幼儿园中班活动：小手本领大_第1页
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文档简介

1、幼教课堂设计中班活动：小手本领大教师：*日期：*XX幼儿园活动目标：1、引导幼儿初步认识自己的小手，知道手能做许多事情。2、鼓励幼儿乐意用语言表达。 活动准备：数码相机（内有小手做事的照片） ；手图片一张； 字卡片（手妈妈、大拇指、 食指、中指、无名指、小指）；小舞台； 木偶。活动环节：一、木偶表演，引起兴趣1、教师进行木偶表演。2、提问：老师将木偶套在什么上进行表演的？二、认识小手，感知理解 1、师：看看我们有几只手？（两只）比比你的两只手是不 一样大小？（教幼儿将手掌合起来，手指对手指比）小结：两只手是一样的，所以也叫一双手。2、师：小手上有什么？（手心、手背、手指）数一数每只 手上有几个

2、手指。（从拇指开始按顺序口手一致地点数， 数好后再 换一只手数。）小结：每只手上有手心、手背和五个手指。3、师：看看五个手指长得一样吗？你认识他们吗？（1）最粗的手指是哪个？夸夸别人本领大用哪个手指？（ 2）我们一起来拉拉勾，拉勾的手指叫什么？（3）看看我们的黑板在哪里啊？你们用的是那根手指，它叫什么？用食指指给我看看，电子琴在哪里、电灯在哪里（4）我们把小手拿出来看看谁最长啊？找出你最长的手指 并把它捏住。这手指长在中间，两边各两个，所以叫它中指。（5）还有一跟手指真可怜没人踩它，它没有名字，所以叫 无名指。小结：（出示手妈妈图片，出示字卡。 ）一起说说手妈妈的五 个孩子的名字。三、小手本领大，经验提升1、师：刚才我们认识了自己的小手，小手悄悄告诉我说， 它是你们的好帮手呢！小手能帮你们做什么呀？你们的小手会做 什么事情呢？（幼儿回忆，自由回答）2、示照片，说说我们的小手本领大。小结： 小朋友的小手能穿衣服、 扣纽扣、 画画、写字、拍球、 跳舞你们的小手本领真大，真能干，会做这么多事情。 （用小手自己表扬一下 自己）。这说明小手对我们来说是非常重要的。 所以，我们平时要保护好我们的小手， 不让我们的小手受伤

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