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文档简介

1、幼教课堂设计中班多元智能活动我的爸爸妈妈教师：*日期：*XX幼儿园中班多元智能活动我的爸爸妈 妈刘静活动班级：中班（下学期）活动背景：我班正在进行的主题是“我的家人”，主题目标 与要求是尝试运用多种方式收集身边的信息，了解自己的家；感 受家的温暖，尊敬父母与长辈。亲子之间有一种朴素又美好的情 感，然而在活动中表达这种情感往往显得很单薄，其实在幼儿生 活中平凡的东西同样耐人寻味。在这个主题进行过程中，孩子们 纷纷带来自己与家人的合影，大胆介绍家人的情况；通过散文、 听听、讲讲、画画等形式对“家”这一抽象的概念有了一定的了 解和体会。在进行爸爸本领大和妈 妈和我这两个小分题的时候， 孩子们主动回家

2、询问爸爸妈 妈的有关情况， 如爸爸妈 妈的职业、 年龄、爱好等。设计意图：本次活动在孩子对父母有一定了解的基础上，为 孩子提供一个讲讲、 贴贴、画画的机会，一定程度地量化 情感 ， 使抽象的事物变得实在，使潜在的亲情自然流露，从而提升幼儿 的语言表达和社会交往等能力，进一步激发孩子对家的爱，对父 母的爱。活动名称：多元智能活动内容：我的爸爸妈 妈活动目标：1、大胆交流父母的信息，并尝试用剪贴、绘画等形式记录信息情况。2、进一步了解父母，激发对父母的爱。3、幼儿初步体会获得荣誉的喜悦情感， 有一定的竞争意识。4、体会活动的快乐，提高自信心。活动重点： 1、进一步了解父母，激发对父母的爱。2、体会活动的快乐，提高自信心。活动难点：大胆交流父母的信息，并尝试用剪贴、绘画等形 式记录信息情况。活动准备： 1、记录表、彩笔、2、十二生肖图片若干、字卡，音乐。3、收集家长的各种奖状、请家长给孩子讲述有关奖状的由 来。4、剪刀、胶水 、纸张。5、幼儿事先调查家长的有关信息。6、全家福照片展示板每位幼儿一块，展板上有每个孩子的 姓名、爸爸妈 妈记录自己的信息、全家福照片等。活动流程：情感激发交流示范自主探索讲述 颁奖延伸活动活动过程： 一、情感激发，以观察、谈话的方式，对幼儿

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