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文档简介

1、 课题：一个因数末尾有0的乘法新课标人教版三年级上册教学过程（修改栏）                                           &#

2、160;                使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第67页例6，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：使学生掌握第一个因数末尾有0的乘法的计算方法，能够正确地计算学习重点：使学生掌握第一个因数末尾有0的乘法的计算方法，能够正确地计算 学习难点：使学生掌握第一个因数末尾有0的乘法的计算方法，能够正确地计算一

3、、问题导学，自主学习（一）课前热身1、口算：0×2= 2×3= 20×3 = 200×3 = 2000×3= 5×0= 12×4= 120×4 = 1200×4=2、竖式计算并说说整数乘法的计算过程。304×2= 97×4= 415×6=回答：一个因数中间有0的乘法计算方法 （二）自主探究新知（课本67页例6）1、认真读题，知道了什么信息？求什么？用什么方法计算？列式 2、怎样算出结果？请把你想到的算法写出来。3、 观察第一个因数有什么特点?乘积

4、有什么特点?怎样算比较简便? 你喜欢哪种算法就用哪种。4、笔算45×3=， 450×3=5、我发现：一个因数末尾有0的乘法方法 ，注意积中末尾0个数。6，书67页做一做第二题。二、合作探究、归纳展示（一）.讨论自主学习中存在的问题1.进行小组交流2.小组成员互相帮助完成所有疑难问题的解答（不能解答的用红笔圈出）3.根据问题的难易程度确定每个问题的展示对象（二）展示讨论的结果课堂检测 1、书68页第一题。、判断正误 4 5 0 5 8 0 × 6 × 6 - - 2 7 0 3 4 8 0 4、书本69页第7题。总结、评价：今天的学习，我学会了 我在 方面的表现很好，在                             

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