九年级化学上册人教版第四单元课题2水的净化（第二课时）（15张ppt）

1、1.物质准备：准备好化学课本、笔记物质准备：准备好化学课本、笔记 本、红蓝笔、练习本。本、红蓝笔、练习本。2.身体准备：端正坐姿，准备上课。身体准备：端正坐姿，准备上课。3.思想准备：预习课本思想准备：预习课本75页内容页内容。1.认真阅读课本认真阅读课本75页，并独立页，并独立完成了解感知和深入学习内容。完成了解感知和深入学习内容。2.独立思考，不讨论，坐姿端独立思考，不讨论，坐姿端正。正。3.时间：时间：5分钟。分钟。1、玻璃棒、玻璃棒 铁架台铁架台 烧杯烧杯 漏斗漏斗2、润湿、润湿 漏斗漏斗 滤纸滤纸3、漏斗、漏斗 漏斗边缘漏斗边缘 滤纸滤纸边缘边缘 玻璃棒玻璃棒 三层滤纸三层滤纸的一边

2、的一边 烧杯内壁烧杯内壁过滤法：过滤法：用漏斗和滤纸制作过滤器用漏斗和滤纸制作过滤器过滤（过滤（活动与探究活动与探究）漏斗、玻璃棒、烧杯漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台、铁架台、滤纸、滤纸、：一贴：一贴：二低：二低：三靠：三靠：滤纸紧滤纸紧贴贴漏斗内壁漏斗内壁滤纸边缘滤纸边缘低低于漏斗边缘于漏斗边缘液面液面低低于滤纸边缘于滤纸边缘烧杯口烧杯口紧靠紧靠玻璃棒玻璃棒玻璃棒玻璃棒轻靠轻靠三层滤纸处三层滤纸处漏斗颈漏斗颈紧靠紧靠烧杯内壁烧杯内壁过滤操作注意事项过滤操作注意事项注意：注意：1、滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有、滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么气泡（为什么?）2、滤纸的边缘低于漏斗的边缘

3、（为什、滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么么?）3、过滤后的水是不是纯水？是软水还、过滤后的水是不是纯水？是软水还是硬水？是硬水？若有气泡，过滤的速度会比较慢若有气泡，过滤的速度会比较慢防止液体从漏斗边流出防止液体从漏斗边流出不是纯水；是硬水不是纯水；是硬水 1、同学们先思考深入学习的内容，然、同学们先思考深入学习的内容，然后再小组讨论。后再小组讨论。 2、温馨提示：、温馨提示： 站立讨论，积极参与，快速解决疑难站立讨论，积极参与，快速解决疑难问题问题 不说闲话，组长认真负责。不说闲话，组长认真负责。 时间：时间：3分钟分钟想一想：想一想：2 2、过滤后，滤液仍然浑浊可、过滤后，滤液仍然浑浊可能

4、的原因能的原因有那些？该怎么办？有那些？该怎么办？重新过滤，直到澄清重新过滤，直到澄清为止。为止。(1)(1)滤纸破损滤纸破损(2)(2)液面高于滤纸边缘液面高于滤纸边缘(3)(3)仪器不干净仪器不干净(4)(4)玻璃棒靠在一层滤纸一边玻璃棒靠在一层滤纸一边1.独立自主完成。2.书写干净、整洁3.时间：10分钟 1.B 2. (1)铁架台； 铁夹；烧杯； 漏斗；2；待过滤的液体应用玻璃棒引流；漏斗的下端应紧靠烧杯内壁(2)滤纸已破；漏斗里的液面高于滤纸的边缘。 3.(1)混合物； (2)肥皂水；煮沸； (3)过滤；吸附污水中的杂质，并使杂质沉降；铁架台；漏斗；引流；c 例例 晓东同学制作的简易

5、净水器如下图所示：晓东同学制作的简易净水器如下图所示： ( (1) )小卵石、石英砂和膨松棉的作用是小卵石、石英砂和膨松棉的作用是_；活性；活性炭的作用是炭的作用是_。 ( (2) )净化后的水是硬水还是软净化后的水是硬水还是软水，可用水，可用_来检验。来检验。 ( (3) )长期饮用硬水对人体健康长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，可采用不利，要降低水的硬度，可采用的方法是的方法是_。过滤过滤吸附吸附肥皂水肥皂水蒸馏蒸馏( (或煮沸或煮沸) )小卵石小卵石石英砂石英砂膨松棉膨松棉活性炭活性炭纱布纱布纱布纱布纱布纱布纱布纱布沉淀法、过滤法、蒸馏法的比较沉淀法、过滤法、蒸馏法的比较方法原理适用范围基本操作所起作用沉淀法过滤法蒸馏法根据物质的根据物质的溶解性溶解性用于用于分离分离液液体中有混合体中有混合的不溶性的的不溶性的固体杂质固体杂质加入明矾加入明矾等凝聚剂，等凝聚剂，搅拌后静置搅拌后静置使水中的悬使水中的悬浮微粒凝聚浮微粒凝聚成较大颗粒成较大颗粒而沉淀下来而沉淀下来根据物质的根据物质的溶解性不同溶解性不同用于除去液体用于除去液体中混合的不中混合的不溶性固体杂质溶性固体杂质溶解、溶解、过滤过滤可除去水中可除去水中的悬浮