中考地理复习17中国的气候

1、要要 点点 探探 究究要要 点点 探探 究究课课 标标 解解 读读课课 标标 解解 读读考考 点点 精精 讲讲考考 点点 精精 讲讲第第1717课时课时 中国的气候中国的气候第第17课时课时 中国的气候中国的气候课课 标标 解解 读读课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究重要考点重要考点课标解读课标解读气温的分布气温的分布1.1.运用地图理解我国冬、夏气温分布规律。运用地图理解我国冬、夏气温分布规律。2 2知道温度带的划分依据知道温度带的划分依据，会查阅相关地图会查阅相关地图降水的分布降水的分布1.1.了解我国降水的时空分布规律。了解我国降水的时空分布规律。2 2结合相关资料理解干湿

2、地区的划分结合相关资料理解干湿地区的划分气候特征气候特征1.1.运用地图理解季风气候显著的特征。运用地图理解季风气候显著的特征。2 2结合地形、气温、降水等知识理解气候复杂结合地形、气温、降水等知识理解气候复杂多样的特征及影响多样的特征及影响考考 点点 精精 讲讲考点考点1 1我国气温的分布规律我国气温的分布规律1 1我国冬季气温的分布规律我国冬季气温的分布规律南北温差南北温差_，越往北气温越低。，越往北气温越低。2 2我国夏季气温的分布规律我国夏季气温的分布规律全国大部分地区普遍高温，南北温差不大。我国夏季气温全国大部分地区普遍高温，南北温差不大。我国夏季气温最低的地区是最低的地区是_，原因

3、是海拔高，气温低。，原因是海拔高，气温低。课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究大大第第17课时课时 中国的气候中国的气候青藏高原青藏高原考点考点2 2我国降水的分布规律我国降水的分布规律课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究1 1我国降水地区分布的规律我国降水地区分布的规律年降水量从年降水量从_向向_递减。递减。2 2我国降水在季节上的分布规律我国降水在季节上的分布规律夏秋多，冬春少；南方雨季长，北方雨季短。夏秋多，冬春少；南方雨季长，北方雨季短。第第17课时课时 中国的气候中国的气候东南沿海东南沿海西北内陆西北内陆1根据气温的南北差异，并结合农业生产实际，我国从根据气温

4、的南北差异，并结合农业生产实际，我国从北往南可以划分为寒温带、中温带、北往南可以划分为寒温带、中温带、_带、亚热带、带、亚热带、热带五个温度带，另加一个青藏高原区。热带五个温度带，另加一个青藏高原区。2根据气候的干湿状况，我国可以划分成根据气候的干湿状况，我国可以划分成_地地区、半湿润地区、区、半湿润地区、_地区、干旱地区，这导致不同地地区、干旱地区，这导致不同地区的植被也就不同，依次对应的是森林、森林草原、草原、区的植被也就不同，依次对应的是森林、森林草原、草原、荒漠。荒漠。考点考点3 3 我国温度带和干湿地区的划分我国温度带和干湿地区的划分课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究第

5、第17课时课时 中国的气候中国的气候暖温暖温湿润湿润半干旱半干旱考点考点4 4 我国的气候特征我国的气候特征1 1季风气候显著季风气候显著受纬度位置和海陆位置的影响，我国东部地区形成了典型受纬度位置和海陆位置的影响，我国东部地区形成了典型的季风气候区。的季风气候区。季风气候的显著特点是季风气候的显著特点是_，即高温季节和多雨季节，即高温季节和多雨季节都在夏季，这种气候对我国农作物的生长十分有利。都在夏季，这种气候对我国农作物的生长十分有利。2 2气候复杂多样气候复杂多样它可以使世界上大多数动植物在我国都能找到适合生长的它可以使世界上大多数动植物在我国都能找到适合生长的地区，使我国的农作物及各种

6、动植物资源极其丰富。地区，使我国的农作物及各种动植物资源极其丰富。课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究第第17课时课时 中国的气候中国的气候雨热同期雨热同期3 3我国的主要气候类型我国的主要气候类型我国东部地区为世界上典型的我国东部地区为世界上典型的_气候区，由北向南气候区，由北向南分布着温带季风气候、亚热带季风气候和热带季风气候。我国分布着温带季风气候、亚热带季风气候和热带季风气候。我国西北部分布着西北部分布着_气候，青藏高原地区分布着独特的高气候，青藏高原地区分布着独特的高原山地气候。原山地气候。课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究第第17课时课时 中国的气候中国的

7、气候季风季风温带大陆性温带大陆性要要 点点 探探 究究探究点一探究点一 读读“我国我国1 1月平均气温图月平均气温图”课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究第第17课时课时 中国的气候中国的气候课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究1 1根据气温数值的变化，发现气温递变规律。根据气温数值的变化，发现气温递变规律。从图上找出不同的等温线，由此发现我国冬季气温的空间从图上找出不同的等温线，由此发现我国冬季气温的空间分布规律是由南向北递减，即越往北，气温越低。分布规律是由南向北递减，即越往北，气温越低。2 2根据等温线的延伸方向和突变部分，分析气温的空间根据等温线的延伸方向和突变

8、部分，分析气温的空间分布变化趋势。分布变化趋势。从图中我们看到等温线在我国陆上分布时，并不是一条直从图中我们看到等温线在我国陆上分布时，并不是一条直线。我们以线。我们以00等温线等温线( (图中最粗的那条线图中最粗的那条线) )为例，可看出为例，可看出00等等温线大致穿过秦岭温线大致穿过秦岭淮河一线，在青藏高原的东部边缘向南弯淮河一线，在青藏高原的东部边缘向南弯曲，这主要是因为青藏高原海拔高的原因。曲，这主要是因为青藏高原海拔高的原因。第第17课时课时 中国的气候中国的气候课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究3 3找出找出00等温线，认识其意义。等温线，认识其意义。00等温线在我国

9、等温线在我国1 1月份平均气温分布图中是一条重要的分月份平均气温分布图中是一条重要的分界线，在此线以北平均气温都低于界线，在此线以北平均气温都低于00，在此线以南都高于，在此线以南都高于00。4 4分析我国等温线的疏密程度，了解我国气温差异。分析我国等温线的疏密程度，了解我国气温差异。等温线的疏密程度，表示了气温的差异。等温线越密集，等温线的疏密程度，表示了气温的差异。等温线越密集，说明气温差异越大，等温线越稀疏，说明气温差异越小。由于说明气温差异越大，等温线越稀疏，说明气温差异越小。由于我国地域辽阔，南北所跨纬度很大。西北位于世界最大的大我国地域辽阔，南北所跨纬度很大。西北位于世界最大的大陆

10、陆亚欧大陆的腹地，东南濒临世界上最大的大洋亚欧大陆的腹地，东南濒临世界上最大的大洋太平太平洋，西南为世界上最高的高原洋，西南为世界上最高的高原青藏高原，所以我国气温差青藏高原，所以我国气温差异大，在图上就表现出等温线很密集。异大，在图上就表现出等温线很密集。第第17课时课时 中国的气候中国的气候课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究5 5读我国最南、最北气温数值，得出我国冬季气温特点。读我国最南、最北气温数值，得出我国冬季气温特点。 从图中可知：南方海口市平均气温是从图中可知：南方海口市平均气温是1616、北方漠河市平、北方漠河市平均气温是均气温是3232，计算得出我国南北，计算得出

11、我国南北1 1月平均气温相差近月平均气温相差近5050。可总结出我国冬季气温南北差异很大的特点。可总结出我国冬季气温南北差异很大的特点。第第17课时课时 中国的气候中国的气候【经典例题经典例题】课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究第第17课时课时 中国的气候中国的气候解解 析析 C C 我国我国1 1月份南北气温差异很大，纬度越高气月份南北气温差异很大，纬度越高气温越低。温越低。例例1 20122012亳州亳州 下列城市中，下列城市中，1 1月平均气温最低月平均气温最低的是的是( )( )A A广州广州 B B海口海口 C C哈尔滨哈尔滨 D D合肥合肥变式题变式题1 1 1 1月

12、月00等温线大致经过等温线大致经过( )( ) A A阴山阴山 B B天山天山 C C秦岭秦岭 D D南岭南岭C CC C探究点二探究点二 以气候为主要因素的分界线以气候为主要因素的分界线课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究气候因素是构成自然环境的主要因素，气温和降水决气候因素是构成自然环境的主要因素，气温和降水决定了各地区的河流流量、农业类型、植被、人文景观等诸定了各地区的河流流量、农业类型、植被、人文景观等诸多不同。多不同。1 1800800毫米年等降水量线，也是毫米年等降水量线，也是1 1月份月份00等温线，这等温线，这条分界线的地形名称为条分界线的地形名称为“秦岭秦岭淮河淮

13、河”一线。它是以下自一线。它是以下自然环境的分界线：然环境的分界线：第第17课时课时 中国的气候中国的气候课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究2 2400400毫米年等降水量线，这条地理分界线的地形名毫米年等降水量线，这条地理分界线的地形名称为称为“大兴安岭大兴安岭阴山阴山贺兰山贺兰山巴颜喀拉山巴颜喀拉山”一线。它一线。它是以下自然环境的地理分界线：季风区和非季风区的分是以下自然环境的地理分界线：季风区和非季风区的分界线。半湿润地区和半干旱地区的分界线。内流区域界线。半湿润地区和半干旱地区的分界线。内流区域与外流区域的分界线。西北地区与北方地区的分界线。与外流区域的分界线。西北地区

14、与北方地区的分界线。第第17课时课时 中国的气候中国的气候【经典例题经典例题】课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究例例2 我国有一座很奇特的山脉，该山脉以北夏秋季节苹我国有一座很奇特的山脉，该山脉以北夏秋季节苹果挂满枝头，冬季树木落叶；该山脉以南稻田连片，柑橘满果挂满枝头，冬季树木落叶；该山脉以南稻田连片，柑橘满山，树木四季长青。据此完成下列各题。山，树木四季长青。据此完成下列各题。(1)(1)该山脉与淮河构成我国东部重要的地理界线，与该界该山脉与淮河构成我国东部重要的地理界线，与该界线大致吻合的是线大致吻合的是( )( ) A A1 1月月00等温线的东段等温线的东段 B B16

15、001600毫米年等降水量线毫米年等降水量线 C C季风区与非季风区的界线季风区与非季风区的界线 D D亚热带与中温带的界线亚热带与中温带的界线A A第第17课时课时 中国的气候中国的气候课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究(2)(2)关于该地理界线南、北两侧地理特征的叙述，正确的关于该地理界线南、北两侧地理特征的叙述，正确的是是( )( )A A该线以南冬季河流封冻该线以南冬季河流封冻B B该线以北耕地以水田为主该线以北耕地以水田为主C C该线以南农作物一年一熟或两年三熟该线以南农作物一年一熟或两年三熟D D该线以北主要粮食作物有小麦、玉米等该线以北主要粮食作物有小麦、玉米等第第

16、17课时课时 中国的气候中国的气候解解 析析 (1)A (2)D(1)A (2)D 从题意中可得知这座奇特的山脉是从题意中可得知这座奇特的山脉是秦岭，秦岭秦岭，秦岭淮河是我国重要的地理分界线，是淮河是我国重要的地理分界线，是1 1月份月份00等温线，所以其北方冬季河流结冰，南方不结冰；它等温线，所以其北方冬季河流结冰，南方不结冰；它还是还是800800毫米年等降水量线，所以其北方耕地以旱地为主毫米年等降水量线，所以其北方耕地以旱地为主，南方以水田为主；它还是亚热带和暖温带的分界线，南方以水田为主；它还是亚热带和暖温带的分界线，根据热量分配，所以其以北农作物一年一熟或两年三熟根据热量分配，所以其

17、以北农作物一年一熟或两年三熟，以南是一年两熟或三熟。，以南是一年两熟或三熟。课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究第第17课时课时 中国的气候中国的气候课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究变式题变式题2 2 古人云：古人云：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。徒相似，其实味不同。”这种差异形成的主要原因是这种差异形成的主要原因是( )( )A A淮南、淮北地形不同淮南、淮北地形不同B B淮南、淮北栽培技术不同淮南、淮北栽培技术不同C C淮南、淮北气候不同淮南、淮北气候不同D D淮南、淮北耕作制度不同淮南、淮北耕作制度不

18、同C C第第17课时课时 中国的气候中国的气候探究点三探究点三 影响我国的季风影响我国的季风课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究1夏季风与冬季风的差异夏季风与冬季风的差异寒冷干燥寒冷干燥偏北风偏北风西伯利亚、蒙古西伯利亚、蒙古冬季风冬季风温暖湿润温暖湿润偏南风偏南风太平洋、印度洋太平洋、印度洋夏季风夏季风特特 点点风风 向向源源 地地季风类型季风类型2.由于夏季风的进退规律，我国锋面雨带由南向北移由于夏季风的进退规律，我国锋面雨带由南向北移动，各地降水时间不一样。这也是造成我国水旱灾害频动，各地降水时间不一样。这也是造成我国水旱灾害频繁的主要原因。繁的主要原因。第第17课时课时 中

19、国的气候中国的气候【经典例题经典例题】课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究例例3 2012 2012鄂州阅读材料一至材料三，完成鄂州阅读材料一至材料三，完成(1)(1)(2)(2)题。题。材料一材料一 海陆热力性质差异是形成季风的主要原因。海陆热力性质差异是形成季风的主要原因。冬季陆地上形成高压，海洋上形成低压，风从陆地吹向海冬季陆地上形成高压，海洋上形成低压，风从陆地吹向海洋；夏季陆地上形成低压，海洋上形成高压，风从海洋吹洋；夏季陆地上形成低压，海洋上形成高压，风从海洋吹向陆地。这种风的方向随季节变化而发生改变的现象称为向陆地。这种风的方向随季节变化而发生改变的现象称为季风。我国

20、是季风气候显著的国家。季风。我国是季风气候显著的国家。材料二材料二 影响我国的冬夏季风图影响我国的冬夏季风图( (图图17172)2)第第17课时课时 中国的气候中国的气候课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究第第17课时课时 中国的气候中国的气候课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究第第17课时课时 中国的气候中国的气候材料三材料三 我国季风区和非季风区分布图我国季风区和非季风区分布图( (图图17173)3)课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究 (1)(1)图图17173 3中的台湾省中的台湾省(B)(B)和陕西省和陕西省(A)(A)都在季风区内，都在季风区

21、内，但台湾省年降水量远远大于陕西省，可能的原因是但台湾省年降水量远远大于陕西省，可能的原因是( )( ) A A台湾省所处纬度比陕西省低，降水多台湾省所处纬度比陕西省低，降水多 B B陕西省受黄土高原的阻挡，降水少陕西省受黄土高原的阻挡，降水少 C C台湾省两侧都是海洋，无论是吹冬季风还是夏季风，台湾省两侧都是海洋，无论是吹冬季风还是夏季风，都会带来丰沛的降水都会带来丰沛的降水 D D陕西省受黄河影响，降水少陕西省受黄河影响，降水少第第17课时课时 中国的气候中国的气候C C课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究(2)(2)青藏地区的大部分区域位于非季风区，对此现象解释青藏地区的大部

22、分区域位于非季风区，对此现象解释较合理的是较合理的是( )( )A A夏季风势力较弱，难以影响青藏地区的绝大部分区域夏季风势力较弱，难以影响青藏地区的绝大部分区域B B冬季风势力强劲，足以深入青藏地区的绝大部分区域冬季风势力强劲，足以深入青藏地区的绝大部分区域C C青藏地区海拔较高，阻挡夏季风的深入青藏地区海拔较高，阻挡夏季风的深入D D青藏地区海拔较高，太阳辐射强烈，不受冬夏季风的青藏地区海拔较高，太阳辐射强烈，不受冬夏季风的影响影响第第17课时课时 中国的气候中国的气候解解 析析 (1)C (2)C(1)C (2)C 台湾省四周临海，受海洋影响大，台湾省四周临海，受海洋影响大，因此降水比陕西省多，青藏高原海拔高，不容易受到夏季因此降水比陕西省多，青藏高原海拔高，不容易受到夏季风的影响。风的影响。C C课标解读课标解读考点精讲考点精讲要点探究要点探究 变式题变式题3 3 20122012 苏州苏州唐朝诗人王之涣有诗云：唐朝诗人王之涣有诗云：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”李白却说：李白却说：“长风长风几万里，吹度玉门关。几万里，吹度玉门关。”影响玉门关地区的风是影响玉门关地区的风是( )( ) A A夏季的东南风夏季的东南风 B B夏季的东北风夏季的东北风 C C冬季的西北风冬季的西北风 D D冬季的西南风冬季的西南风 C C第第1