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文档简介

1、小学“十三五” 教师个人教育信息化发展规划小学“十三五” 教师个人教育信息化发展规划现状分析自身的优势：    作为信息技术教师出身，对教育信息化发展有一定敏感度，对前沿的信息化教育愿意尝试和了解，并且拥有一定的信息技术能力。存在的不足：目前所了解的信息技术应用于教学的理论或者技术多为皮毛，没有较为深入的教育信息技术的理论支撑和实践体现。发展目标自主学习目标理论结合实际，20_年多读前沿的有关教育信息化发展的文章书籍，多听多看优质的教育信息整合课案例，多在课堂教学中进行运用揣摩，丰富提升自己，引领老师。个人成长目标  能结合自己的教学

2、实践和学校教师现状写一至两篇教育信息应用的相关文章，能有机会上一至两次信息技术整合课。工作业绩目标具体措施1、加强教育信息化理论和技术上的学习。信息技术更新换代非常快，理念的更新技术的替代瞬息万变，所以一定要时刻关注前沿信息紧跟步伐学习。可以从书本学、网络学、同事学。2、将理论学习用于实践。自己所任学科的信息技术整合运用要加强；其他学科的整合运用要有研究，碰到老师们咨询可以给出对策或方法；教育教学管理上要有新技术体现。3、多参加教研活动多和同事进行交流研讨，将实践中的困惑和心得与大家分享，不断进步提升。4、多写教学心得，思考过了想过了落下笔，才会真是的变成自己的，也能做好积累实现自己的目标。希望学校提供什么帮助？      希望学校可以多提供外出观摩参观学习的机会，让我们看看其他先进地区的教育信息化所做

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