2025-2026学年苏教版（新教材）小学科学三年级上册科学期末复习卷及答案

苏教版（新教材）小学科学三年级上册科学期末复习卷（时间：60分钟满分：100分）选择题（每题只有一个正确答案，请将正确选项写在括号里。每小题2分，共60分）土壤中能为植物提供养分的关键成分是（）A.沙粒B.腐殖质C.空气D.黏土下列哪种土壤的渗水速度最快（）A.沙质土B.黏质土C.壤土D.无法判断植物根系的主要作用不包括（）A.固定土壤B.吸收水分C.制造腐殖质D.吸收养分下列属于液体的基本特性的是（）A.有固定形状B.无流动性C.有固定体积D.不会流动下列物体中，属于固体的是（）A.牛奶B.冰块C.空气D.蜂蜜分离铁屑和木屑的最佳方法是（）A.过滤B.蒸发C.磁铁吸引D.手工挑选把盐放入水中搅拌后消失，这种现象叫（）A.沉淀B.溶解C.蒸发D.过滤要将盐从盐水中分离出来，应采用（）A.过滤法B.沉淀法C.蒸发法D.筛选法地球上水资源中，占比最大的是（）A.河流水B.海水C.地下水D.湖泊水下列不属于淡水资源的是（）A.冰川水B.海水C.淡水湖泊水D.浅层地下水保护水资源的正确做法是（）A.随意排放污水B.随手关紧水龙头C.过量使用化肥D.向河流扔垃圾证明空气占据空间的实验是（）A.称空气重量B.吹气球C.观察风D.热气球升空空气的特点不包括（）A.无色无味B.有固定形状C.可以压缩D.有质量热气球能升空是利用了空气的（）A.流动性B.可压缩性C.受热膨胀变轻D.能呼吸风的形成主要是因为（）A.空气有质量B.空气会流动C.不同地方空气温度不同D.空气能压缩下列属于天然材料的是（）A.塑料B.棉花C.玻璃D.不锈钢下列属于人造材料的是（）A.木材B.羊毛C.陶瓷D.石头纺织材料的主要用途是（）A.建造房屋B.制作衣物C.制造工具D.生产食品纳米材料的特点是（）A.颗粒极大B.只有天然存在C.具有特殊性能D.只能用于建筑建筑材料需要具备的基本特性是（）A.易碎B.不坚固C.能支撑重量D.易变形下列混合物中，最容易用筛选法分离的是（）A.沙子和黄豆B.盐和沙子C.木屑和铁屑D.盐和糖固体与固体混合后，不变的是（）A.体积B.质量C.形状D.颜色黏质土适合种植的作物是（）A.花生B.红薯C.水稻D.小麦壤土的特点是（）A.渗水快、保水差B.渗水慢、保水好C.渗水和保水能力均衡D.颗粒最粗植被对土壤的保护作用是（）A.加速水土流失B.固定土壤颗粒C.减少腐殖质D.破坏土壤结构下列哪种现象说明空气有质量（）A.风筝飞上天B.装满空气的皮球比瘪皮球重C.树叶随风飘D.气球能变大液体流动速度最慢的是（）A.水B.食用油C.蜂蜜D.牛奶下列固体中，不能在水中溶解的是（）A.食盐B.白糖C.沙子D.味精过度使用化肥会导致（）A.土壤肥沃B.土壤板结C.增加腐殖质D.保护土壤下列关于材料的说法正确的是（）A.天然材料比人造材料好B.人造材料都是有毒的C.材料的使用会随科技发展变化D.建筑材料只能用天然材料简答题（共24分）请写出土壤的四种主要成分，并说明腐殖质的作用。（6分）简述固体和液体的核心区别，请各举两个生活中的例子。（6分）地球上的淡水资源非常有限，我们在日常生活中可以怎样节约用水？请写出三种具体做法。（6分）举例说明空气在生活中的三个用途，并简单解释原理。（6分）实验探究题（16分）小明同学在实验室做“固体混合物的分离”实验，他的实验材料有：铁屑、木屑、沙子、食盐、水、烧杯、漏斗、滤纸、磁铁、蒸发皿、酒精灯（教师协助使用）。请根据材料回答问题：小明想把混合物中的铁屑先分离出来，他应该使用什么工具？利用了铁屑的什么特性？（4分）分离出铁屑后，剩余的木屑、沙子、食盐混合物，小明下一步该如何操作才能依次分离出三种物质？请写出详细的实验步骤。（8分）在分离食盐的过程中，需要用到酒精灯加热蒸发皿，操作时需要注意什么安全事项？（至少写出2点，4分）参考答案选择题（每题2分，共60分）1.B2.A3.C4.C5.B6.C7.B8.C9.B10.B11.B12.B13.B14.C15.C16.B17.C18.B19.C20.C21.A22.B23.C24.C25.B26.B27.C28.C29.B30.C简答题（共24分）土壤的主要成分：固体颗粒（沙、黏土、粉沙）、腐殖质、水、空气（4分）；腐殖质的作用：为植物生长提供氮、磷、钾等养分，使土壤变得肥沃（2分）。核心区别：固体有固定形状，液体没有固定形状（2分）；固体例子：木块、石头（2分）；液体例子：水、牛奶（2分）。节约用水的做法：①随手关闭水龙头，避免长流水；②缩短淋浴时间，不用盆浴；③用洗菜水浇花、冲厕所；④使用节水器具（写出任意3点，每点2分，共6分）。空气的用途：①供人和动物呼吸，原理是生物生存需要空气中的氧气；②帮助蜡烛燃烧，原理是燃烧需要氧气；③给轮胎充气，原理是空气可以被压缩，压缩空气有弹性；④放风筝，原理是空气流动产生浮力（写出任意3点，每点2分，共6分）。实验探究题（16分）工具：磁铁（2分）；特性：铁屑能被磁铁吸引（2分）。实验步骤：向剩余混合物中加入适量水，搅拌均匀（1分）；用漏斗和滤纸组装过滤装置，将混合液体倒入漏斗，过滤后，滤纸上留下的是木屑和沙子，滤液是盐水（2分）；用滤网或镊子将滤纸上的木屑分离出来（木屑浮在滤纸上或水面，沙子沉在底部）（2分）；将剩余的沙子收集起来，完成沙子的分离（1分）；将滤液倒入蒸发皿中，在教师协助下用酒精灯加热（1分）；待水分逐渐蒸发后，蒸发皿底部留下的白色固体就是食盐（1分）。（步