人教版语文一上册《ie üe er》第一课时教案_第1页
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文档简介

1、人教版语文一上册?ie üe er?第一课时教案教学内容：复韵母ie üe er教学目的：1.知识与技能：正确认读复韵母 ie 和整体认读音节 ye，读准音，认清形。2.过程与方法：会在四线格内抄写ie复韵母。3.情感、态度与价值观：激发学生学习普通话，学好拼音的兴趣。教学重点：复韵母ie和整体认读音节ye的正确认读。教学难点：“ie的发音，口型唇位到位，才能正确发音教学准备：拼音卡片。教学过程：一、复习检查，导入新课1. 出示：ai ei ui ao ou iu 认读。出示：yi wu yu1出示i和yi、ü和yu。让学生读一读。2说说它们分别代表的是什么？2.

2、出示j q x ü1让学生读一读。2说说ü上两点省略规那么3.用卡片指名认读复韵母ai ei ui ao ou iu，读后说说复韵母发音的口形特点。4.我们学过哪些整体认读音节？5.指名认读音节：nü lü和ju qu xu，复习ü上两点省略规那么的儿歌。小ü见了j q x，去掉两点还念ü。二、学习新知一教学复韵母ie，和整体认读音节ye。1.学习ie、üe、er的音形。2.指导学生看插图说话，引出ie：图上画着什么？启发学生答复“椰树，板书ie。3.教学ie的发音，记清形。出示ie指名读，范读，开火车读，齐读。ie和ei 是双胞胎，你有什么好方法记住他们吗？指名说，区别读。提示注意：ie，老师是怎么读的呢？先发i，紧接着向e滑动，i重e轻，就成了ie。领读，指名读，开火车读，齐读。4.板书ye，老师讲解：ie是复韵母，不能给汉字注音，整体认读音节ye跟复韵母ie的读音一样，写的时候，要把i换成声母y。5.复韵母ie和整体认读音节ye的四声练习。自由读、抽读、组词读y 椰树yé 爷爷y 田野yè 叶子三、总结本节课学习了ie，ye的发音及腔调，要多读

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