2014年4月 《新闻评论与写作》试卷

1、全国2014年4月高等教育自学考试新闻评论写作试题课程代码：00658    请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。选择题部分一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。1人们把由评论撰稿人自己播讲的评论称为：A广播谈话     B口头评论    C录音评论     D录音报道2新闻述评的目的主要是

2、  A报道新闻事实     B分析和评价新闻事实  C开展舆论监督     D报道先进人物3十一届三中全会以后，我国最早出现于报端而且影响最为广泛的小言论专栏是  A人民日报·今日谈     B人民日报·人民论坛  C人民日报·市场随笔     D人民日报·国际论坛4录音评论同其他广播评论形式相区别的主要标志是

3、0; A节目短小精悍     B运用音响    C.思想性强     D时效性强5不仅可以配合新闻报道或文稿，也可以配合图片、图表、漫画等编写按语，这种按语是  A文前按语     B文中按语    C编后     D短评6新闻评论的论据主要包括两大类，即    A哲理性论据和史料性论据&

4、#160;    B统计性论据和典型性论据C事实性论据和理论性论据     D政治性论据和实践性论据7中国历史上第一位报刊政论家是A梁启超     B王韬    C孙中山     D于佑任8各类独立成篇的评论中篇幅最为短小的一种是A社论     B评论员文章    C.述评     D专栏

5、小言论9下面新闻评论的论据中，不属于事实性论据的是    A具有典型的人和事     B历史资料C现行的法令、条例     D统计数字10选择和评价一篇新闻评论优劣的最重要的标准是选题立论是否有    A政治性和针对性     B科学性和理论性C政治性和理论性     D针对性和迫切性11穷吃，吃穷，这则标题采用的修辞手法是A对照法  &

6、#160;  B回环法    C比拟法     D借代法12新闻评论的首要特征是它的A评论性     B政治性    C新闻性     D群众性13选题和立论的前提是A调查研究     B占有材料    C理论研究     D.掌握政策14在复合式新闻评论标题中，出现频

7、率较多的是A引题         B辅题       C插题       D.副题15具有群言型特点的新闻评论体裁是A社论     B评论员文章    C编者按语     D专栏评论16短评在发表时    A不署名 &#

8、160;   B必须署名C必须集体署名     D可署名也可不署名17司马迁在史记中所写的“太史公曰”与今天的哪类新闻评论体裁类似A短评     B专栏评论    C编者按语     D.述评18短评作为一种评论体裁，在    A报纸上最为常见     B期刊上最为常见C广播上最为常见     D电

9、视上最为常见19按照编者按语的性质和内容分类，大致分为说明性按语、注释性按语和  A政治性按语     B结论性按语    C议论性按语     D政论性按语20新闻评论学是一门  A政治性和科学性很强的学科     B理论性和实践性很强的学科  C政治性和实践性很强的学科     D理论性和政治性很强的学科二、多项选择题(本大题共5小题

10、，每小题2分，共1O分)21立论的前瞻性具体表现在  A历史性     B阶段性    C预见性 D重提示    E洞察力22新闻评论开头的形式有  A摆出结论     B提出问题    C.亮出靶子 D交待意图    E借事入题23编者按语的功能具体表现在  A提示说明  &#

11、160;  B评价表态    C提醒建议 D补充强调    E瞻前顾后24围绕形成“类交流”，广播谈话在写作上要着重把握  A坚持面向听话人     B用商量的态度、口吻说理  C坚持以说话人为主原则     D讲究铺垫、过渡  E创造和谐的谈话气氛25电视评论的特点是  A声画兼备     B文轻图重

12、60;   C视听结合 D娱乐为主    E双线互补非选择题部分3、 名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)26 演绎式结构27 观察家评论28 杂文29 算账说理4、 简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)30 什么叫论辩交锋?论辩交锋的方法有哪些?31 党报社论何以具有权威性?32经济漫谈专栏言论的写作要求有哪些?33简答新闻述评与新闻综述的区别。五、操作与分析题(本大题共2小题，第34小题14分，第35小题20分，共34分)34分析题：根据新闻评论写作原理，分析下面作品的写作特点。(字数400左右)

13、(14分)权力“烫手”才正常刘庆传     在北大今年首次试行的“校长推荐”中，全国有39名中学校长有幸获得了众人艳羡的“推荐权”。但是，当推荐结束后，校长们纷纷感叹，推荐权看起来很美，实际上很“烫手”，稍有不慎就有可能陷入舆论漩涡，“压力非常大”。    其实，权力，本来就应该“烫手”。“烫手”，应该是权力的正常“体温”。    权者，秤砣也。这就是说，权很“重”，四两足以压千斤。而这很重的权力，不是领导干部的私产，是人民赋予的公权，自然成为众人瞩目的对象，一举一

14、动都能牵动公众敏感的神经，稍有不慎，就可能“引火烧身”。因此，权力之所以“烫手”，缘于“聚光灯效应”带来的高强度监督，缘于权力一旦行之不慎，就有可能被质询、被问责，乃至被制裁。作为高校招生改革的一项新鲜举措，“校长推荐”有着极高“眼球效应”，任何“闪失”、“猫腻”都可能引来舆论如潮的批评，甚至因此身败名裂。可以说，推荐权之所以“烫”，“烫”就“烫”在它受瞩目、受制约、受监督。而这种制约力勃兴的背后，则是公民社会的成长、网络问政的兴起和社会主义民主的大力发展。    权力是“烫手”的，但少数手握重权的干部却感知不到，或者把权力当“儿戏”，随意把弄，胡乱决策

15、；或者把权力当“筹码”，中饱私囊；或者把权力当成“私物”，想怎么来就怎么来，根本原因在于监督和制约的阳光还不够强、公民社会的成长还不到位、社会主义民主的发展还不健全。要让权力“烫手”，关键要给权力上好“笼套”，把“聚光灯效应”带来的高强度监督常态化、制度化、科学化，通过人大政协监督、舆论监督、社会监督等有效途径，保证所有权力都在阳光下运行，为民造福。可以预见的是，随着公民社会的成长、公民维权意识的提升、“网络问政”的勃兴以及社会主义民主的大力发展，权力将受到越来越多的监督和制约，将越来越“烫手”。对领导干部来说，认识并适应权力的“烫手”，将是网络时代一门新的“必修课”。如果时代发展了，对权力的

16、认知依然停留过去的境界，思维与行为的方式依然“百年不变”，则遭遇的“麻烦”将越来越多。因此，手握权力而感到“烫手”，应该成为领导干部的一种追求，一种素养，一种境界。事实上，“以权为民，因权扬名；以权谋私，因权身败”，充分认识权力的“烫手”，让领导干部对权力心怀敬畏，这也是对干部最好的保护。领导干部应该时刻看到权力的“重”和“烫”，认识权力的重要与神圣，增强对权力的敬畏感、责任感，严格约束自己，慎用权力，用好权力。    总之，权力越来越“烫手”，这是好事，是社会发展进步的重要体现，龙永图说，完善社会主义市场经济制度，必须减少审批经济，把权力从任由把玩的“

17、香饽饽”变成受到制约的“烫手芋”。如果越来越多的领导干部感到权力“烫手”时，正说明，干部的“权力观”越来越科学，我们的改革越来越成功，我们的社会越来越进步。(原载新华日报2009年12月3日)35 操作题：就下面报道写一篇短评，题目自拟。(字数500左右)(20分)老人当街摔倒血流满面无人扶 10分钟后有人报警东方网9月3日消息：据东方早报报道，老人在路上不慎摔倒鼻子流血，许多路人在旁边看着，不敢出手相助。9月2日傍晚，网友“小巷总理”在上海滩微博上称，希望市民还是要有点古道热肠。老西门派出所昨晚证实，确实有老人在路上跌倒，接到报警后，当班民警前往现场实施了救援。为什么老人跌倒没人敢扶?有网友称，可能是因2006年的南京“彭宇案”和最近天津的“许云鹤”案等事件的影响，大家是怕那种“碰瓷”的人。因此对于路上真正需要帮助的人，也敬而远之。网友“小巷总理”在微博称，昨天下午4时许，一名拄着拐棍的老人在尚文路中华路口不慎摔倒，血流满面。尽管当时有许多路人看见，但竟没有一个人上前搀扶老人起来，大家只是在一旁围观。大约过了1O分钟，才有一名