幼儿园大班科学教案《做印糕》

1、原创教学设计新修订幼儿园阶段原创精品配套教材大班科学教案做印糕教材定制/提高课堂效率/内容可修改Bigclasssciencelessonplan"MakingCakes"教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育卜ExcellentTeachingDesign大班科学教案做印糕教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班科学科目，主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。温州新桥艳洁

2、幼儿园：陈天翔设计意图：做印糕这节课，可以让孩子在活动中培养他们的动手能力。在做印糕的同时理解复制的意义，并将运用到生活当中。在这一节课中希望孩子在动手动脑中发现复制在生活中带来的方便，体验动手的乐趣。活动目标：1、初步了解复制的现象，感受复制方法给人们生活带来的便利。2、尝试简单的复制方法，萌发爱科学的情感。活动准备：面团、各种塑料凹形的东西、课件、厨师帽、桌布、毛巾活动过程：一、通过欣赏活动，让幼儿认识、了解复制的简单现象。1、师：小朋友们，今天有个地方举办了漂亮的糕点展览会，让我带你们一起去参加一下吧！”2、带领幼儿参观小展览会，引导幼儿自由讨论与评价。3、教师引导幼儿仔细认真的观察每个

3、糕点，并提问：(1)这些糕点跟我们平时看到的一样的吗？”第2页/总4页 原创教学设计ExcellentTeachingDesign(2)那这些漂亮的糕点是怎么做由来的？”(请个别幼儿回答)(3)这么多一样的东西是什么做由来的呢？”二、观看录像(工厂制作绿豆糕)师：店里有好多糕点！这些漂亮又好吃的糕点你们想知道是怎么做由来的吗？让我们一起去厨房看看吧！提问：(1)刚才我们在厨房里看到了什么？是用什么方法用最快的速度做由那么多的糕点的？师：其实这种方法叫做复制。(2)用复制的方法来制作快还是用手工的方法来制作的快呢？”尝试运用简单的复制方法制作糕点，体验复制带来的便利。1、启发幼儿思考复制方法。师

4、：我们可不可也用复制的方法很快地做由许多一摸一样的漂亮糕点呢？那我们今天也来用复制的方法来帮忙做糕点吧！2、准备材料幼儿带上厨师帽，穿上围裙准备制作。(1)介绍材料。(2)提由要求。大家要开动脑筋想一想能不能利用材料复制糕点。老师给你们十分钟的时间来制作，看哪组的小朋友做得最好。做完后拿到后面的展示台上摆起来。”ExcellentTeachingDesign3、幼儿尝试复制，师巡回指导。4、引导幼儿对作品进行比较，直观感受复制的便利。师：请每个小组都来说说你们那组做了几个？这些糕点看起来怎么样？老师很想知道你们是用什么方法做由来的。三、迁移经验，引导幼儿继续探索复制现象。师：其实我们生活中还有许多奇妙的复制方法等着小朋友去观察、去发现。请大家回家后再和爸爸妈妈一起找找，生活中还有什么复制方法和工具，找到了就记在心里，下次我们大家再一起试一试、玩一玩，好不好