《我们来讨论》教学设计_第1页
《我们来讨论》教学设计_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、我们来讨论教学设计常州市丁堰中心小学 王倩教学目标： 1、能仔细地观察图画，了解一些交通规则。2、能根据图下的问题说一段通顺的话。 教学重点：根据图下的问题说一段通顺的话。 教学过程 :一、 具体事例导入：1、今天早上，老师在校门口看见两位同学一边过马路 一边追打，差点被汽车给撞着，好危险啊！小朋友们，你们 说这样的行为好吗？为什么？2、学生在下面自由说3、教师指名发言二、揭示主题，新授1、 同学们不仅能准确地判断出这种行为很不好， 而且还说出了充分的理由，真是能言善道的孩子！2、 其实，我们日常生活中经常会发生类似的情况， 今天我们一起来学习书上练习 5我们来讨论。3、 请小朋友翻开课本到

2、125 页，请小朋友观察每 幅图，想想这幅图上画了什么？4、 学生观察图画，自由练说。5、 指名说说图意 （说的不到位的，请小朋友、教师 评价补充）6、 那你认为图上的小朋友的做法对吗？为什么？ （教师提讨论要求：把自己的观点说明确，说出充分的 理由，表达清楚）7、 学生分四人一小组讨论，练说三、交流阐述讨论结果1、谁来说说你对第一幅图的看法。请小朋友仔细听， 想一下你有什么不同意见或补充。2、学生表达，并评价补充。教师适当评价和鼓励3、如果你在旁边，你会怎样劝告他们？4、指名学生说（依次教学其余三幅图）四、拓展1 、 看来，图上的小朋友太缺乏安全意识，我们可 不能向他们学习啊！ 那你平时是怎样做的呢？在马路上要注 意些什么呢？2、学生自由说说3、指名说（教师指导评价）4、哦原来你们还知道这么多啊！在你们的身边有哪些交通小 故事呢？5、同桌互相说说，指名说五、总结我们每个小朋友都是祖国的花朵，刚刚进入一年级，很 多美

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论