幼儿园大班安全主题活动

1、幼儿园大班安全主题活动活动总目标：1 知道生活中存在着许多不安全的地方，在家里和在幼儿园中都要注意安全。2 知道在走丢的时候要怎么做，不乱哭，站在原来的位置等待爸爸妈妈，找警察叔叔帮忙。3 能在一定的情况下拨打相应的急救电话号码，并且会说出自己的家庭住址和发生的具体情况。4 能在玩玩具的时候会注意安全，小心的玩。5 在乘坐公交车的时候，能遵守一定的秩序。6 体验到做安全小宝宝带来的乐趣。7 认识一些交通标志牌和指示灯，并懂得它们的含义。活动一活动主题：紧急电话的用途活动目标：1知道号码“110”“120”'119"分别是报警电话，紧急电话，火警电话。2学会在紧急的情况下拨打相

2、应的号码，并且准确的说出自己的家庭住址。活动准备：物质：1“110”“120”'119"的汽车图片。2警察，医生的图片。活动过程：一教师出示图片，并提问。师：小朋友看图片中的这些车，你发现图片中的车和我们生活中的车有什么不一样的呢？这些都是什么车？小结：这些都是紧急用车，是警车，救护车，消防车。师：什么时候我们才要拨打这些电话呢？小结：看到邻居家被小偷偷了，要拨打110;有人严重受伤了，要拨打报警电话120；看到有房子着火了，要拨打火警电话119.二观察图片，情景表演。1 邻居家着火了，该如何拨打报警电话110师：出示图片，家里的东西被小偷偷了，我们应该怎么办呢？小结：在打电

3、话的时候，要说清楚发生什么事，家里的具体的地址在哪里。2 如何拨打急救电话120师：图片中的人晕倒了，我们要怎么办呢？要怎么说呢?小结：拨打急救电话120.，在说清楚在什么地方，发生什么事了。3 图片中的房子着火了，我们要怎么办呢？小结:我们要说清楚发生什么事，具体的地点。4总结“110”“120”'119"的用途。师：生活中会出现许多不一样的情况，我们要会在不同的情况下拨打相对应的号码。看到有小偷的时候，要拨打报警电话110；要说清楚发生什么事，家庭住址在哪里；看到有房子着火了，要拨打火警119.；有人严重受伤了，要拨打急救电话120。三活动延伸。师：警察叔叔，医生和护士，

4、消防工作人员都很辛苦，在我们需要德时候来帮助我们。我们要尊敬热爱他们。活动二：活动名称：乘坐汽车的安全活动目标：1 .懂得前门上车后门下车上车时不拥挤，乘坐汽车时不能把头手伸出窗外，不能在车上嬉戏，等车时只能站在车上的台阶上。2 能做个安全的乘车人，学会自创的乘车安全歌。3 感受乘车安全的重要性。活动准备：幻灯片，情景表演，自创儿歌。活动过程：一、出示图片，激发幼儿的兴趣师：老师这里有几张照片，我们一起来看看图片上说了什么？这样做对吗？那该怎么做？小结：四张照片。一张是拥挤上车，第二张是后门上车，第三张是手伸出窗外，第四张站在车站的台阶下等车、二、观看情景剧，引导幼儿乘车安全总结注意乘车安全的

5、注意事项情景剧的内容：一位顾客往后门上课，其他顾客挤着上车，到了车上没抓紧扶手在车上打闹，有的还把手伸出窗外，下车时有的往前门下车。师：看了刚才演的，你们发现了那里做错了？（举手回答）你示范给大家看该怎么做，大家看看对了吗？师：那现在我们一起来说一说乘坐汽车时要注意些什么1 .排队上下车，前门上车后门下车2 .在车上不把头手伸出窗外，3.要坐稳或抓紧扶手，不能在车上嬉闹、跑来跑去或走来走去4.等车时，要站在车上的台阶上三、根据幼儿总结得出的注意事项，编儿歌师：那现在我们一起来编首儿歌。刚刚我们第一个说是什么（排队上下车，前门上车后门下车），那我们要怎么把这么长一句改短点呢？我们改成前上后下不拥

6、挤，第二句是什么？在车上不把头手伸出窗外，我们怎样把它改的好记一点呢？不将头手伸出去，要坐稳或抓紧扶手，不能在车上嬉闹、跑来跑去或走来走去，这么长一句该怎么改改呢？抓紧护手不嬉戏，第五句是什么啊？等车时，要站在车上的台阶上，这句是在等车是要注意的我们就暂时不把它编进去了，但是小朋友这点还是要记住喽师：有了三句儿歌我们再帮他加上几句，这是干什么要注意的啊？乘车安全，那我们就在前面加上个，现在听老师念一遍：乘车安全要牢记，前上后下不拥挤，不将头手伸窗外，抓紧护手不嬉戏平平安安回家去（带上动作）。老师又加上了一句是什么？平平安安回家去师：现在和老师带上动做一起来做一遍，看看学的又快又好（念两遍）。可

7、是这首好听的儿歌还没取名字呢，大家一起来想一想（幼儿想的名字选个适合的）师：现在请听中四班的全体小朋友为我们带来的儿歌（大家一起来一遍）课后延伸：回家后，把这首大家一起编的儿歌交给爸爸妈妈活动三：活动名称：玩玩具的安全活动目标：1.知道乱扔球、乱挥纸棒等不正确的玩法是危险的。2.愿意爱护玩具，能正确的玩玩具。活动准备：物质：图片（不安全玩玩具的图片）、各种玩具的图片知识：幼儿在玩玩具时遇到不安全的经验。活动过程：一出示图片，引出玩玩具中存在的危险问题。1. “图片里的小朋友在哪里玩呀？你觉得对吗？为什么？”小结：图片里的小朋友在马路上玩球，这是不安全的，马路上有很多人和车。2. “新老师发现小

8、朋友们在幼儿园玩玩具的时候也有不安全的行为。”二出示玩具图片，引导幼儿回忆并说出自己不正确玩玩具的行为。1 .出示球的图片。“我们在玩球的时候，你发现了什么不安全的问题？你觉得要怎么玩是安全的？”（引导幼儿说出不扔球、不乱踢球）2 .出示积木的图片。“在搭积木的时候，你发现有什么不安全的问题？你觉得要怎么玩是安全的？”3 出示剪纸的图片。“在剪纸的时候，有什么不安全的问题？你觉得要怎么玩是安全的？”（引导幼儿说出拿剪刀的时候不跑，坐在位置上，小朋友向你借剪刀的时候，剪刀柄朝着别人，用完剪刀要放回去。）4 .出示棒球的图片。“在户外活动的时候，新老师发现小朋友们在玩棒球的时候也有很多不安全的问题

9、，哪个小朋友知道是什么问题？”（引导幼儿说出玩棒球的时候，纸棒不乱挥。）三请幼儿说说如何玩玩具，并愿意爱护玩具。1 .“小朋友们都知道了不正确的方法玩玩具是很危险的，那从现在开始，小朋友们你们会怎么玩玩具呢？”2 .玩具是小朋友的好朋友，每天都要和玩具玩游戏，你们会怎么爱护它们呢？活动四：活动名称：我走丢了怎么办活动目的:1、外出活动和大人走失了，会停在原地就近找警察，保安寻求帮助2、建立自我保护意识，遇到危险不慌张活动准备：物质准备：歌曲走丢了，别着急知识准备：已有遇到危险不慌张的意识活动过程:一、情境表演引入主题师：现在新老师请你们看一段表演，我们一起来看看这段表演里的小孩发生了什么事，这

10、件事发生了之后他是怎么做的？二、播放歌曲，听听歌曲中的幼儿怎么了1、师：刚刚这首歌曲中的小朋友遇到了什么事？（走丢了）2、师：那他最后找到妈妈了吗？（找到了）3、师：那他是怎么找到妈妈的？（原地站好不哭泣，看看妈妈在哪里）（找商场的阿姨求救）4：师：儿歌中有陌生人来问话的时候他是怎么做？（摇头摆手不要理）三、引导幼儿说一说你们走丢了时候应该怎么办1 、师：那你们在跟爸爸妈妈出去玩的时候也有可能走丢，那如果你们不小心走丢了，应该怎么做？2 、教师小结( 1)、师：那当你们走丢的时候，最好的办法就是在原地等，或者也可以像歌曲里的小朋友一样，找别人帮忙，最好是警察叔叔。( 2)、师：你们还可以记住自

11、己爸爸或妈妈的电话，在找人帮忙的时候，可以请他们帮你打个电话给你们的爸爸或妈妈。告诉他们位置，让他们来接你。活动五：活动名称：遵守交通规则，预防车辆伤害活动目的：1帮助幼儿掌握交通规则，培养遵守交通规则的能力和习惯。2用具体、生动的交通事故案例，增强幼儿交通安全意识。3发展幼儿有关的心理素质：(1)街上行走时注意力要集中，不四处乱看乱跑；遇事不慌张；(3)提高幼儿正确判断车辆距离与速度的能力。4发展身体的灵活性，提高躲闪车辆的能力。活动准备：禁令标志：禁止通行、禁止跨越、行人禁行、自行车禁行，警示标志：铁道路口、注意危险；指示标志：人行横道、步行街、人行过街桥、地下通道。活动过程：1行人要走马路两侧的人行道，在没