【有用】教学工作方案三篇

1、【有用】教学工作方案三篇教学工作方案 篇1 一、指导思想： 本学期教学部门将坚持“以人为本，质量兴校”的办学理念，仔细领悟市法制平安工作会议精神，以中学校平安训练指导纲要为指导，以广阔师生的生命平安和.稳定为目标，以确保学校训练教学工作的顺当进行为动身点，以提高师生和家长的熟悉及广泛开展平安训练活动为途径，强化教学工作全程管理，关注师生平安，加强平安训练，切实提高教学质量，推动学校的特色建设。 二、主要工作及措施： （一）加强领导明确责任 1、成立领导小组 组长： 副组长： 组员： 2、明确责任 每位师生都应当清醒的熟悉到平安工作是学校的重点工作之一，是确保学校训练教学活动正常有序进行的基础和

2、保障。因此，全体老师必需提高熟悉，仔细履行自己的职责。做到学校的平安工作的方方面面都有人管，都有人负责。 （二）加强训练 增加素养 1、加强学校心理健康训练，提高同学的身心健康水平。 一个心理不健康的人，是一个不健全的人，难以适应将来.进展的需要。学校要高度重视心理健康训练，健康训练课由专职老师任教，任何人不能挤占健康训练课，健教老师要仔细备课，上好每一堂课，让同学身心均能健康进展。 2、加强学校平安训练，增加同学的自护自救的力量。 各学科老师要结合本学科的课程在教学时适时渗透平安训练。每位老师在备课时，学期教案里要体现平安训练的内容，每学期每个学科要上交一份相关的教案。 平安训练工作应更有针

3、对性和实效性。教学部门将帮助学校各部门依据学校四周和同学的特点对学校存在的平安隐患进行一次专项检查。并有针对性的进行平安训练。对同学进行各种大事的应急处理的训练，增加同学平安防范的力量。万一发生平安事故，做到不慌张失措，并能实行有效方法爱护自己。要使同学增加对自己所处环境的了解，增加平安爱护的意识，不做不利于平安的事，又爱护自身的生命平安。 3、要训练同学家长做好监护工作。通过对家进步行平安训练，增加家长的平安意识和力量。同学非正常死亡的主要缘由是溺水和交通事故。 （1）要让同学家长明确自己对自己的孩子在平安方面应当做好哪些工作。平安隐患在哪些方面，应当重点做好哪些防范工作。 （2）了解和关怀

4、孩子的学习和生活，为孩子支配一些丰富多彩的活动，并对同学的行为进行有效的监督。 （3）学校对同学进行训练的同时，要存在的平安隐患准时告知家长。家长会上，不要只讲同学的成果，要通报学校的平安状况，要根季节的特点，把同学简单发生的平安事故告知家长，提高家长的平安意识。让家长协作学校做好平安训练工作，让家长真正担负起自己应当担负的监护责任。实行家长所能采纳的方法来确保同学的人身平安，取得更好的训练效果。 三）抓住重点确保平安： 1、规范训练教学行为，消退平安隐患。 教学部门要加强常规工作检查的力度，进一步规范学校和老师的训练教学行为，禁止老师体罚和变相体罚同学，禁止男老师摩挲女生或带女生回家补习，体

5、育老师在同学自由活动时要加强平安训练，不能随便“放羊”。绝不允许因我们的训练教学行为不规范，而发生平安事故。 2、要仔细学习学校平安意外事故处置预案制度。 建立教学部门事故处置领导小组，公布学校紧急联系电话，在教学中如发生平安事故要根据预案进行紧急处理，使处理工作规范化，使事故造成的损失降到最低限度。 3、仔细执行上报制度。发觉事故肯定要准时上报，不能认为这是小事，我自己能够处理，而不上报。决不能由于不准时上报，而延误了处理的时间，造成被动。只有准时上报，才会有利于事故的处理。 平安无小事，在学校平安领导小组的领导下仔细开展平安训练工作，确保师生能在平安和谐的环境中教学和学习。 教务处 XX年

6、年3月 教学工作方案 篇2 一、指导思想 1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜亮的艺术性和广泛的有用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。在教学中假如注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育同学良好的'道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。 2、以国家训练部训练部关于在中学加强写字教学的若干看法为指导，以市训练局关于转发训练部关于在中学加强写字教学的若干看法的通知为依据，加强同学的写字教学任务和工作。 3、提高写字教学质量，完善同学的艺术个性。随着新课程标准改革试验的不断深化，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利

7、于引导绝大多数同学对写字、书法的爱好；有利于形成正确的写字姿态和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低班级同学来说老师要特殊关注仔细书写看法和良好写字习惯的培育，留意同学对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、干净；对高班级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要敬重他们的个性化审美情趣 二、课程教学目标 1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿态和执笔姿态。 2、指导同学写出一笔美丽的字，对其学习以及将来的工作、.交际起到深远的影响。 3、通过书法练习，培育同学仔细负责、用心致志、持之以恒的精神。 4、让同学挺直接触书法，接触中国文化艺术之美，传承

8、祖国传统文化。 三、教学要求与措施： 1、加强课堂四非常钟硬笔教学，仔细上课备课与课后练习相结合，加强作业检查批改力度。课堂中多渗入中国传统思想训练，确定“做字先做人”这一教学原则。 2、努力提高同学学习书法的爱好，进一步强化同学双姿、书写卫生习惯。 4、连续讨论学校书法校本教材。 5、各班级的作业均要重视同学习字的质量，任课老师有义务也有责任抓好同学的习字质量。 6、有方案开展好师生习字活动，全面提高师生整体的书法水平： 7、主动组织参与各级书法竞赛，积累参赛成果，主动开展成果展现活动。 每月评定一批书法之星、小小书法家。 9、开设书法园地，进行书法教学宣扬。 10、多方面提高自身教学力量，

9、业务水平。 四、教学进度 第一周：介绍工具及书法基础学问（执笔。坐姿。用笔） 其次周：楷书笔画的写法（一） 点（左点、右点、竖点等） +例字练习 第三周：楷书笔画的写法（二）_横（长横，短横，左尖横等） 、竖（垂露，悬针） +例字 第四周：楷书笔画的写法（三）_ 撇（斜撇，长撇） 、捺（平捺，斜捺） +例字练习 第五周：楷书笔画的写法（四）_ 折（横折。竖折）、提+例字练习 第六周：楷书笔画的写法（五）_ 钩（1）（竖钩，斜钩，卧钩） +例字练习 第七周： 楷书笔画的写法（六）_ 钩（2）（横钩，竖弯钩，横折钩） +例字练习 第八周： 成果展现 第九周： 组合笔画练习， 单字临摹练习 第十周：

10、 组合笔画练习， 单字临摹练习 第十一周： 组合笔画练习， 单字临摹练习 第十二周： 整体章法练习 第十三周： 整体章法练习 第十四周：创作练习 第十六周：创作练习 第十七周：成果展现 五、开展书法教学的留意点 在书法教学中首先要教给同学正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求同学留意写字卫生。如桌凳、完线、写字姿态等，通过严格的学习训练，使同学不但可以养成良好的写字习惯，还可以培育气质。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气概的强弱，均有章法可

11、循，训练学校生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求同学书写时学谁像谁，越像越好，这也是培育同学虚心、恳切、一丝不苟的品德。 为了体现同学一个时期的书法学习程度和训练结果，在校内外可开展一些形式多样的书法竞赛、如现场写字竞赛、书法作品展览，开拓班级写字园地、校内书法宣扬窗等等。再就是让他们抄写专栏、板报等。这样可以给同学供应熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的同学一展才华，以培育他们的竞争意识和为人民服务的优良品质。依靠各学科老师参加写字训练。加强写字教学，不仅仅是写字老师的工作，也

12、是全部老师的共同任务。写字训练的真正意义，就是全部老师都必需参加其中，全部老师都有责任重视同学的日常写字，全部老师都要做好同学的表率。因此，全部老师在撰写教案、课堂板书、抄写评语等书写要规范、工整语文、数学等各科老师都应要求同学作业时书写规范、仔细、干净，真正做到“提笔就是练字时”。 对于没有楷书基础而想练习楷书和行楷书的伴侣，选帖时应留意：第一，所选字帖的字形应当是正确规范的，这是楷书和行楷书练习的至少要求。这里所说的规范，是指笔画和部首应当符合商定俗成的写法，结构应符合重心平稳、笔画呼应、形态改变等基本的原则。其次，所选字帖的编写内容和形式应适合初学。要有系统性，能依据汉字的笔画、结构特点

13、和练字的规律编写练习内容，由浅入深易于接受；要图文并茂，既有书写方法的说明，又有附图示范，便于理解和练习；要有独特的科学练习方法，使少走弯路，快见成效。第三，所选字帖的书写风格应是自己喜爱的。同是较高水平的字帖，其风格可能是多样的，由于各人的文化素养和艺术修养不同，对书法艺术的评品和宠爱的标准也就不同。因此，应依据自己的特点选择自己宠爱的高水平的字帖作为临摹的范本，只有爱不释手，才会“心摹手追”。 选帖的“品位”凹凸问题。历来大多数书家都主见，习书之人应选择高品位的字帖临摹。实践证明，只有临摹高品位的字帖，才能练就高水平的书法。但是，对于初学写字的人来讲，应详细状况详细对待，假如不依据自己的实

14、际水平，盲目追求高品位，不仅难于理解其高妙之处，而且难于把握，时间长了，必定失去信念。因此，要客观地找准自己的位置。初学写字的人，必需从基础、法规入手，先求平正，再学分布；临帖时先求形似，打好基础，站稳脚跟，再一步一步追求神似和险绝。即使是已有肯定书写水平的人，也要留意选择适合自己现有水平的字帖来临摹。以规范提高全校师生的书写来渗透学校的教学理念，让同学体会到书写的重要性，及怎样做人，以达到爱祖国、爱文化、爱学校、以集体为家的目的。 教学工作方案 篇3 （一）本学期的工作任务 本学期本老师担当学校五班级双语班汉语，五班级综合，三班级数学教学任务同时也担当五班级班的班主任工作，为了做好工作任务，

15、喜爱本职工作，提升训练理念与教学力量个人业务素养。仔细学习新的训练理论，广泛涉猪各种学问形成比较完整的学问结构，严格要求不断的提高自己的教学水平。 作为一名老师除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操，还需要高水平的业务技能。所以，我们不断的学习训练理论，每周的星期三学习专业学问，记录专业笔记，坚持政治学习做笔记，教学中上好课，课前备好课，按时批改作业，按时参与各种培训活动与升旗活动。严格要求同学，做一名好老师。 （二）同学成果分析 本班总共有32名同学，其中男生20 名，女生 12名。工作以来严格要求同学，为了提高每位同学成果多次复习上学期本班同学平均分成果 77.3 分，本学期制定达到 7

16、9 分。为了达到目标提高教学质量，提高工作力量，提高个人素养，严格要求同学，付出最大的努力发扬同学优点，我们共同努力取得更好的成果。 上学期同学成果表： （三）教学措施： （1）培育后进生的自信念，只有树立起后进生的自信念，用科学的方法教学对后进生多宽容，少责怪做到三心：诚意、爱心、耐烦。通过家长会议，家纺等多种形式与家长相互沟通，沟通信息，提高后进生的成果，多让他们跟其他同学沟通合作学习，多次提问提高他们对汉语课的爱好。 （2）训练同学听、说、写、读的力量，听说训练要在同学的语言实 中进行。给同学制造各种听说的机会，激发同学听说的愿望。 （3）提高教学质量，课前复习，按时收检查作业指导同学解决难题，让同学准时订正错题或重新做作业。 （4）设计多层