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2、和社会的关系，促进思想品德健康发展，提供必要的帮助。供必要的帮助。新闻精准分析增活力经典案例探讨添精彩 一、案例和新闻的收集一、案例和新闻的收集 二、新闻分析和案例讨论的实施二、新闻分析和案例讨论的实施 三、新闻分析和案例讨论的反思三、新闻分析和案例讨论的反思新闻精准分析增活力经典案例探讨添精彩案例和新闻的收集案例和新闻的收集 1 1、笔记摘录相关的案例和新闻、笔记摘录相关的案例和新闻 2 2、上网搜集案例和新闻、上网搜集案例和新闻 3 3、学生参与搜集案例和新闻、学生参与搜集案例和新闻 新闻精准分析增活力经典案例探讨添精彩新闻分析和案例讨论的实施新闻分析和案例讨论的实施 1 1、充分利用课本

3、上已有的案例、充分利用课本上已有的案例 2 2、精选具有本土特色的案例和新闻、精选具有本土特色的案例和新闻 3 3、引导学生关注、分析新闻、引导学生关注、分析新闻 4 4、适时总结案例和新闻、适时总结案例和新闻 新闻精准分析增活力经典案例探讨添精彩新闻精准分析增活力经典案例探讨添精彩抗震英雄蒋敏抗震英雄蒋敏新闻精准分析增活力经典案例探讨添精彩抗震英雄少年雷楚年抗震英雄少年雷楚年新闻精准分析增活力经典案例探讨添精彩新闻精准分析增活力经典案例探讨添精彩抗震小英雄康洁抗震小英雄康洁 映秀镇中心小学的映秀镇中心小学的1111岁女岁女孩，地震时，她带领孩，地震时，她带领1010名同学从教学楼四楼果断名同

4、学从教学楼四楼果断跳下，避免了他们活埋倒塌在瓦砾中，教学楼倒塌跳下，避免了他们活埋倒塌在瓦砾中，教学楼倒塌之后，她又冲回废墟救援被埋老师，左脚受重伤。之后，她又冲回废墟救援被埋老师，左脚受重伤。 抗震小英雄张春玲抗震小英雄张春玲 在绵阳市平武县南坝在绵阳市平武县南坝镇垭头坪村，有一位因小时候烧伤几乎辨不镇垭头坪村，有一位因小时候烧伤几乎辨不清五官的女孩。在这场突如其来的地震灾害清五官的女孩。在这场突如其来的地震灾害中，她拖着残疾的身体，多次闯入余震不断中，她拖着残疾的身体，多次闯入余震不断的宿舍楼，用自己仅有的一只右手，救出了的宿舍楼，用自己仅有的一只右手，救出了3 3位同学。位同学。 新闻精

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6、塌的教学楼废墟里，埋在他身掩埋在坍塌的教学楼废墟里，埋在他身边的还有一男一女两位同学边的还有一男一女两位同学 新闻精准分析增活力经典案例探讨添精彩新闻精准分析增活力经典案例探讨添精彩山东道德模范孙莎莎山东道德模范孙莎莎逆境中长大却乐观开朗，品学兼优的她逆境中长大却乐观开朗，品学兼优的她背着母亲一路上到了大学，背着母亲一路上到了大学，1919岁的她被岁的她被大家赞誉为大家赞誉为“含泪奔跑的强者含泪奔跑的强者”。全国道德模范提名奖新闻精准分析增活力经典案例探讨添精彩鳌山卫七名小英雄新闻精准分析增活力经典案例探讨添精彩群众送英雄群众送英雄感动中国英雄群体感动中国英雄群体英雄群体新闻精准分析增活力经典

7、案例探讨添精彩新闻精准分析增活力经典案例探讨添精彩 养老保险的相关政策养老保险的相关政策中国将按照覆盖广泛、水平适当、结构合理、基金平中国将按照覆盖广泛、水平适当、结构合理、基金平衡的原则，建立起适合中国国情、能够实现可持续发衡的原则，建立起适合中国国情、能够实现可持续发展的基本养老保险制度。展的基本养老保险制度。20092009年国务院正式推开建立年国务院正式推开建立农村养老制度，到农村养老制度，到20202020年普遍建立农村养老制度。青年普遍建立农村养老制度。青岛市在市南区、市北区、四方区、李沧区、城阳区、岛市在市南区、市北区、四方区、李沧区、城阳区、即墨市启动城乡居民养老保险制度试点，

8、符合条件的即墨市启动城乡居民养老保险制度试点，符合条件的青岛市居民无论是农村居民还是城镇未参保居民，均青岛市居民无论是农村居民还是城镇未参保居民，均可在户籍地自愿参加居民养老保险，享受市、区（市）可在户籍地自愿参加居民养老保险，享受市、区（市）政府每人每年政府每人每年 3030元的缴费补贴及元的缴费补贴及 5555元基础养老金。元基础养老金。青岛郊区市被征地农民男岁，女岁符合领青岛郊区市被征地农民男岁，女岁符合领取标准，两级财政将负担取标准，两级财政将负担. .亿元的费用，按亿元的费用，按到年由财政部门逐渐拨付到年由财政部门逐渐拨付。新闻精准分析增活力经典案例探讨添精彩研究性学习作业研究性学习

9、作业 1 1、查一下通济办事处能享受基本养老保险的人数。、查一下通济办事处能享受基本养老保险的人数。2 2、查一下即墨市能享受基本养老保险的人数。、查一下即墨市能享受基本养老保险的人数。3 3、采访村民或自己的父母对这个问题的看法。、采访村民或自己的父母对这个问题的看法。新闻精准分析增活力经典案例探讨添精彩通济办事处通济办事处6060周岁以上共有周岁以上共有1289812898人，一年共领人，一年共领709390709390元，即墨市元，即墨市6060周岁以上共有周岁以上共有160069160069人，一人，一年共领元。通过精确的数据，学生从心底感到震年共领元。通过精确的数据，学生从心底感到震

10、撼，深切感受到了党全心全意为人民服务的宗旨撼，深切感受到了党全心全意为人民服务的宗旨和我国综合国力的显著增强，同时也提高了学生和我国综合国力的显著增强，同时也提高了学生搜集、处理、运用社会信息和研究性学习的能力。搜集、处理、运用社会信息和研究性学习的能力。新闻精准分析增活力经典案例探讨添精彩总理浓墨谈民生总理浓墨谈民生 1 1、“我们所做的一切都是要让人民更加幸福、我们所做的一切都是要让人民更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。”2 2、“ 改善民生是经济发展的根本目的。只改善民生是经济发展的根本目的。只 有着力保障和改善民生，经济发展才有持有着力保

11、障和改善民生，经济发展才有持久的动力，社会进步才有牢固的基础，国久的动力，社会进步才有牢固的基础，国家才能长治久安。家才能长治久安。”3 3、“使人民生活有基本保障、无后顾之忧。使人民生活有基本保障、无后顾之忧。让广大劳动者各尽所能、各得其所。让广大劳动者各尽所能、各得其所。”4 4、“把社会财富把社会财富蛋糕蛋糕分好。分好。”新闻精准分析增活力经典案例探讨添精彩新闻精准分析增活力经典案例探讨添精彩新闻分析和案例讨论的新闻分析和案例讨论的反思反思案例和新闻是对某一方面问题的描述，它不能代案例和新闻是对某一方面问题的描述，它不能代替系统的理论教学，只有掌握一定的理论知识，替系统的理论教学，只有掌握一定的理论知识，才能分析案例和新闻，因此理论教学是基础，案才能分析案例和新闻，因此理论教学是基础，案例讨论和新闻分析是补充。在教学中，要摆正理例讨论和新闻分析是补充。在教学中，要摆正理论教学与案例教学的关系，即理论与实际的关系。论教学与案例教学的关系，即理论与实际的关系。我们提倡案例教学和新闻分析，决不能忽视理论我们提倡案例教学和新闻分析，决不能忽视理论教学，只讲案例和新闻不行，只讲理论也不行。教学，只讲案例和新闻不行，只讲理论也不行。单纯的理论教学培养不了有较强实际操作能力的单纯的理论教学培养不了有较强实际操作能力的人，也学不好理论