 多么可爱的和平 环境”等语句也是写作者对杜甫的新的认识。（1）虽然是一般化的塑像，却也还清疏，没有怎

22、样的仙气，不能不说是难得的了。（2）默默地在心里复诵一下杜甫的草堂诗，会使你像一个梦游者似的走入四时不同风 光各异的如许境界。4、【试题答案】（1）塑像虽然艺术水平一般，但还是清疏的，没有把杜甫仙化；能够表现诗人本 色，这是值得肯定的。（2）作者将自己复诵草堂诗比喻成“梦游”，写出了作者沉迷于草堂诗意境中的情 态；凸显了杜诗中描写自然风物诗歌的意境之美，表现作者对杜诗的新感受。【试题考点】 本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力，能 力层级为 D 级。【试题解析】 分析画线句子的含意需要抓住句子的关键词语，同时结合文章主旨进行。（1 ）句中“清疏”“仙气”等是理解的重点

23、，同时还要思考作者为什么说这样是“难得”。（2）句中“梦游者”“四时不同、风光各异”的具体内涵，同时还要分析作者运用的修辞 手法（比喻）及表达效果。1、【答案】承接上文 “喝夜酒 ”，描写出各家夜市的特色和热闹红火，反衬出夜市老板经 营的用心和辛苦劳累，为下文写夜市老板的苦瓜情怀做铺垫。【解析】试题分析： 本题考查段落的作用，解答时一般从内容和结构两方面来思考。文 章第五段从内容上看， 写了各个夜市的特色和夜市的热闹景象， 足见夜市老板经营用心； 而 且说 “热闹到凌晨一两点方才打烊收摊 ”，足见夜市老板的辛苦。 从结构上看， 本题所考查段 落在文章中间，结构上的作用一般为承上启下，从上文看，

24、作者写自己有与朋友 “喝夜酒 ” 习惯，接下来写夜市的情景，顺理成章；而夜市老板的辛苦也为后文揭示夜市老板的 “苦瓜 情怀 ”做了铺垫。【考点定位】分析作品结构。能力层级为分析综合 C。2、【答案】运用对比和比喻的手法，形象地写出苦瓜外表的丑陋，反衬了下文苦瓜味 道的清香甘甜回味无穷。运用神态、动作和语言描写，表现出老板的劳累、辛苦和服务周到、热情。【解析】试题分析： 本题考查对语言的鉴赏。 解答时可以从以下几个角度进行：语言表 达上，是否运用手法（修辞手法、描写手法、表现手法） ，有无特殊句式，精妙词语运用等； 写了什么内容， 表达了作者怎样的情感或表现了什么主旨； 结构上有什么作用等。 句从手 法上看 “不像丝瓜那样光滑 ”把苦瓜与丝瓜进行对比， “像癞蛤蟆 ”运用了比喻的手法； 从内容 上看写出了苦瓜外表的样子丑陋，联系下文可知，反衬了苦瓜的味道。句打瞌睡笑眯眯”运用了神态描写，耷头倏地跑过来”运用了动作描写，老师，还要点儿啥子”属于语言描写，可以看出老板已然很累，但面对顾客的要求仍然有求必应。【考点定位】 体会重要语句的丰富含意， 品味精彩的语言表达艺术。 能力层级为鉴赏评 价 D 。3、 【答案】苦瓜总是独揽苦味，“不传己苦与他物 ”；母亲把自己的一生奉献给了孩子和家人，为了他们，母