中班语言《羊伯伯开超市》教案_第1页
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中班语言《羊伯伯开超市》教案_第3页
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文档简介

1、活动名称：中班语言羊伯伯开超市教材分析： 羊伯伯开超市是一首富有中国民间特色的诗歌。它内容简单，朗朗上口，让幼儿在享受文字美的同时又给生活增添无穷的乐趣。 一韵到底的“子字歌”形式，使诗歌有了语音游戏的幽默感，增加了念唱的趣味性。幼儿在读读念念之间自然学习了数量概念，在发展幼儿语言能力的同时，拓展了幼儿合理表达的空间。活动目标：1、 学念诗歌，体验诗歌语言的韵律美，了解诗歌句式。2、 学习使用数量词，能用数量词表达常见的物品，进行诗歌创编。3、 认读重点字词：伯伯、超市、六、七、八、九、十活动准备：1、知识经验准备：幼儿认识阿拉伯数字110，能正确点数10以内的物品并说出总数。2、物质准备：P

2、PT课件、字卡、610的数字卡片、各种物品的图片。3、环境准备： 师幼共同在活动室搭建一个模拟超市。活动过程：1、 预备活动：师幼互相问候，听音乐走线，同时观察“超市里”有什么？2、 感知理解活动：1、经验分享：你去过超市吗？超市里有什么？你在超市里买了些什么？2、羊伯伯也开了一个超市，这个超市里有什么物品呢？数量分别是多少？（教师扮演羊伯伯，请幼儿说一说刚才看到的物品及数量。）3、播放课件，幼儿完整观赏。4、师幼共同看图讲述，再次播放PPT。用提示的方式引导幼儿根据数字的顺序进行讲述，引导幼儿注意量词的使用。教师：“一”幼儿：“一顶小帽子”教师：“两”幼儿：“两条小裤子”按次序一直说到“十”

3、，PPT依次出现图文“伯伯、超市、六、七、八、九、十”，幼儿认读。3、 游戏活动：1、 游戏：找朋友幼儿每人取一套小字卡，教师从610的数字卡片中任意抽取一张，请幼儿迅速找出相应的小字卡，并大声读出来。2、 游戏：看字拍手出示“六”到“十”的字卡，请幼儿看字卡拍手，要拍出相应的数量。4、 创造活动： 1、游戏：逛超市。PPT出示各种物品图片，引导幼儿用正确的数量词说出超市里的物品数量。羊伯伯的超市还有许多商品，看看都有什么？数量是多少？如：一件小衣服，两双小筷子等。 2、引导幼儿想象生活中的物品，用正确的数量词表现出来。如：一只小蜜蜂，两条小金鱼等。五、结束活动： 交流小结，播放音乐，幼儿有序整理物品。活动延伸：1、 园内延伸： 在游戏区设置模拟超市，让幼儿进行超市购物游戏。 在语言区投放挂图、句卡，供幼儿操作、摆放。 完成诗歌读本23页阅读延伸活动“逛超市”。2

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