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文档简介

1、幼教课堂设计中班健康活动调皮的小毛驴教师：*日期：*XX幼儿园活动目标：1、能持羊角球双脚连续向前跳。2、增强腿部肌肉力量，发展全身动作的协调、平衡能力。 活动准备：1、羊角球若干，饮料瓶制作的小树若干，用绳子布置宽窄 不一的小河，木质梯子，果篮一个，布制的各种萝卜若干。2、录音机、我有一头小毛驴歌曲磁带；节奏感强的音乐 磁带；舒缓、有摇荡感的音乐磁带。3、了解幼儿用羊角球跳跃的经验。 幼儿已有相关知识和经验分析 我园承担了 xx 省“十一五”立项课题幼儿园领域课程与 教师专业成长的研究，结合自身优势和本班幼儿特点，遵循幼 儿的年龄特征，从健康领域切入， 将课题研究与教育实践相融合， 以探索适

2、宜的教育方法和有效的教育策略，促进幼儿全面和谐发 展为研究方向。围绕促进“幼儿手脚协调能力”的发展目标，在小班曾经开 展了“有趣的爬行大赛”主题活动， 设计实施了丰富的钻爬活动， 到了中班转向了培养幼儿平衡能力的活动，我们以幼儿感兴趣的 “我跟福娃学本领”的主题综合活动为线索，先后开展了“和爸 爸妈妈一起做运动”、“我学踩高跷”、“平衡木上的小勇士” 等等。 色彩鲜艳，造型美观的羊角球能激发幼儿的运动兴趣， 以羊角球为器材，将跳和平衡的练习自然融入活动中，使原本枯 燥乏味的基本动作练习，富有情趣。结合幼儿非常喜欢的滑稽、 欢快的歌曲我有一头小毛驴 ，在原省编教材快乐的跛脚狼 目标基础上 , 根

3、据幼儿发展先前经验， 设计了中班体育活动 调皮 的小毛驴。活动过程实录： 1、热身活动：教师带领幼儿在音乐的伴奏下，精神饱满地 做我有一头小毛驴模仿操。一起做上下肢伸展、蹲起、开跨、活 动踝关节等动作，模仿挥鞭、骑驴奔跑等动作，让幼儿充分活动 身体，并为开展羊角球活动进行简单的动作训练。小朋友们，我有一头小毛驴的歌曲大家都非常喜欢，今 天，我们就把小毛驴请来一起做游戏，你们愿意吗？首先，我们 先来伴着小毛驴的歌曲活动一下身体。2、和小毛驴交朋友： 幼儿自己选择一个羊角球，自由玩耍，充分熟悉材料。 （教 师观察幼儿在活动中出现的问题和难点， 特别是“上驴背”环节。 ）小朋友们，今天老师告诉你们一个消息：地里的各种各样的 大萝卜丰收了，有白萝卜、红萝卜、胡萝卜，幼儿园的小白兔可 想吃了，可是小白兔生病了，你们愿意帮助它吗？我们怎么才能 帮它把萝卜运回来？你们看，谁来了？跳跳球（小毛驴） 今天的

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