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文档简介

1、黄渠桥九年制学校2014-2015九年级期中语文试卷班级: 姓名:第一部分 基础知识(31分)1、基础积累(12分)(1)潮平两岸阔, (王湾次北固山下)(2)感时花溅泪, (杜甫春望)(3)夕阳西下, 。(马致远天净沙.秋思)(4) ,夜吟应觉月光寒。(李商隐无题(5)大漠孤烟直 。王维使至塞上(6)_ , 此事古难全, _, 。(7), ,夜泊秦淮近酒家。(杜牧泊秦淮(8)无可奈何花落去, 。(晏殊浣溪沙)(9) ,天涯若比邻(王勃送杜少府之任蜀州2、解释下列加点字(3分)潜滋暗长 潜 旁逸斜出 逸坦荡如砥 砥 揠苗助长 揠锲而不舍 锲 秀颀 颀3把下列成语补充完整(4分)浮想联( ) 汹

2、涌( )湃 ( )而不舍 ( )( )有礼4用一句话概括下面文字的主要内容(2分)2014年4月18日,北师大朝阳附中举办第五届“读书节”。本届读书节的主题是“让乐队成为习惯,让书香弥漫校园,让生命精彩绽放,”希望以此为契机,促进师生共读,加强读书交流,进而营造浓郁的书香校园氛围。5李白是我国文学史上继屈原之后又一位伟大的浪漫主义诗人,世称“诗仙”他的浪漫主义诗风是指: (4分)6以下四个句子都有语病,请任选两句进行修改(2分)(1)在如何提高课堂效率的问题上,老师听取了广泛同学们的意见。(2)专家表示,通过开通快速公交,使主城区交通拥堵问题得到解决。(3)为了防止H7N9疫情不再大规模扩散,

3、各级政府都及时采取了措施。(4)这次送温暖活动中,社会各界给贫困山区学生捐赠了一批衣物、文具、图书等学习用品。7.漫画题(1)请用简洁的语言描述画面的内容。(不超过45字)(2分)(2)针对上面漫画所反映的现象,请你拟写一则恰当的宣传标语,至少运用一种修辞。(2分)三 阅读(一)古文阅读(10分) 1. 解释下列加点字(3分)(1)不见水端 端 (2) 臣是以无请也 请(3)惩山北之塞 惩 (4)若毒之乎 毒(5)吾与点也 与 (6)貌若甚戚者 戚2.解释下列句子(4分)(1)孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。(2)吾尝见笑于大方之家。(3)己所不欲,勿施于人。(4)子贡问君子。子曰:“先行其言而后从

4、之。3请你从内容情感语言或写法四个方面,任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”进行赏析(3分)(二)、现代文阅读(29分) 开在记忆深处的花(11分)记忆,好比一口深邃的井,我们所经历的绝大多数人和事,都被淹没了、遗忘了,而能让我们记住的,只有那些开在记忆深处的花。小学时,我在加拿大生活学习过两年,经历过很多新鲜事,见过很多有趣的人,但一次买鱼的经历,令我至今难忘。那是一个星期日,妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选,我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼,一条就需要20加元。工作人员是一位十六七岁的大哥哥,典型的西方人的模样:

5、一头很短的黄发,一双浅蓝色的眼睛,一个尖尖的鼻子,一张总往上翘的嘴,这张脸充满了友善。我指着那条漂亮的鱼说:“麻烦你给我捞一条。”让我意外的是,他问了一个似乎无关紧要的问题:“你养鱼的缸大吗?”我疑惑地说:“不大,比较小。”我一边比划鱼缸的大小,一边说。“抱歉,我不能把这条鱼卖给你,你的鱼缸太小,会把鱼养死的,我帮你另外选一种吧。”他笑着说。我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维,卖东西的主要是把东西推销出去,才不会管其他的。在国内,经常会遇到一些卖鱼人,为了牟利,专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。我满脸疑惑,妈妈认为,可能是这种鱼不好养,鱼缸小容易死,怕我们找上门来,他才不愿意卖给我们。

6、于是我说:“您放心,如果养死了,我们不怨你。”“这种鱼本来能活40多年,现在它还是一个婴儿,但它对生活空间要求比较高,如果鱼缸太小,很容易死的!难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼,在婴儿期就死掉吗?”没有唯利是图,也没有高深的理论,有的只是再普通不过的道理:对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了,我觉得自己无比渺小。最后,在他的建议下,我选了很好养却最便宜的一种鱼:斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼,价钱仅需3加元。从此以后,我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀:尊重每一个生命,而不仅仅是让它们吃饱喝足。开在这记忆深处的花,历久弥新,永远艳丽、清晰,吸引着我,指引着我。(选

7、自读者2012年第18期)8请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。(3分)意外(     )(     )疑惑(      )9品析第段划线句,说说作者“疑惑”的原因是什么。(用文中的原句回答)(2分)答:                     

8、60;                                         10卖鱼店工作人员是一个什么性格的人?(3分)答:     &

9、#160;                                                 &

10、#160;             11品析第段划线句,说说“尊重每一个生命”在这篇文章中所包含的意思。读了这篇文章,你有怎样的启示?(3分)答:                            

11、;                                       (二)阅读下面文字,完成1720题。(12分)当一匹被鞭打的马(12分)耕柱子是墨子的门徒。一天,墨子授课时,一只小鸟停在窗外的柳

12、树上婉转鸣啼,弟子们纷纷向外张望,耕柱子也随之瞅了一眼。事后,墨子却单独严厉地责骂了他。耕柱子感到很难过,觉得受到很大委屈,抱怨说:“我犯的错误并不比别人多,却遭到老师这样严厉责难。”墨子听到之后,问他:“假如你要驾驭马和牛上太行山,你会选择鞭打马还是鞭打牛?”耕柱子回答:“我当然要鞭打马。”墨子又问:“为什么要鞭打马而不鞭打牛呢?”耕柱子回答:“因为马儿跑得快,才值得鞭打,这种能力是牛不具备的。”于是,墨子告诉他说:“我责骂你正因为你像马而不像牛,你值得批评呀!”其实,小到一家企业,大到一个国家,在培养人才的过程中,也离不开这样的鞭策,有时是一句苛刻的责备,有时是一次严厉的惩罚,有时甚至是一

13、些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。应该感激愿意指责你的人,是他使你看到自己的不足。试想,若不是关心你,期待你下次做得更好,怎么会批评你呢?正因为在批评者眼中,你是“值得被鞭打的马”,所以才会批评你。因此,面对各种责备,应该 接受,有则改之,无则加勉,用行动来回报关心和爱护你的人。有时候,遭遇特别严厉的批评,说明你是一个可造之才,是一个值得帮助的人。如果一遇到处罚,就极力进行辩解,只找客观因素,不找自身原因,一次两次还可原谅,次数多了,别人便会对你失去信心,你也就失去了提高自己的机会。一个优秀人才的成长,必须经受住各种考验,忍受各种委屈,才能完善自我。这些挑剔给了你一个臻于至善的机会,帮助完善你的人格、

14、增加你的底蕴,使你每临大事有静气。现实生活中,许多人面对严苛的鞭策,只一味地感到委屈,继而意志消沉,慢慢地变得平庸;另外一些人,在鞭打中意识到自己的价值,将鞭策化为动力,扬蹄奋进,勇敢地登上人生 的顶峰。选择当一匹被鞭打的马,还是当一只不被鞭打的牛,将是你人生辉煌与平庸的分水岭。 (2014年4月9日人民日报)17开头引用墨子严厉批评耕柱子的故事,作用是什么?(3分)答: 18根据文意,第段划横线处应填写的最恰当词语是(3分) ( )A认真 B欣然 C坦然 D乐意19 第段划线的三个句子,它们的句序能调换吗?请说明理由。(3分)答: 20第段主要运用了什么论证方法?(3分)答: (三)阅读谈自

15、立一文,回答第1921题。(共6分)谈自立常言说:大树底下好乘凉。然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。同样,人也是如此,要想成才,先得自立。自立对于每个人来说都是非常重要的,一个人只有自立才能有发展的前途。世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。他十三、四岁时为了建造实验室,常常到车站卖报,同时还在自己的后院里种植蔬菜,收获时再拿到市场上去卖。他用这些钱为自己建造了一间实验室,在此基础上他的发明也层出不穷。由此可见,自立对一个人的成功多么重要。相反,一个人如果不自立,样样都依赖别人,那么他是不会成大器的。球王贝利曾说过这样一句话:“我能成为球王,而我的儿子是不会成为球王的。”他说的话是有道理的。贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领,而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理,缺乏吃苦的精神,这就决定了球王的儿子永远成不了球王。球王贝利认识到了这一点,可是,在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。含辛茹苦的家长们为子女样样操心,尽力为子女减轻一切负担,然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代,肩负着历史的重任。视子如宝的家长们,你们应该还自己子女一份自由,让他们自立

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