全站仪实习报告

1、一. 实习目的：实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节。通过控制网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增强对测绘的概念，提高 解决工程中实际测量问题的能力，以做到理论联系实际，从而提高实际成图技能，为今后参加工作打下坚实的基础。二. 所用仪器设备1、全站仪全站仪是指能自动地测量角度和距离，并能按一定程序和格式将测量数据传送给相应的数据采集器。全站仪自动化程度高，功能多，精度好，通过配置适当的接口，可使野外采集 的测量数据直接进入计算机进行数据处理或进入自动化绘图系统。与传统的方法相比，省去了大量的中间人工操作环节，使劳动效率和经济效益明显提高，同

2、时也避免了人工操作， 记录等过程中差错率较高的缺陷。全站仪的工作特点：1、能同时测角、测距并自动记录测量数据；2、设有各种野外应用程序，能在测量现场得到归算结果；3、自动化数据采集 ，能实现数据流；4、从高程测量的误差分析可得出结论。全站仪三角高程测量不能因提高测距精度而相 应提高高差测量精度，其施测精度远低于水准高程测量。因此，全站仪三角高程测量无法普遍 代替水准高程测量。只有在精度较低的高程测量中才可使用全站仪三角高程测量。外业数据采集：遵循“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”、“步步有检核” 的原则。每次作业顺序为：1. 确定测站点确定测站点时，要尽量保证大的可视区域，同

3、时还要保证有可通视的已知点。所以，在 实际作业时一般将测站点定在较高的地势，以避免经常迁站。2. 架设仪器架设仪器时，要保证仪器架稳，一般是将三脚架的腿间距稍微放大些，保证平稳。角度过大将导致全站仪过低，给观测带来不便，同时也影响观测员的行动；角度过小时全站仪放置不稳，存在仪器损害的潜在危险。观测前要进行仪器的校验，对准已知点，以保证数据均为可信数据。3. 立棱镜测量读数。立镜时要保证镜竿尽量竖直，每个碎布点保持间距35-45米 左右。实际碎部点间距大多在35米左右，符合精度要求。全站仪能够自动保存数据，读数较快。一般 有两到三人负责立棱镜，其中两人同时立镜。4. 记录本次数据一般由一人主测，

4、另一人勾绘草图5. 测站点检验及校和在测量一定点数（一般为300点）后或迁站时，要进行一次测站点检和。 检和方法为：重测某一已知点（一般为后视控制点），检验两次误差是否符合技 术要求。如果误差超出范围则所测数据有误。三、测量内容全站仪测量和其他测量仪器一样，首先是对中整平，先粗平再精平，过后开机按 菜单'键选择 测量功能”按对应的“F1”进入测量模式。水平角的测量：按角度测量键，使全站仪 处于角度测量模式，照准第一个目标A，设置A方向的水平度盘读数为 0° 00' 00；照准第二个目标B ,此时显示的水平度盘读数即为两方向间的水平夹角。其中在做角度测量时，望眼镜向左边

5、转角度减小，向右边转角度增大。角度偏差不少于10 。水平距离的测量：测距前将显示器切换到距离界面，须将棱镜常数输入仪器中， 仪器会自动对所测距离进行改正。光在大气中的传播速度会随大气的温度和气压而变化，15 C和760mmHg是仪器设置的一个标准值，此时的大气改正为0ppm。实测时，可输入温度和气压值，全站仪会自动计算大气改正值 （也可直接输入大气改正值），并对测距结果进行改正。 量仪器高、棱镜高并输入全站仪。照准目标棱镜中心，按测距键，距离测量开始，测距完成时显示斜距、平距、高差。其中距离偏差不小于5mm。坐标测量：首先在某一个创建的项目内， 建站通过已知点测量， 设定测站点的三维坐标。 设

6、定后视点的坐标。设置棱镜常数。设置大气改正值或气温、气压值。量仪器高、棱镜高并输入全站仪。 照准目标棱镜，按坐标测量键，全站仪开始测距并计算显示测点的三维坐 标。而坐标测量的偏差不小于 5mm。面积测量：类似于坐标测量，也需要创建一个项目，建站选择已知点那个命令，假定测 站点的坐标和高差，输入仪器高和棱镜高，设定后视点的坐标和高差， 瞄准地面点测量回车， 再测某一块面积的拐角点，先瞄准第一个拐角点测量再编号，然后按顺时针或者逆时针瞄准其他拐角点测量回车。 在菜单的计算中选择各点的编号，在选择面积周长那个选项回车测量面积。其中面积的偏差不少于 2cm2。对边测量：当两个点之间的地形是不规则的，我

7、们将选择对边测量的方法测量出斜距、 高差、水平距离。首先创建项目，到程序再按“4"按键回车，选择第三项（rsD），瞄准A测量再瞄准B测量。最后显示斜距、高差、水平距离。而对边偏差小于5mm实习体会首先感谢学校和老师给以了我这次参加工程实践的机会，经过这次实习，无论在心理上还是在生理上都得到了很好的锻炼。测量学首先是一项精确的工作， 通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、 理论的测量学轮廓， 而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联 系起来，这就是工科的特点。 测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目

8、标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要， 测量成果做为地球信息系统的基础，提供了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统， 均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。作为水利工程水利水电建筑工程专业的学生，我们要学习测量的各个方面。通过这次全站仪测量实习，加强了自身掌握数字测图外业数据采集方法与内业作图方 法，更加深刻的理解了数字测图在野外的运用，数字测图带来的不但是数据采集速度的提高，工作效率的增加，更加减轻了工作人员的工作强度；明白了在数据采集过程中应该注意的问题，使自己在课堂上学到的知识得到了在实际中的运用，在学习实际操作能力的同时也学会了分析数据。实习期间每天都要操作全站仪， 培养了我对全站仪的操作熟练程度，增加了我对测绘的热爱之情，与此同时，在实习中也培养了学生之间的团队合作精神，增强了同学之间的友谊，同学们互相帮助，互相鼓励。同时也学会了如何做人，做人就应该不怕辛苦，要认真对待自 己所测的每一个数据， 每一件事情，只要这样自己才能够成为一个更加优秀的人，无论你在什么岗位上均是如此。 通过内业实习的数据整理