二年级上册语文教学课件－11.1上天的蚂蚁｜北师大版 (共46张PPT)

1、chngtish部首是： 言（言（yn）字旁）字旁试chng充分xn信心找出反义词仰（）仰仰（俯）（俯）读一读蚂蚁俯视开始魁伟鼓励退步充足m yf shtuchngku wish g l可爱的小蚂蚁可爱的小蚂蚁 蚂蚁蚂蚁 云霄云霄 常常常常 魁伟魁伟 抬头抬头 仰望仰望 脖子脖子 鼓励鼓励 告退告退 终于终于 充满充满 自信自信 俯身俯身 试一试试一试 身强力壮身强力壮 xio ku g l f常常写一写：写一写：抬抬写一写：写一写：试试写一写：写一写：充充写一写：写一写：信信写一写：写一写：思考：思考： 课文中出现了几个人物？课文中出现了几个人物？白胡子老爷爷、巨人、白胡子老爷爷、巨人、蚂蚁

2、蚂蚁用用把蚂蚁把蚂蚁说的话画出说的话画出来来这是一棵什么树？这是一棵什么树？ 它它有什么特点？有什么特点？这是一棵这是一棵通天树通天树。它的特点是它的特点是高高。 请同学们请同学们默读默读第第1-7自然段，在课文中找出来自然段，在课文中找出来表现通天树很高的句子，并用表现通天树很高的句子，并用来出来来出来 。 有有一棵树，一棵树，很很高高很很高，高，高得高得插入插入云云霄霄。 从树干往上爬，一直往上爬，就能从树干往上爬，一直往上爬，就能爬到天上去。爬到天上去。 他抬头仰望，脖子都仰酸了，也望他抬头仰望，脖子都仰酸了，也望不到树尖。不到树尖。 好高哟，要想爬上去是根本不可能好高哟，要想爬上去是根

3、本不可能的。的。 有一棵树，有一棵树， 很很 高高 很很 高高，高高得插入了云霄得插入了云霄。 有一个巨人，很有一个巨人，很 大大 很很 大大 ，大大得得 。 有一只蚂蚁，很有一只蚂蚁，很 很很 ， 。夸张夸张这朵白云这朵白云 ，很很_,_得得_。_，很，很_,_得得_。白胡子爷爷白胡子爷爷鼓励鼓励巨人巨人：“试一试试一试吧！吧！你身强力壮，也许能爬上你身强力壮，也许能爬上去去。” 鼓励鼓励 ：“试一试试一试吧！吧！ 。” “我能爬到天上去！我能爬到天上去！”一个一个充满自信充满自信的声音传来。的声音传来。 “你在哪儿？你在哪儿？” “您往地上瞧，我是一只蚂您往地上瞧，我是一只蚂蚁。蚁。” “

4、我能行我能行！” “只要我只要我一步一步不一步一步不停地停地爬，就爬，就一定能一定能爬到天爬到天上上！” 想一想：想一想： 同样是爬通天树上同样是爬通天树上天，你觉得蚂蚁和巨人天，你觉得蚂蚁和巨人相比，谁更容易上天呢？相比，谁更容易上天呢？（谁更有（谁更有优势优势？）？）找一找，读一读找一找，读一读 面对这棵面对这棵“通天树通天树”，蚂蚁和巨人怎么回答白蚂蚁和巨人怎么回答白胡子爷爷的呢？胡子爷爷的呢？巨人（巨人（ ）说：）说：“好高哟，要想爬上去是根好高哟，要想爬上去是根本不可能的。本不可能的。”谁能像老师这样加上合适的词语也来领读这句话？谁能像老师这样加上合适的词语也来领读这句话？巨人摇摇头

5、，（巨人摇摇头，（ ）说：）说：“好高哟，要想好高哟，要想爬上去是根本不可能的。爬上去是根本不可能的。”巨人的懦弱巨人的懦弱 引读：引读： 巨人巨人后退两步后退两步，说：，说：“不行，我爬不不行，我爬不上去。上去。”巨人巨人低下头低下头，说：，说：“不行，我爬不上不行，我爬不上去。去。”巨人巨人声音越来越小声音越来越小，说：，说：“不行，我不行，我爬不上去。爬不上去。” 3 3、 巨人这样的表现，书上用了一个词语来形巨人这样的表现，书上用了一个词语来形容，就叫什么？容，就叫什么？（连连告退）（连连告退）身强力壮身强力壮身材魁伟身材魁伟懦弱、怕吃苦懦弱、怕吃苦咱们来试着读出巨人懦弱的语气这是一只

6、这是一只_的蚂蚁。的蚂蚁。这是一只这是一只_的蚂蚁。的蚂蚁。这是一只这是一只_的蚂蚁。的蚂蚁。自信满满自信满满有坚定信念有坚定信念坚持不懈坚持不懈这是一只这是一只_的蚂蚁。的蚂蚁。个小志气大个小志气大问题一：问题一： 最后，巨人和蚂蚁，谁获得最后，巨人和蚂蚁，谁获得了成功呢？了成功呢？问题二：问题二： 为什么它能成功？主要为什么它能成功？主要是因为什么原因呢？是因为什么原因呢？收获收获C：一天又一天，：一天又一天， 一月又一月，小蚂蚁遇到了一个又一个一月又一月，小蚂蚁遇到了一个又一个的困难，可它仍然一步一步不停地爬着，它的困难，可它仍然一步一步不停地爬着，它自信自信地说：地说：“！”我的想像力最丰富我的想像力最丰富A:大风把它刮下树来摔！小蚂蚁的身体是多么弱小，它冒着被风吹落下来的危险一步一步不停地爬，它勇敢地说：“！”通天树太高了，小蚂蚁一直向上爬着，想通天树太高了，小蚂蚁一直向上爬着，想想他会遇到哪些困难呢？想他会遇到哪些困