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1、阅读理解 一、阅读下面文章,完成问题。春风林斤澜北京人说:“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实,冬天刚过去,夏天 就来到眼前了。最激烈的意见是:“哪里会有什么春天,只见起风、起风,成天刮土、刮土,眼睛也睁不开,桌子一天擦一百遍”其实 ,意见里说的景象 ,不冬不夏 ,还得承认是春天 。不过不像南方的春天 ,那也的确。 褒贬起来着重于春风,也有道理。起初,我也怀念江南的春天,“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。”这样的 名句是些老窖名酒,是色香味俱全的。这四句里没有提到风,风原是看不见的,又无所不在 的。江南的春风抚摸大地,像柳丝的飘拂;体贴万物,像细雨的滋润。这才草长,花开,莺

2、 飞北京的春风真就是刮土吗 ?后来我有了别样的体会,那是下乡的好处。我在京西的大山里、京东的山边上,曾数度“春脖子”。背阴的岩下,积雪不管立春、 春分,只管冷森森的,没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边,凡带水的地方,都 坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴一夜之间,春风来了。忽然,从塞外的苍苍草原、莽莽 沙漠,滚滚而来。从关外扑过山头,漫过山粱,插山沟,灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞 沙走石,扑在窗户上,撒拉撤拉,扑在人脸上,如无数的针扎。轰的一声,是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声,是碗口大的病枝刮折了。有天夜间,我住 的石头房子的木头架子,格拉拉、格拉拉响起来,晃起来。仿佛冬眠惊醒,伸懒腰,动弹

3、胳 臂腿,浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。麦苗在霜冰里返青了,山桃在积雪里鼓苞了。清早,着大毂鞋,穿老羊皮背心,使荆条 背篓,背带冰碴的羊粪,绕山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的 人们,把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。北国的山民,喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时,连捎带来的粗暴也只觉着解气。 要不,请想想,柳丝飘拂般的抚摸,细雨滋润般的体贴,又怎么过草原、走沙漠、扑山梁 又怎么踢打得开千里冰封和遍地赖着不走的霜雪 ?如果我回到江南,老是乍暖还寒,最难将息,老是牛角淡淡的阳光,牛尾蒙蒙的阴雨, 整天好比穿着湿布衫,墙角落里发霉,长蘑菇,有死耗子味儿。能不怀念北国的春风!

4、(选自 1980 年 4 月 8 日北京晚报)1、 下列对作品有关内容的分析和概括,正确的两项是()A 文章开头三段,写北京春天时间短、风沙大,点明了北国春天的特点。B. 作者历经飞沙走石的北国春风,“有了别样的体会”,感到北国春风不如南国春风。C. 作者“好不痛快人也“的感慨,源于对北国春风和人们在春风中劳作场景的感受。D. 对比是本文的主要写法,如南国春风与北国春风的对比,麦苗返青与山桃鼓苞的对比。E. 作者对北国春风欲抑先扬,把自己对北国春风的体会抒写得淋漓尽致。2、为什么作者起初在北方怀念江南的春风,后来却说“能不怀念北国的春风”?请简 析。3、文章倒数第二段,作者对江南春天中“看不见

5、”的春风另有一番描述。请你结合文 章内容,谈谈这样写好在哪里?二、阅读下面文章,完成问题。浣花草堂 黄裳到四川来以前,在行箧里放进了几册旧书。其中清初张鹤龄的 杜诗辑注 是部头最大 的,虽然觉得有些累赘 ,可是终于还是放进去了 。半月以来 ,枕上灯前 ,有时间就拿来翻翻, 真也给旅途平添了无限趣味。尽管已经是平日熟读了的,可是在蜀道上重读,就会给你带来 更为新鲜的感受。诗人的写景抒情、用字遣词,有时候也只有面对真实的山川风物才体会得 出那严肃的创作态度和可贵的才华。杜甫在成都住过一个不短的时间 ,在集子里留下了四五卷诗, 约占他全部留下来的作品 的六分之一 。人们就从他的诗里追寻他当日居住的草

6、堂的遗址 。从宋代开始就在成都的西郊 建了一座祠堂,这就是“浣花草堂”。历代经过十次以上的大小的修缮,直到今天,更修整 得焕然一新,成为游赏的登临胜地。走出西郊 ,经过青羊宫 、百花潭 ,沿着公路走去 ,二三里后 ,更左折走上一条田间小径, 就可以远远望见一丛浓绿,那就是草堂的所在了。这里有好大的一座庭院,四面是连绵不断的围墙,远远绕过去,才看得见那山门。走进 去又是照例的几重佛殿,伽蓝,天王,佛像,这些都给迫切想要看到工部祠的人们增添了焦 急的心情 。一直走到最后的一层大殿 ,才在一块石碑上看到 ,这原来是草堂寺 ,还不是草堂。从大殿里出来,向和尚问了路,才又从右面的一道侧门里穿出去,来到真

7、正要来拜谒的 地方。从侧门出,迎面就可以看到用青花碎瓷片叠起来的“草堂”两个大字,再转过去,就 是一条曲折的、为两堵矮矮的红墙围起来的夹道。那暗红色的夹墙,碎石的泥径,墙外的翠 竹幽篁,幽静极了。古建筑里经常使用的这种暗红颜色,不知怎的,自然会产生那样庄严安 静的气韵。从夹墙里穿出去,眼前展开了一个新的天地。几十棵参天的翠柏、香楠矗立在绿草如茵 的庭院里。一套四座厅堂,由石径小桥连接起来,这就是草堂的一系列主要建筑。穿过花径,我走到工部祠去。这是草堂几组厅堂的最后一座。小小的殿宇,前面的院子 里散布着几株用石坛围起来的大树,洁净无尘。这时候,云影微破,秋天金黄色的太阳洒了 下来,穿过翠柏的枝叶

8、,留下了满庭稀疏的日影。走进祠里去看 ,厅内一排三龛 ,当中塑着杜甫的像 。虽然是一般化的塑像 ,却也还清疏, 没有怎样的仙气,不能不说是难得的了。旁边两座龛里是陆游和黄庭坚两位宋代诗人的塑 像。好像是怕他独居寂寞,所以才陪了一起在这里排排坐的。黄、陆都有石刻像,都比泥塑 高明得多。在这间厅堂背后的墙上,还嵌着两块更旧的杜甫石刻画像碑。草堂后身是一座小小的土山,一道溪水从草堂的右侧绕了出去。前面有回廊曲槛,可以 凭栏欣赏池里的圆荷。草堂简朴却也不失规模。给人一种清疏而幽峭感觉,和杜甫当年居处 的风格是近似的。这个新修缮的草堂,和几百年前重修的原样相去不远,在最外面一进过厅 墙上有一块石刻旧图

9、,看那里勾勒出来的轮廓 ,和今天是十分相近的 。像这种地方 ,不用说, 大红大绿的建筑、大屋顶之类的铺陈,都是完全不合适的。这里还新修了一个文物陈列室,在外面的柱子上看到郭沫若先生所题的一副对联:世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜。这是一副出色的对联。这概括了诗人伟大成就的主要方面。人们一直非常喜欢杜甫,说 他的作品是“诗史”,在中国文学史上留给他一个最光辉的席位一一诗圣。坐在水槛上休息。默默地在心里复诵一下杜甫的草堂诗,会使你像一个梦游者似的走入四时不同风光各异的如许境界。仿佛看到了在晓雾里沾湿了露水的笼竹,呢喃的定巢燕子, 冉冉发出幽香的红蕖,往还追逐的蝴蝶,相并相亲的白鸥,随风的柳絮

10、,逐水的桃花,袅袅 有如少女腰肢的垂柳,轻得只禁受得起两三个人的野渡,柴门月色,江路梅香老杜是一个多么勤恳的诗人!他从不放过一切刻画现实的机会,他的诗里有丰富的人民生活的写照,可是也不缺乏自然风物的描写。因为这一切都出现在祖国的土地上,也都是诗 人所挚爱的。杜甫写出了许多美好的自然景色 ,多么可爱的和平环境!可也有人提到杜甫描 写自然的草堂诗,总不免有些惴惴然,仿佛这些诗里的“人民性”总看不大清楚,这恰恰把 诗人的伟大处缩小了。一九五六年十月十五日,成都 (选自黄裳散文选集,有删改)1、这篇游记为什么从杜诗写起?2、理解文中画线句的含义?3、文中作者对杜甫有哪些新的认识?请加以概括。4、要全面

11、地认识一个诗人,作者的做法给了我们哪些启示?二、(2016山东高考预测卷)阅读下面文章,完成问题。苦瓜况味秦勇 不知何时起,城里的人一到周末便往郊外跑,吃一顿刚采回的蔬菜、池塘里的清水鱼。 若是到立夏,农家小院里、地坝边、菜地里,几根木棍或竹竿搭成的篱笆,绿油油地挂满了瓜果。除丝瓜、黄瓜外,不时会看到一根一根青翠欲滴的苦瓜,掩映在篱笆墙的绿荫里。 那苦瓜,翠翠的,沾着露水,泛着绿光,但它不像丝瓜那样光滑,周身疙疙瘩瘩,隆起许多卵形的凹凸小包,像癞蛤蟆其貌不扬。 从藤上摘下几根鲜嫩的苦瓜,腌上一盘,夹上一筷子,嚼上一小口,脆脆的,苦苦的,但又夹着一丝甘甜、一缕清香,回味无穷。 记得这苦瓜并非本地

12、的农作物,它应属于亚洲热带地区的植物,算是外来菜”。农村的孩子,总是喜欢吃甜的,山里的刺果、桑葚、地菇,特别是甘蔗,甜得让人馋嘴。所以,读中学前都没有吃过苦瓜,后来,村子里的青壮年陆续到广东去打工, 挣了钱,逐渐富起来, 从外地带回一沓沓钞票, 也带回苦瓜的种子, 洒在房前屋后的菜地上, 寒去暑来,苦瓜也就 像那知青”,落地农村了。 苦瓜成熟的季节,和朋友一起去喝夜酒,要么我请客,要么朋友请客,总是离不开一个菜一一凉拌苦瓜,并且要特别给老板交代:一定要生拌,不能焯水哈,整麻辣点!”凉拌苦瓜,要鲜瓜生拌,老了不行,放久了不行;要现腌现吃,太熟不行,味浅不行,还得配上一盘用花椒粉、胡椒粉、辣椒面、

13、味精、盐巴等味料配制的干麻辣”,吃上一盘再一盘,让人大快朵颐。 有几家夜市很有名气, 例如川江号子、田三嫂、藩寻味、泉潭屿、鱼老大、何大姐这些夜市或在滨江路,或在闹市区,或在广场旁,或在路边小巷,有的以活色生香的凉拌菜出名,有的以清淡可口的菜豆花出名,有的以香辣细嫩的烤鱼出名,有的以清醇新鲜的生啤酒出名,各有一群粉丝,各有独特的味道。夜幕降临,新月初升,这些夜市已是人头汹涌,觥筹交错,欢声笑语此起彼落, 不亦乐乎。热闹到凌晨一两点方才打烊收摊,夜的喧嚣才得 以宁静。 城小,时间一长,这些店老板见到我,就知道我喜欢点那生拌苦瓜,不用再提醒,老板就会给拌菜的服务员吼两声:生拌,不焯水,麻辣味! ”

14、我会心一笑,感受着小城人那少有的默契和温馨。于是开心地喝起酒来,偶尔也是折腾到凌晨,其他的顾客都已散去,酒瘾未尽的朋友喊一声再开一瓶啤酒,坐在板凳上不住耷头打瞌睡的老板倏地跑过来,笑眯眯地询问:老师,还要点儿啥子? ” 那一刻,我感受那老板多像一根苦瓜,天天熬到深夜,以菜为生,解人之馋,那么苦,那么累,仍满脸笑容,不把自己的苦感染给客人。苦瓜也是,以己之躯,为人之餐,或清炒鸡蛋,或爆炒肉丝,或炖排骨,不论与什么食材同炒同煮,总是独揽苦味,不传己苦与他物”,真是 杂他物煮之,他物弗苦,自苦不以苦人,有君子之德焉”叫它 君子菜”,也算名副其实。其实,生活中有着苦瓜情怀的人很多,我曾阅读肖复兴的散文

15、苦瓜,当读到母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝,再掂起炒锅亲手将它炒熟,端上 自家的餐桌了 ”,心里总是一阵酸楚。母亲,怕是人世间最苦最苦的瓜”了。 有一次,我在下班的路上,遇见一个挑着篮子卖菜的婆婆,她佝偻着身子,蹒跚地走着,篮里还有几个被人挑剩的苦瓜,表皮已蔫了,我叫住老人,买下了剩余的苦瓜。有一根 很老了,一半已褪成红褐色。我打算拿回家掏出籽来,来年春天种在阳台的花盆里,说不定 会吃上自己种的苦瓜。回到家,用刀剖开苦瓜,里面露出殷红的瓜瓤和瓜子,真叫人惊奇,捏几颗放进嘴里,抿了抿,舌尖一丝淡淡的酸甜。看来,这一生清苦、外表平平的苦瓜,貌 癞而不悲,才美而不露,静静地咀嚼苦的寂

16、寞,不以苦悲,却以苦留香,瓜熟蒂落,便是苦 尽甘来时。 苦瓜是最苦的,也是最有味的。(选自散文选刊原创版,有删改)1、简析文章第段在文中的作用。2、赏析文中标红句子。 但它不像丝瓜那样光滑,周身疙疙瘩瘩,隆起许多卵形的凹凸小包,像癞蛤蟆其貌不扬。 坐在板凳上不住耷头打瞌睡的老板倏地跑过来,笑眯眯地询问:老师,还要点儿啥3、作者为什么说 母亲,怕是人世间最苦最苦的 瓜'了”?请简要分析。4、本文标题为 苦瓜的况味”,从文中你读出了哪些 况味”,得到了怎样的启示?请结 合全文谈一谈。参考答案1、A、C【解析】本题考查考生对文学类作品的分析综合能力,重点是对文章的理解。A 项、 C项在文章的

17、第一二段和第八段都有体现,并且分析准确。B 项所说作者“感到北国春风不如南国春风”是错误的,和作者的观点正好相反; B 项麦苗返青与山桃鼓苞不形成对比; E 项 对表现手法的说法是错误的,对北国春风不是欲抑先扬,而是使用了欲扬先抑。2、北国的春天时间短,风沙大,使作者怀念的江南的春风。后来作者看到北国的春风 吹开冰冻,催生万物,产生了痛快淋漓的深切感受,因此怀念北国的春风。(意思对即可)【解析】 本题考查了考生对文章内容的把握。答题时要从全文着手,把握住江南春风和 北国春风的特点,抓住作者的观点态度,特别是结合原文第一二段和倒数第三段作答。3、用另一种角度写南国看不见的春风,与开篇对南国春风的

18、描述形成对比,表明感情 的变化。用轻柔的南国春风,与强劲的北国春风对比,凸显北国春风的作用。从怀念南国的 春风,突出文章主旨。(意思对即可)【解析】 本题考查了考生对作品表现手法的鉴赏能力。解答时要审准题目,把握题目中 的有效信息“另有一番描述”, 这样就可以得到启发,和开始第三段结合起来分析前后对比 表现手法的使用效果。二、1、【试题答案】 符合浣花草堂主人杜甫的诗人身份 。杜诗中那些描写山川风物的诗 ,引发了作者更 为新鲜的感受,以此统领全文。引出浣花草堂。【试题考点】本题考查分析作品结构,概括作品主题的能力,能力层级为 C 级。【试题解析】分析作者以杜诗开头的原因 ,一般可以从结构和内容

19、两个维度去思考 。【浣 花草堂 黄裳阅读答案及解析( 2014 高考山东卷) (2)】浣花草堂 黄裳阅读答案及解 析( 2014 高考山东卷) (2)。分析内容上的作用时需注意杜甫的身份和后文描写的内容;分 析结构上的作用时, 要注意这篇游记所写的杜诗位于文章的开头部分, 文章起始句段的作用 一般是统摄全文,或引出下文。2、【试题答案】 反复研读诗人的作品。 深入了解诗人生活的环境和诗歌所描写的对象。 不盲从,有自己独到的见解。 不片面理解诗人作品,不凭主观随意取舍。(答出其中任意 3 点即可)【试题考点】本题考查探究文本中的某些问题,提出自己的见解的能力,能力层级为F级。【试题解析】解答此题

20、,要特别注意两点:一是作者的做法;二是给我们的启示。首先 要分析概括作者在全面认识杜甫的做法是怎样的 ,在此基础上阐述这些做法给了我们哪些启 示。在游记里,作者从别人对杜甫诗歌的介绍、评价,后人对杜甫草堂的修建,个人杜甫诗 歌的理解及他人对诗歌的误解等方面全面介绍了杜甫 ,我们便可从这些内容的基础上写出带 给自己的启示。3、【试题答案】 杜甫有惊人的才华和严肃的创作态度。 杜甫具有清疏、朴实的精神气质。 杜甫是一个勤恳的诗人。 杜甫热爱美好的大自然与安宁的和平的生活。 杜甫描写自然风物的诗歌同样具有巨大成就。(答出其中任意 4 点即可)【试题考点】本题考查欣赏作品的形象,赏析作品的内涵的能力,

21、能力层级为 D 级。 【试题解析】 本题的答案区间在第一段、第九段和最后一段。第一段开头写蜀道重读杜 诗带来新鲜的感觉:“诗人的写景抒情、用字遣词,有时候也只有面对真实的山川风物才体 会得出那严肃的创作态度和可贵的才华”。第九段,概括了草堂的环境:“草堂简朴却也不 失规模。给人一种清疏而幽峭感觉,和杜甫当年居处的风格是近似的。”由此我们得到对杜 甫的新的认识 。最后一段的“老杜是一个多么勤恳的诗人”“他的诗里有丰富的人民生活的 写照,可是也不缺乏自然风物的描写”“杜甫写出了许多美好的自然景色, 多么可爱的和平 环境”等语句也是写作者对杜甫的新的认识。(1)虽然是一般化的塑像,却也还清疏,没有怎

22、样的仙气,不能不说是难得的了。(2)默默地在心里复诵一下杜甫的草堂诗,会使你像一个梦游者似的走入四时不同风 光各异的如许境界。4、【试题答案】(1)塑像虽然艺术水平一般,但还是清疏的,没有把杜甫仙化;能够表现诗人本 色,这是值得肯定的。(2)作者将自己复诵草堂诗比喻成“梦游”,写出了作者沉迷于草堂诗意境中的情 态;凸显了杜诗中描写自然风物诗歌的意境之美,表现作者对杜诗的新感受。【试题考点】 本题考查体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术的能力,能 力层级为 D 级。【试题解析】 分析画线句子的含意需要抓住句子的关键词语,同时结合文章主旨进行。(1 )句中“清疏”“仙气”等是理解的重点

23、,同时还要思考作者为什么说这样是“难得”。(2)句中“梦游者”“四时不同、风光各异”的具体内涵,同时还要分析作者运用的修辞 手法(比喻)及表达效果。1、【答案】承接上文 “喝夜酒 ”,描写出各家夜市的特色和热闹红火,反衬出夜市老板经 营的用心和辛苦劳累,为下文写夜市老板的苦瓜情怀做铺垫。【解析】试题分析: 本题考查段落的作用,解答时一般从内容和结构两方面来思考。文 章第五段从内容上看, 写了各个夜市的特色和夜市的热闹景象, 足见夜市老板经营用心; 而 且说 “热闹到凌晨一两点方才打烊收摊 ”,足见夜市老板的辛苦。 从结构上看, 本题所考查段 落在文章中间,结构上的作用一般为承上启下,从上文看,

24、作者写自己有与朋友 “喝夜酒 ” 习惯,接下来写夜市的情景,顺理成章;而夜市老板的辛苦也为后文揭示夜市老板的 “苦瓜 情怀 ”做了铺垫。【考点定位】分析作品结构。能力层级为分析综合 C。2、【答案】运用对比和比喻的手法,形象地写出苦瓜外表的丑陋,反衬了下文苦瓜味 道的清香甘甜回味无穷。运用神态、动作和语言描写,表现出老板的劳累、辛苦和服务周到、热情。【解析】试题分析: 本题考查对语言的鉴赏。 解答时可以从以下几个角度进行:语言表 达上,是否运用手法(修辞手法、描写手法、表现手法) ,有无特殊句式,精妙词语运用等; 写了什么内容, 表达了作者怎样的情感或表现了什么主旨; 结构上有什么作用等。 句从手 法上看 “不像丝瓜那样光滑 ”把苦瓜与丝瓜进行对比, “像癞蛤蟆 ”运用了比喻的手法; 从内容 上看写出了苦瓜外表的样子丑陋,联系下文可知,反衬了苦瓜的味道。句打瞌睡笑眯眯”运用了神态描写,耷头倏地跑过来”运用了动作描写,老师,还要点儿啥子”属于语言描写,可以看出老板已然很累,但面对顾客的要求仍然有求必应。【考点定位】 体会重要语句的丰富含意, 品味精彩的语言表达艺术。 能力层级为鉴赏评 价 D 。3、 【答案】苦瓜总是独揽苦味,“不传己苦与他物 ”;母亲把自己的一生奉献给了孩子和家人,为了他们,母

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