28、狮子和鹿_(用)_第1页
28、狮子和鹿_(用)_第2页
28、狮子和鹿_(用)_第3页
28、狮子和鹿_(用)_第4页
28、狮子和鹿_(用)_第5页
已阅读5页,还剩18页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、 两只两只美丽的角美丽的角差点儿差点儿送了我的命,可四条送了我的命,可四条难看难看的腿的腿却让我狮口逃生。却让我狮口逃生。 28 28 狮子和鹿狮子和鹿欣赏欣赏 抱怨抱怨 泛起泛起 犹豫犹豫 凶猛凶猛 匀匀称称 珊瑚珊瑚 使劲扯使劲扯噘嘴噘嘴 皱眉皱眉 撒撒开开 挣挣脱脱痛痛快快痛痛快快 精美别致精美别致 灰心丧气灰心丧气 没精打采没精打采选填音节选填音节 chng chn 匀称匀称 ( )称心()称心( )称呼()称呼() 美称(美称( )称赞()称赞( )对称()对称() 1 1、用自己喜欢的方式自读故事,、用自己喜欢的方式自读故事,想一想:课文主要讲了一想一想:课文主要讲了一 件件什么什

2、么事?事?自学要求(一自学要求(一 ) 这篇课文讲的是:鹿非常欣这篇课文讲的是:鹿非常欣赏自己的(赏自己的( ) , ,而抱怨自己的而抱怨自己的( )。当凶猛的狮子向它扑来)。当凶猛的狮子向它扑来的时候,的时候, ( )的角被树枝挂)的角被树枝挂住,险些送了它的(住,险些送了它的( ),而),而( )的腿帮它从狮口()的腿帮它从狮口( )。)。自学要求(二)自学要求(二) 1 1、读课文、读课文1414自然段,想一想:自然段,想一想:开始时鹿是怎样评价自己的角和腿的?开始时鹿是怎样评价自己的角和腿的?用用“”画出鹿赞美自己美丽的画出鹿赞美自己美丽的角的角的句子句子,用,用“”画出鹿抱怨画出鹿抱

3、怨腿难看的腿难看的句子句子,在,在关键的词语关键的词语加上小圆圈。加上小圆圈。 “ “啊!我的身段多么匀称,我的啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!珊瑚!”欣赏欣赏陶醉陶醉喜悦喜悦 “唉,这四条腿太细了,怎么唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!配得上这两只美丽的角呢!”抱怨抱怨难过难过嫌弃嫌弃鹿忽然看到了自己的腿,不禁鹿忽然看到了自己的腿,不禁撅(撅(juju)起起了了嘴嘴,皱皱起了起了眉头眉头:“唉,这四条腿太细唉,这四条腿太细了,怎么配(了,怎么配(pipi)得上这两只美丽的角)得上这两只美丽的角呢!呢!”抱怨抱怨难过难过

4、嫌弃嫌弃 就在他没精打采地准备离开时就在他没精打采地准备离开时候,忽然听到远处传来一阵脚步声。候,忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵,不错,正是脚他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!鹿猛一回头,哎呀,一头狮步声!鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。子正悄悄地向自己逼近。 鹿不敢犹豫,鹿不敢犹豫,撒开长腿撒开长腿就跑。有力的就跑。有力的长腿在灌木从中长腿在灌木从中蹦来跳去蹦来跳去,不一会儿,不一会儿,就把就把凶猛凶猛的狮子的狮子远远地远远地甩在了后面。就甩在了后面。就在狮子在狮子灰心丧气灰心丧气不想再追的时候,鹿的不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个角却被树

5、枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,机会,猛扑猛扑过来。眼看就要追上了,鹿过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,用尽全身力气,使劲一扯使劲一扯,才把两只角,才把两只角从树枝中从树枝中挣脱挣脱出来,然后又出来,然后又拼命拼命向前奔向前奔去。这次,狮子再也没有追上。去。这次,狮子再也没有追上。 有力的有力的长腿在灌木从中蹦来跳长腿在灌木从中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。远地甩在了后面。 就在狮子就在狮子灰心丧气灰心丧气不想再追的不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑

6、过来。眼看就眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。前奔去。这次,狮子再也没有追上。这次,狮子再也没有追上。 “ “两只两只美丽的角美丽的角差点儿送了我的命,差点儿送了我的命,可四条可四条难看的腿难看的腿却让我狮口逃生!却让我狮口逃生!” ” 鹿又一次站在清清的小溪边,看鹿又一次站在清清的小溪边,看着溪水里美丽的角和细小的腿,说着溪水里美丽的角和细小的腿,说:“ 。” 把课文和把课文和陶罐和铁罐陶罐和铁罐作作比较学习,把两篇课文联系起比较学习,把两篇课文联系起来说说共同

7、之处。来说说共同之处。 共同点共同点是两篇课文告诉我们是两篇课文告诉我们要学会全面地看问题,要学会全面地看问题, 正确对待正确对待自己和别人;自己和别人; 表达方法上表达方法上是两篇课文都是通是两篇课文都是通过具体的事例来说明道理。过具体的事例来说明道理。 伊索寓言伊索寓言,文字,文字凝练,故事生动,想象丰凝练,故事生动,想象丰富,饱含哲理,融思想性富,饱含哲理,融思想性和艺术性于一体。其中和艺术性于一体。其中农夫和蛇农夫和蛇、狐狸和狐狸和葡萄葡萄、狼和小羊狼和小羊、 乌鸦喝水乌鸦喝水 、龟兔龟兔赛跑赛跑、蚊子和狮子蚊子和狮子等已成为全世界家喻户晓等已成为全世界家喻户晓的故事。的故事。 寓言:寓言:先讲一个先讲一个故事故事,再从这个故,再从这个故事中懂得一个事中懂得一个道理道理的文章叫做寓言。的文章叫做寓言。 课外阅读:课外阅读: 课后课后读几则寓言故事读几则寓言故事,并把自己的感,并把自己的感受和小伙伴交流交流吧。受和小伙伴交流交流吧。 1、不要因为它的长处而看不见它的短、不要因为它的长处而看不见它的短处处 。也不要因为

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论