《周处》 第二课时教案_第1页
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文档简介

1、.?周处? 第二课时教案?周处? 第二课时教案教学目的：1、分析文章构造，整体把握全篇内容。2、分析主人公周处的性格，理解课文的思想意义。3、学习周处能承受批评，勇于改正自新。教学重点：教学难点：教学步骤及过程一、课前三分钟：3分钟1、按学号说自己最近的所见所闻。2、抽一学生从内容、仪态和技巧方面评价。目的在于促使学生认真听讲，练习口才，让说话者也有紧迫感。备学生假如学生讲得不好，老师应给予纠正，学生评价假设不知如何说起，老师要作适当的点拨。二、复习旧课，导入新课。2分钟请一学生回忆上节课的主要内容。三、分析文章构造，理清层次，把握内容。目的116分钟1、请一学生朗读课文。1读准加点字的字音：

2、周处 三横 或说 蛟 蹉跎 彰 2根据文义划分以下句子的朗读停顿。实冀三横唯余其一 并云欲自修改古人/贵朝闻夕死 且人患志之不立 或/说处杀虎斩蚊备学生在上节课的根底上，要求学生读准字音、把握朗读节奏，老师要给予这方面的指导。2、 请学生给课文划分层次：第一层：周处为害乡里，与蚊、虎并为三害。第二层：周处斩虎击蚊三日未归，见百姓更相庆，始知为人情所患。第三层：周处勇于改正，走访名人，遂改励。备学生先由学生独立考虑，再抽查答复。只要划分准确，大意概括了要点即可，无须统一答案。四、考虑讨论，把握主人公的思想性格。目的222分钟老师出示问题，学生考虑并答复。1 周处家乡的老百姓把周处与蛟、虎并为三害，这说明什么？这样写有什么好处？周处杀虎击蛟三日未归，乡人更相庆，这又说明什么？2周处为什么自寻二陆？3、我们怎样对待周处的凶强侠气？怎样全面地评价周处？备学生老师让学生充分发表意见，

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