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文档简介

1、.滑雪教学目的：1、通过聆听、体验，能较准确地理解、表现本单元音乐作品的情绪与意境。2、初步养成良好的歌唱习惯，能用自然的声音演唱本单元的音乐，能背唱一首与雪有关的歌。   3、能积极地参与歌表演、音乐游戏、律动等生动活泼的音乐学习活动，体验到与别人合作的乐趣，音乐创造力和合作才能有所进步。教学重点、难点：1、能从音乐中感悟冬季的快乐。2、体验与别人合作的乐趣。教具准备：音乐范唱带、伴奏带；音乐欣赏带。教学过程：一、介绍关于“雪的音乐作品。 以小组为单位派代表向同学介绍本组搜集的作品。欣赏?雪绒花?、?踏雪寻梅?、?雪花飞舞?等歌曲片段。二、导入新课1、学生互相交流下雪时最

2、喜欢干的事情。2、同学们我们找到了这么多关于雪的歌曲，今天老师给大家带来一个谜语：叫花不是花，夏天不见它。寒风吹来时，飘落千万家。以上内容源自小精灵儿童网站三、学唱歌曲音乐游戏?堆雪人?伴随着音乐伴奏轻声、有节奏地朗读歌词，为唱歌曲铺垫。1、用听唱法学唱歌曲，引导学生用体态语言表现歌曲的情绪。2、体会三拍子的韵律。四、欣赏?滑雪歌?1、初听全曲，引导学生感受歌曲的快乐气氛。2、复听全曲，学生讲出雪孩子的得意之处。雪花真好看，把好多好多的小雪花揉在一起就变成了一个得意的雪孩子。故事导入，播放动画片?雪孩子?片段。五、知识拓展1、互相介绍、讨论滑雪小知识2、雪孩子真有趣，滑着雪快乐的玩耍，小朋友你

3、们会滑雪吗？律动：?堆雪人? 我们也来模拟堆雪人的情景。1、将学生分成两部分2、指导学生完成好?堆雪人?的律动3、鼓励学生发挥想象，创编不同的“雪人造型，随音乐表演。六、总结，下课。教学目的:理解滑雪时所需的运动器具，尝试大胆地表现滑雪时人物的各种动态。  教学重难点：感受滑雪运动的刺激、愉悦，引导小朋友喜欢冬天，不怕冷。 教学准备：PPT、雪景图片、音乐。  教学过程：  1、在?铃儿响叮当?的音乐声中带学生入场回忆下雪时的景象，发表各自的见解。老师提问：小朋友，大雪纷飞是什么季节?冬天冬天下了雪以后，我们周围的环境会怎么样?你见过的雪是什么样的?还有什么样的雪?我们以前用什么形式来表现过雪？老师提问：雪地里小朋友可以玩哪些好玩的运动?打雪仗、堆雪人、滑雪等 2、播放PPT，让学生理解滑雪器具和欣赏滑雪时人物的不同动态。 3、播放歌曲，老师范唱，学生学习歌词。4、老师教唱，注意节奏的

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