幼儿园中班泥工活动《包饺子》_第1页
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文档简介

1、幼教课堂设计中班泥工活动包饺子教师：*日期：*XX幼儿园、设计意图：幼儿泥工活动是一种发展幼儿动手能力和培养幼儿空间想 像能力的活动，也是一项孩子们非常喜欢的休闲游戏活动。其操 作性、创造性很强，幼儿在泥工活动中可以随意地团一团、捏一 捏、搓一搓就能改变它的形状，使孩子们感到满足，激发幼儿的 好奇心，所以小朋友们对橡皮泥都很感兴趣。泥工活动对发展幼 儿的创造性思维能力有着独特的作用，要实现泥工活动的教育作 用，关键在于教师要正确地发挥自己的主导作用，要设法调动起 幼儿的主动性、积极性，帮助幼儿在泥工活动中获得创造的快乐， 促进幼儿创造性思维能力的发展。根据中班孩子的年龄特点，我 为他们设计了包

2、饺子这一泥工活动。二、活动目标：1引导幼儿学习用团圆、压扁和捏等方法做饺子。2. 通过活动， 提高幼儿的动手能力和手眼协调能力。3. 愿意与同伴分享饺子，体验做泥工的乐趣。三、活动重难点1、重点：引导幼儿学习用团圆、压扁和捏等方法做饺子。2、难点：体验泥工的乐趣四、教学准备：橡皮泥及工具，盘子、U盘（图片、音乐）、玩具小熊、教师范例作品五、活动流程：1. 谈话：今天有位小朋友到我们中（二）班来做客（教师出示玩具熊） ，打招呼：小熊你好，小朋友们好（小声） ，小熊 声音小，没劲，肚子饿了，那我们请他们吃什么呢？老师问问小 熊，哦，原来她昨天在电视上看到熊妈妈一家做了一种美味的食物，她很想尝一尝，

3、我们一起看看是什么吧？播放 U 盘，幼 儿仔细看一遍后，教师提问：（1）小熊想吃的美味食物是什么啊？（饺子）（2）饺子是用什么做成的？（面粉）（ 3）饺子的形状是什么样的？ （有的像小船， 有的像元宝）2、播放各种形状的饺子图片，请幼儿观察。3、展示范例作品，示范做饺子的方法。师：“看看老师包的饺子，你们知道他们是怎么做出来的 吗？” 老师一步一步示范包饺子的方法。4、师：“小熊的肚子可饿了，我们快来当大厨帮他准备一 些好吃的饺子吧。 ”让幼儿分成几组， 自己操作，老师巡回指导。 放轻音乐。5、展示幼儿作品（每组的用小盘子装起来）送给小熊和教 室里的其他客人，尝试让幼儿介绍自己包的饺子，对表现好的幼 儿给予鼓励。6、师: 饺子已经包好了，我们要来煮饺子了，可是我刚听小 熊说，以前每次妈妈都是做的

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