六年级下册语文试题阅读专项（有答案）∣教科版

1、【阅读专项】一、课内阅读。45分桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，快乐起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。1.照样子，从选文中摘录

2、词语。16分甜味儿_ _ _ _ _繁花嫩叶_ _ _2.摘录句子。从文中找出比喻句、拟人句各一句，抄写在下面。4分_3.选择代表正确答案的序号填在括号里。20分1“应和这个词正确的读音应该是 yìng hé yìng hè yng hè2“唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。“婉转的意思是说话温和而曲折。歌声、鸣声等抑扬动听。3“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。这一句中单引号里的部分是对话格言古诗4用“/表示朗读中的停顿，停顿正确的一句是花下/成千成百的/蜜蜂嗡嗡地闹着花下成千成百的/蜜蜂嗡嗡地/闹着花下/成千成百的蜜蜂/嗡嗡地闹着

3、4.读选文第一段，想想哪些是作者看到、听到的事物，哪些是作者的联想，用横线画出作者联想的部分。5分二、课外阅读。55分山村小路上一队青年人在山村的一条小路上行进。一条小溪横在他们面前，小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽，第一人略一迟疑，就腾地一跃而过，脚一着地就回头看后面的人，眉宇间chng mn着成功的微笑。第二个也一跃而过。第三个、第四个都过去了。他们同样回过头迎接后来者。最后一个却不是这样，他mò mò地从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间，然后跨上一脚，又一步跨到了对面。“走吧。他招呼大家后，又踏上了前进的道路。还是这几个人，来到了崎岖的山路上，山路旁边，有一根枯枝

4、líng kng伸到了路中间。树枝横在眼睛前面，多不方便啊！第一个人一伸手握住树梢，拉向身后，然后走向前去；那树枝，待他一放手，就又弹回原来的地方。接着又是第二人、第三人他们一一照例而过。到了最后一个人，他也是一伸手，握住树梢，但他又伸出另一只手，很容易地把它zhé duàn了，轻轻一扔，然后快走一步，跟上了大家。1.读拼音，在括号中填上词语。8分2.用“选出以下加点字的正确读音。8分 着地zhuózháo 弹回tándàn3.写出以下词语的反义词。12分成功 前进 容易 4.理解短文并填空。18分短文中设置了两处场景：一处

5、是过小溪，大家都_，只有最后一个人_；另一处是一根枯树枝挡住了去路，前面的人_，最后一个人_。从这两处表现可以看出最后一个人_，其别人_。5.这篇文章主要写了什么？表达了作者怎样的思想感情？3分_6.读了这篇短文，你肯定谁的行为？为什么？3分_7.在生活中你遇到过类似的事件吗？说一说你是怎么做的。3分_参考答案：阅 读一、1.桃儿杏儿梨儿杂样儿鸟儿轻风流水呼朋引伴成千成百2比喻句：红的像火，粉的像霞，白的像雪。拟人句：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，快乐起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。31 2344闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。二、1.充满默默凌空折断2zháo,tán, 3失败后退困难4一跃而过搬了一块大石头放在了小溪中间伸手握住树梢拉向身后，走过去又放开折断了树枝处处为别人着想自私5短文利用比照的手法写出了两种人，即自私的人和热心的人，或者说乐于助人、为别人着想的