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文档简介
1、 退潮了!退潮了!退潮了!退潮了! 我们一大群孩子喊着,笑着,跑着,跳着我们一大群孩子喊着,笑着,跑着,跳着, ,来到海边。来到海边。 1、拾贝壳贝贝 壳壳 bi k读的人声音响亮,读准字音,注意停顿。读的人声音响亮,读准字音,注意停顿。听的人要认真倾听,听后要给予正确评价。听的人要认真倾听,听后要给予正确评价。完成填空题。完成填空题。( ),一大群(),一大群( )的孩子在()的孩子在( )拾贝壳。)拾贝壳。什么情况下什么情况下 怎样怎样 哪里哪里学习单学习单 ( ),一大群(),一大群( ) 什么情况下什么情况下 怎样怎样的孩子在(的孩子在( )拾贝壳。)拾贝壳。 哪里哪里 (退潮了退潮了
2、),一大群(),一大群(快乐快乐)的孩子在(的孩子在(海边海边)拾贝壳。)拾贝壳。 ( )的贝壳 海滩上,银光闪闪。许许多多光海滩上,银光闪闪。许许多多光滑的卵石,五彩的贝壳,挤在一起晒太滑的卵石,五彩的贝壳,挤在一起晒太阳。我们弯下腰,拾起美丽的贝壳。阳。我们弯下腰,拾起美丽的贝壳。 我们拾啊,拣哪,口袋装满了,手我们拾啊,拣哪,口袋装满了,手帕盛满了,还是舍不得离开。帕盛满了,还是舍不得离开。YX JWJCZMS 海滩上的贝壳有的(海滩上的贝壳有的( ),),有的(有的( ),还有的(),还有的( ),),真(真( )!)!捡捡拾拾拣拣拾拾挑挑 孩子们舍不得离开海滩,是因孩子们舍不得离开海
3、滩,是因为为 。 海滩上还有许多贝壳没有捡海滩上还有许多贝壳没有捡 海滩上,海滩上,银光闪闪银光闪闪。许许多多。许许多多光光滑的卵石滑的卵石,五彩的贝壳五彩的贝壳,挤在一起晒太挤在一起晒太阳阳。我们弯下腰,。我们弯下腰,拾起美丽的贝壳拾起美丽的贝壳。 我们我们拾啊拾啊,拣哪拣哪,口袋,口袋装满了装满了,手,手帕帕盛满了盛满了,还是,还是舍不得离开舍不得离开。 看,一个扇贝的壳,像一把打开看,一个扇贝的壳,像一把打开的折扇,真漂亮!说不定是海妈妈的折扇,真漂亮!说不定是海妈妈特特意意留下来,给我们扇风用的呢!留下来,给我们扇风用的呢!特意特意特别特别特地特地 看,一个扇贝的壳,像一把看,一个扇贝
4、的壳,像一把打开的折扇,真漂亮!打开的折扇,真漂亮! 看,一个(看,一个( )的壳,像)的壳,像( ),真(),真( )!)!怎样怎样什么什么怎么样怎么样 看,一个扇贝的壳,像一把看,一个扇贝的壳,像一把打开的折扇,真漂亮!打开的折扇,真漂亮! 说不定是海妈妈特意留说不定是海妈妈特意留下来,给我们下来,给我们扇扇风用的呢!风用的呢!扇扇shnshnshnshn(扇子(扇子 扇贝扇贝 电扇电扇 折扇)折扇)(一扇门、两扇窗)(一扇门、两扇窗)( (扇风扇风 扇动扇动 扇一扇扇一扇) )读读词语,你发现什么?读读词语,你发现什么? 发第四声时,一般是名词或量词;发第四声时,一般是名词或量词;发第一
5、声时,一般用来做动词。发第一声时,一般用来做动词。 看,一个扇贝的壳,像一把打开看,一个扇贝的壳,像一把打开的折扇,真漂亮!说不定是海妈妈特的折扇,真漂亮!说不定是海妈妈特意留下来,给我们扇风用的呢!意留下来,给我们扇风用的呢! 看,一个扇贝的壳,像一看,一个扇贝的壳,像一把打开的折扇,真漂亮!说把打开的折扇,真漂亮!说不定是海妈妈特意留下来,不定是海妈妈特意留下来,给我们扇风用的呢!给我们扇风用的呢! 瞧,一个细长的螺蛳壳,瞧,一个细长的螺蛳壳,像一个张着嘴的小喇叭像一个张着嘴的小喇叭 ,真,真逗人喜爱!这一定是海妈妈逗人喜爱!这一定是海妈妈留给我们吹号用的!留给我们吹号用的!扇扇 贝贝螺蛳
6、壳螺蛳壳一个(一个( )的壳,像一把打开的()的壳,像一把打开的( ),真漂亮!),真漂亮!似乎可以用来(似乎可以用来( )。)。一个细长的(一个细长的( )壳,像一个张着嘴的()壳,像一个张着嘴的( ),真逗),真逗人喜爱!似乎可以用来(人喜爱!似乎可以用来( )。)。读读课文读读课文4 4、5 5小节小节 啊啊, ,一个扇贝的壳一个扇贝的壳, ,像像一把打开的折扇一把打开的折扇, ,真漂亮啊真漂亮啊! ! 啊啊, ,一个细长的螺蛳壳一个细长的螺蛳壳, ,像一个张着嘴的小喇叭像一个张着嘴的小喇叭, ,真真逗人喜爱呀逗人喜爱呀! !蜘蛛螺蜘蛛螺海菊蛤海菊蛤 啊,一个啊,一个 ( ),),像像 ( ),真(),真( )!)! 刺猬球螺刺猬球螺宝塔螺宝塔螺蚯蚓锥螺蚯蚓锥螺向日葵星螺向日葵星螺 看,一个看,一个( )的的壳,像壳,像( ),真真( )!说不定说不定是海妈妈是海妈妈( )! ( 也许 /大概 /可能 ) 我回到家,把贝壳都摆在桌子我回到家,把贝壳都摆在桌子上,让没去过大海边的小朋友们看。上,让没去过大海边的小朋友们看。大家摸着五彩的贝壳,听我讲海滩大家摸着五彩的贝壳,听我讲海滩上美丽的故事。上美丽的故事。扇风扇风贝壳
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