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文档简介

1、文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.定边镇学区学校发展共同体一 年级语文导学案课题1、a o e所属单元一本课教学总共2 课时， 第 1 课时主备人参加人审核组语文组审核领导分享学校分享人学习目标 ：、解学习汉语拼音的作用，激发学生学习汉语拼音的兴趣。、学习 aoe 三个单韵母，了要求读准字音，认清字形。、认识四线格，练习写，能掌握正确的格式。学习重难点：掌握单韵母 a o e 的形和音，会读、会写能区分这三个韵母学习策略 ：利用卡片和儿歌帮助学生记忆和区分a o e的形和音教学流程教学调整温故知新检测旧知让学生看课本图画，猜我们本节课要学什么内容，为什么要学好

2、拼音？导学释疑顺学而导导：（出示学习目标、明确学习策略、方法）学习目标 ：、解学习汉语拼音的作用， 激发学生学习汉语拼音的兴趣。、学习 aoe 三个单韵母，了要求读准字音，认清字形。、认识四线格，练习写，能掌握正确的格式。学习策略 ：利用卡片和儿歌帮助学生记忆和区分 a o e 的形和音问题：1、想一想我们为什么要学好汉语拼音，怎样才能学好拼音2、你有什么好的办法让同学们更好的记住a o e的形和音学：认真看，仔细想，我自学，我快乐！自主学习完成以上问题( 不懂得问题特别标注 )研：轻轻说，仔细听，我研讨，我进步！合作探究小组内互相交流自己的学习所得( 小组交流自己的学习所得， 由组长主持、组

3、织重点交流学习的过程、学习的方法、学习的所得、学习的困惑。 )(设计意图 : 学生在自学的基础上, 和同学讨论交流 , 可以分享1文档来源为 :从网络收集整理.word 版本可编辑 .欢迎下载支持.自己在学习过程中独特的方法或感受 , 让知识更明晰，思想交流更多元。 )展、练： 大胆说，勇敢辩，我展示，我自信！展示交流，鼓励创新预设环节一：学汉语拼音的重要性预设环节二：如何学好汉语拼音预设环节三：儿歌助记( 设计意图 : 此环节是课堂的重点 , 是突破主题的抓手 , 以展练的形式将课堂的主权交给学生 , 老师在学生理解不了或理解不到位的地方及时引导 , 让每个学生都能在展示、 倾听、阅读的过程中有所收获 )巩固提升 - 交流通过卡片认读、儿歌记忆、上黑板在四线三格中联系书写，以巩固知识，增强自信（设计意图：通过反复练习，巩固所学，体验成功）检测反馈总结1. 交流巩固提升环节的学习情况。2. 总结本课学习收获。拓展延伸：你还知道哪

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