三年级语文第一课《放风筝》教案范文_第1页
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文档简介

1、.三年级语文第一课?放风筝?教案范文教学目的：1、通过观察图画，理解课文，理解孩子们是怎样放风筝的，激发开展丰富多彩课外活动的兴趣。2、学习作者观察的方法和怎样按一定的顺序把事情表达清楚的。3、会本课生字新词。4、看图，读课文，把描写图画内容的句子多读几遍。教学课时：2课时。第一课时一、启发谈话，导入新课。二、范读课文。这篇课文有7个自然段，可以分成三部分。三、学习本课生字词。1、读准字音。2、记忆字形。3、理解词义。四、稳固练习。1、抽读生字卡，口头组词。2、看图读课文，标出自然段。第二课时一、理解第一段内容。1、读课文，这段说的是什么？2、高快乐兴地去干什么？二、理解第二段内容。1、哪句话

2、详细写放风筝的人很多？2、哪句话详细写放风筝的式样很多？3、我跟哥哥说什么？表现“我的什么心情？三、理解第三段内容。1、读课文，这段说的是什么？2、第一句话说的是什么？为什么要这样做呢？3、第二句话说的是什么？“赶紧说明什么？4、此时的“大蜻蜓怎么样了？5、第四句讲了什么？四、学习第四至第六自然段。1、读课文，说说第四至第六自然段讲了什么？2、我一边拍手一边嚷什么？为什么要这样嚷？说明什么？3、小鸟好象在奇怪地说什么？这叫什么写法？4、“大蜻蜓放上去以后，天空中有哪些风筝？这些都是作者的什么？这样写有什么好处？五、学习第七自然段。1、读课文，这一自然段讲了什么？2、说说“五颜六色包括哪些颜色？想象“五颜六色的风筝随风飘荡的情景，再用自己的话说一说？六、稳固练习。1、看图读课文，说说哪些语句是写画面内容的。2、分辨哪些风筝是先放上去的，哪些风筝是后放上去的。板书设计：星期天 体育场 我和哥哥放风筝 一人“举着 一人“跑 边跑

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