云南省2025年普通高中学业水平选择性考试生物含答案详解及试卷分析

云南省2025年普通高中学业水平选择性考试生物一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.化学元素含量对生命活动十分重要。下列说法错误的是A.植物缺镁导致叶绿素合成减少B.哺乳动物缺钙会出现抽搐症状C.人体缺铁导致镰状细胞贫血症D.人体缺碘甲状腺激素合成减少2.生物兴趣小组从橘子果肉中分离得到完整的线粒体,操作流程如图。下列说法错误的是A.缓冲液可以用蒸馏水代替B.匀浆的目的是释放线粒体C.差速离心可以将不同大小的颗粒分开D.该线粒体可用于研究丙酮酸氧化分解3.细胞作为生命活动的基本单位,需要与环境进行物质交换。下列说法正确的是A.协助扩散转运物质需消耗ATPB.被动运输是逆浓度梯度进行的C.载体蛋白转运物质时自身构象发生改变D.主动运输转运物质时需要通道蛋白协助4.研究发现,细胞蛇是一种无膜细胞器,其在果蝇三龄幼虫大脑干细胞中数量较多而神经细胞中几乎没有;在人类肝癌细胞中数量比正常组织中多。据此推测细胞蛇可能参与的生命活动是A.细胞增殖 B.细胞分化C.细胞凋亡 D.细胞衰老5.某二倍体动物(2n=4)的基因型为GgFf,等位基因G/g和F/f分别位于两对同源染色体上,在不考虑基因突变的情况下,下列细胞分裂示意图中不可能出现的是6.云南省是著名的鲜花产地,所产鲜花花色鲜艳与其独特的自然环境息息相关。花青素苷是决定被子植物色彩呈现的主要色素物质,花冠中糖类或被紫外光激活的紫外光受体均可促进相关基因表达,从而增加花青素苷的合成。下列说法错误的是A.云南平均海拔高,紫外光强,能够促进花青素苷的合成B.鲜切花中花青素苷会缓慢降解,在浸泡液中添加适量糖可延缓鲜花褪色C.云南平均海拔高,昼夜温差大,有利于呈色D.鲜花中花青素苷的含量,与紫外光受体基因表达水平呈负相关7.研究人员观察到川金丝猴为黄色毛发、滇/缅甸金丝猴为黑色毛发、黔金丝猴为黑灰色—黄色的镶嵌毛发,因此对金丝猴属5种金丝猴进行研究,证实黔金丝猴起源于187万年前川金丝猴祖先群与滇/缅甸金丝猴祖先群的杂交后代,其遗传信息约70%来自川金丝猴祖先群,30%来自滇/缅甸金丝猴祖先群。下列结论无法得出的是A.杂交促进了金丝猴间的基因交流,是黔金丝猴形成的重要因素B.黔金丝猴毛色是有别于祖先群的新性状,该性状可遗传给后代C.黔金丝猴毛色的形成是遗传和所处自然环境共同作用的结果D.黔金丝猴群体中黄色毛发的基因频率大于黑色毛发的基因频率8.长跑运动员在比赛过程中,出现呼吸加快、大量流汗等生理现象,但血浆pH仍保持相对稳定。分析血浆pH稳定的原因,下列说法正确的是A.大量流汗排出了无机盐B.喝碱性饮料以中和乳酸C.内环境中存在HCO3-/H2COD.呼吸过快时O2摄入和CO2排出均减少9.抗蛇毒毒素血清用于治疗被毒蛇咬伤的患者。关于抗蛇毒毒素血清的制备和运用,下列说法错误的是A.制备抗蛇毒毒素血清可用减毒的蛇毒毒素对动物多次免疫B.从已免疫动物血液中分离抗蛇毒毒素血清时需去除血细胞C.医务人员需根据毒蛇种类为患者注射对应抗蛇毒毒素血清D.患者体内蛇毒记忆细胞是因注射抗蛇毒毒素血清而产生的10.我国劳动人民在长期农业生产实践中总结了大量经验,体现出劳动人民的勤劳与智慧。下列分析错误的是A.“打顶去心,果枝满头”:去掉顶芽,可以消除顶端优势,促进侧枝发育B.“要得果子好,蜂子把花咬”:蜜蜂可帮助传粉提高受精率,增加果实数量C.“庄稼一枝花,全靠肥当家”:作物可吸收有机肥中残留蛋白质,加速生长D.“瓜熟蒂落”:乙烯含量升高可促进瓜果成熟,脱落酸含量升高可促进其脱落11.在国家和地方政府的大力保护下,中国境内亚洲象数量明显增加。2002—2023年西双版纳野象谷亚洲象种群数量调查结果如图。下列说法错误的是A.可使用红外触发相机调查亚洲象种群数量B.2016—2017年,该种群新出生3头亚洲象C.2021—2022年,亚洲象种群增长率为3%D.亚洲象种群数量增长至K值后仍然会波动12.群落演替理论为实施自然保护和生态修复提供了科学依据,关于演替,下列说法错误的是A.森林火灾后发生的演替属于初生演替B.科学合理的人工造林可加快演替的速度C.优势种改变是判断群落演替的标志之一D.环境变化是诱发演替的主要因素之一13.增加碳汇的目的是减少大气中CO2含量。下列措施中无法实现减少碳排或增加碳汇的是A.保护湿地 B.植树造林C.秸秆还田 D.动物饲养14.孕酮具有促进子宫内膜增生,为受精卵着床做准备的作用。某奶牛场发现一头高产奶量母牛生产两胎后重复配种均未成功妊娠,该牛可正常排卵但孕酮量低于正常母牛。为获得该母牛的后代,下列说法正确的是A.运用体外受精或人工授精技术可提高该牛的妊娠率B.使用外源促性腺激素处理该牛获得更多卵子进而可获得多枚胚胎C.体外受精或人工授精后形成受精卵移植到健康受体可提高存活率D.使用该牛MⅡ期卵母细胞的细胞核进行核移植可获得可育后代15.黄酒是我国古老的发酵酒之一,传统酿制中,先用蒸煮过的小麦或麸皮为原料,对之前发酵留存的少量酒曲(曲种)进行扩大制曲;再将酒曲和蒸煮后的糯米、大米混合处理一段时间后,添加足量酒母(含酵母菌)完成发酵,压榨成品。下列说法错误的是A.小麦、麸皮等原料为酒曲中微生物的生长繁殖提供了碳源和氮源等营养物质B.为避免制曲过程被杂菌污染影响黄酒品质,扩大制曲前需对留存的酒曲灭菌C.糯米、大米蒸煮后立即与酒曲混合会导致酶空间结构改变而降低其催化效率D.将酒曲混合糯米、大米处理一段时间,是为了获得酒母发酵时的底物葡萄糖16.RNA干扰原理是指mRNA形成局部互补结构后阻断mRNA翻译。X菌是兼性厌氧菌,能杀伤正常细胞和处于缺氧微环境的肿瘤细胞。我国科学家基于RNA干扰原理改造X菌获得Y菌时,将厌氧启动子PT置于X菌生存必需基因asd上游,启动基因asd转录,PT启动转录效率与氧浓度成反比;同时将好氧启动子PA置于基因asd下游,启动互补链转录,PA启动转录效率与氧浓度成正比。下列说法正确的是A.Y菌存在asd基因DNA双链同时启动转录的状态B.PT和PA分别启动转录得到的mRNA相同C.PA的作用是防止有氧环境下Y菌死亡D.改造X菌目的是增强无氧环境下杀伤肿瘤细胞的能力二、非选择题:本题共5小题,共52分。17.不当施肥、人为踩踏、大型农业机械碾压等因素均会导致土壤结构破坏,如土壤紧实等。为研究土壤紧实对植物生长发育的影响,研究人员分别用压实的土壤(压实组)和未压实的土壤(疏松组)种植黄瓜,得到黄瓜根系中苹果酸和酒精含量数据如表。组别苹果酸/(μmol·g-1)酒精/(μmol·g-1)压实组0.271±0.0056.114±0.013疏松组0.467±0.0042.233±0.040回答下列问题:(1)本实验中苹果酸主要在根系细胞的线粒体基质中生成,由此可推测,其为(填“有氧”或“无氧”)呼吸的中间产物。(2)相较于疏松组,压实组黄瓜根系的无氧呼吸更强,依据是,为维持根系细胞正常生命活动,压实组消耗的有机物总量更(填“多”或“少”),原因是;根吸收水分的能力减弱,叶片气孔,光合作用阶段首先受抑制,有机物合成减少。最终导致有机物积累减少,黄瓜生长缓慢。(3)为解决土壤紧实的问题,可以采取的措施有(答出2点即可)。18.冬瓜果面有蜡粉可提高果实抗病、耐日灼和耐储性。为探究冬瓜果面蜡粉的遗传方式并对蜡粉基因(用“A”“a”表示)进行定位,科研人员进行了一系列杂交实验,结果如表。群体植株总数/株果面有蜡粉株数/株果面无蜡粉株数/株P130300P230030F15235230F2574430144注:F1为P1和P2杂交后代,F2为F1自交后代。回答下列问题:(1)根据杂交结果可知,果面蜡粉的遗传遵循基因的定律,依据是。(2)实验证明蜡粉性状的改变是由基因突变引起的,突变基因上出现了一个限制酶H的切割位点,可用于在苗期筛选出果实表面有蜡粉的植株,据此设计引物后进行植株基因型鉴定的步骤为:提取基因组DNA→目的DNA片段→限制酶H切割扩增产物→电泳。结果显示P1植株为1条条带,P2植株为2条条带,则F2中有蜡粉的植株为条条带,限制酶H的切割位点位于(填“A”“a”或“A和a”)上。(3)用表中材料设计实验,验证(1)中得到的结论,写出所选材料及遗传图解。19.经皮电刺激(TENS)是一种安全的电刺激镇痛技术(神经传递过程如图),其依据是“闸门控制学说”,“闸门”位于脊髓背角,传导兴奋的神经纤维包括并行的粗纤维(传导触觉信号)和细纤维(传导痛觉信号),这两类纤维分别以120m·s-1和2.3m·s-1的速度传导电信号,粗纤维传导的信号能短暂关闭“闸门”,阻断细纤维向大脑传递信号。回答下列问题:(1)TENS作用于皮肤,产生的兴奋沿着神经纤维向大脑皮层传递,兴奋时细胞膜的膜电位表现为,膜电位发生变化的机理是。(2)兴奋由大脑向肌肉传递的过程中,需通过突触传递信号,电信号传导到轴突末梢,突触小体内的与突触前膜融合后释放进入突触间隙,经扩散与突触后膜上的结合后引起下一个神经元兴奋。(3)能产生动作电位的细胞称为可兴奋细胞,包括神经细胞、肌肉细胞和等类型。(4)TENS镇痛的原理是。若动物手术中运用TENS镇痛,具体措施是。20.云南某地苹果糖度高、香味浓,果农为打造高原生态苹果,可在生态苹果林中种植大豆,并在果树侧枝悬挂黄色粘虫板引诱捕杀害虫。回答下列问题:(1)种植大豆后,可以降低含(填“氮”“磷”或“钾”)化肥的使用,原因是。(2)悬挂黄色粘虫板是利用信息引诱捕杀害虫,从而减少害虫数量;与化学防治相比,其优点是(答出2点即可);从能量流动的角度分析,防治害虫的意义是。(3)生物多样性的间接价值在该生态果林中的体现有(答出2点即可)。21.我国研究人员发明了生产维生素C的两步发酵法,流程如图甲。为了减少氧化葡糖杆菌竞争性消耗山梨糖,需要进行灭菌以结束第一步发酵。甲在两步发酵法的基础上,我国研究人员进一步尝试用三菌混菌体系建立一步发酵法。在氧化葡糖杆菌(原始菌MCS)中利用基因工程技术导入大肠杆菌基因ccdB,得到工程菌IR3C。MCS和IR3C单菌培养时,活菌数变化曲线如图乙。MCS、IR3C分别与普通生酮基古龙酸菌和巨大芽孢杆菌进行三菌混菌发酵时,产物含量变化曲线如图丙。乙丙回答下列问题:(1)要使基因ccdB在IR3C中稳定遗传、表达并发挥作用,构建的基因表达载体除启动子外,还必须有。(2)绘制图乙需统计活菌数,常用方法是。当活菌达到一定数量时,基因ccdB编码的蛋白质开始发挥作用,推测该蛋白质的作用是,开始发挥作用的时间是,判断理由是。(3)基于图丙,利用IR3C三菌混菌发酵的产量(填“高于”或“低于”)MCS三菌混菌发酵的产量,其原因是。

本套答案仅供参考。本套教材链接源自人教版。1.C【基础命题点】细胞中的化学元素【教材链接】必修1P22无机盐的作用Mg是构成叶绿素的元素(回归教材),故A正确。哺乳动物的血液中必须含有一定量的Ca2+,如果Ca2+的含量太低,动物会出现抽搐等症状(回归教材),B正确。镰状细胞贫血症是基因突变导致血红蛋白结构异常引发的遗传病,故C错误。碘是合成甲状腺激素的原料之一,缺碘可导致甲状腺激素合成不足,引起甲状腺肿大,D正确。2.A【基础命题点】用差速离心法分离细胞器【教材链接】必修1P47科学方法缓冲液能够维持细胞的渗透压,保护线粒体的结构和功能,而线粒体在蒸馏水中会吸水膨胀甚至破裂,导致其结构和功能受损,A错误。通过匀浆器的高速旋转破坏果肉细胞的细胞膜、细胞壁等结构,让细胞内的细胞器释放出来,以便对细胞器进行分离和研究,B正确。差速离心主要是采取逐渐提高离心速率分离不同大小颗粒的方法(回归教材),C正确。丙酮酸氧化分解的场所是线粒体(敲重点:在有氧条件下,丙酮酸进入线粒体,在多种酶的作用下,被彻底氧化分解为二氧化碳和水,并释放大量能量),故D正确。3.C【基础命题点】物质进出细胞的方式【教材链接】必修1P66-67主动运输与被动运输被动运输是物质顺浓度梯度进行的跨膜运输,不需要消耗ATP,可分为自由扩散和协助扩散两类,A、B错误。载体蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过,而且每次转运时都会发生自身构象的改变,C正确。物质逆浓度梯度进行跨膜运输,需要载体蛋白的协助,同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量,这种方式叫作主动运输(回归教材),D错误。4.A【创新命题点】引入“细胞蛇”考细胞生命历程【教材链接】必修1P126细胞凋亡概念通过题干信息可知,细胞蛇在果蝇三龄幼虫大脑干细胞和人类肝癌细胞中分布较多,而在果蝇三龄幼虫神经细胞和人类正常组织中分布较少,大脑干细胞和癌细胞都具有相对较高的分裂增殖能力,故推测细胞蛇可能参与的生命活动是细胞增殖,A正确。5.B【创新命题点】选项以图示形式呈现,减数分裂选项A中细胞可能是含G基因和含g基因的两条非姐妹染色单体在四分体时期发生了交叉互换,A不符合题意。选项B中细胞的基因型为GGGGffff,可能是g基因突变为G基因、F基因突变为f基因,但题中表明不考虑基因突变,故B符合题意。选项C和D中细胞的基因型正常,同源染色体分离,非同源染色体自由组合,C、D不符合题意。6.D【能力命题点】信息提取能力,植物生命活动的调节通过题干信息可知,被紫外光激活的紫外光受体可促进花青素苷相关基因表达,故A正确。花冠中糖类可促进花青素苷相关基因表达,而花青素苷是决定被子植物色彩呈现的主要色素物质,因此在浸泡液中添加适量糖可延缓鲜花褪色,B正确。高海拔地区光照强,植物在白天能高效进行光合作用,夜间温度低抑制呼吸作用减少糖分消耗,保证植物积累更多的糖分等光合产物,有利于花青素苷相关基因的表达,有利于呈色,C正确。被紫外光激活的紫外光受体可促进花青素苷相关基因表达,因此鲜花中花青素苷的含量,与紫外光受体基因表达水平呈正相关,D错误。7.D【综合命题点】杂交育种+生物进化黔金丝猴起源于川金丝猴祖先群与滇/缅甸金丝猴祖先群的杂交后代,杂交促进了金丝猴间的基因交流,是黔金丝猴形成的重要因素,A不符合题意。黔金丝猴为黑灰色—黄色的镶嵌毛发,与祖先群[川金丝猴(黄色)、滇/缅甸金丝猴(黑色)]的不同,该新性状由遗传物质改变引起,可遗传给后代,B不符合题意。生物个体的表型是基因和环境相互作用的结果,C不符合题意。基因频率是指在一个种群基因库中,某个基因占全部等位基因数的比值,通过题干信息并不能比较黔金丝猴群体中黄色毛发基因频率与黑色毛发基因频率的大小,D符合题意。8.C【基础命题点】内环境稳态【教材链接】选必1P6思考·讨论人在长时间剧烈运动时,肌肉细胞无氧呼吸产生的乳酸会进入血液,但人体内环境中有很多缓冲对,其中最重要的是HCO3-/H2CO3,其次还有HPO42-9.D【基础命题点】抗蛇毒毒素血清的制备和运用减毒的蛇毒毒素保留了其抗原性,能刺激动物免疫系统产生特异性抗体,同时可降低蛇毒毒素对动物的危害,而多次免疫可以让动物产生更多的抗体,A正确。动物血细胞表面存在多种抗原,可能引发人体产生免疫反应,因此从已经免疫动物血液中分离抗蛇毒毒素血清时需要去除血细胞,B正确。抗原和抗体的结合具有特异性,抗蛇毒毒素血清中含有针对特定蛇毒的抗体,因此医务人员需根据毒蛇种类为患者注射对应抗蛇毒毒素血清,C正确。患者体内的蛇毒记忆细胞是在被毒蛇咬伤后,经过一系列免疫反应而产生的,D错误。10.C【综合命题点】顶端优势+昆虫传粉+施肥+植物激素顶芽产生的生长素向下运输,积累在侧芽部位,使侧芽的生长受到抑制,去掉顶芽能消除生长素对侧芽的抑制作用,让侧芽快速生长发育,有利于提高作物产量,A正确。蜜蜂采集花蜜过程中有利于传粉提高受精率,增加果实数量,B正确。植物不能直接吸收蛋白质,蛋白质需经土壤微生物的分解作用转化为无机物后,才能被植物吸收利用,C错误。乙烯能促进果实成熟,脱落酸能促进果实的衰老和脱落,D正确。11.B【能力命题点】分析调查结果,种群数量的变化亚洲象属于恒温动物,红外触发相机可用于调查恒温动物的种群数量,A正确。2016—2017年该亚洲象种群数量增加3头,但期间可能有亚洲象死亡,故B错误。通过调查结果可知,2021—2022年亚洲象种群增长率为:(103-100)/100×100%=3%,C正确。K值(环境容纳量)是指一定的环境条件所能维持的种群最大数量。同一种群,其数量达到K值后不是固定不变的,而是在K值附近上下波动,D正确。12.A【基础命题点】群落演替【教材链接】选必2P41,演替森林火灾后发生的演替属于次生演替,A错误。人类的活动会影响群落演替的方向和速度,科学合理的人工造林属于积极影响,可加快群落演替的速度,B正确。在群落演替过程中,不同阶段会有不同的优势种,随着环境变化和物种间相互作用,新的优势种会逐渐取代旧的优势种,群落的物种组成、结构和功能也会随之改变,故优势种的改变是判断群落演替的标志之一,C正确。温度、降水等是群落演替的重要驱动因素,故D正确。13.D【基础命题点】碳汇保护湿地,促进湿地植物生长,可增强湿地的储碳能力,A不符合题意。植物可通过光合作用吸收并固定大气中的二氧化碳,增加碳汇,故B不符合题意。秸秆还田避免了秸秆焚烧,减少了秸秆焚烧导致的二氧化碳排放,C不符合题意。动物饲养会增加碳排放,D符合题意。14.C【能力命题点】结合孕酮考查胚胎工程【教材链接】选必3P53图2-18由题干信息可知,孕酮是受精卵能否在母体子宫成功着床的关键激素,该牛可以正常排卵,但孕酮量低导致多次配种均未成功妊娠,故为获得该母牛的后代,可采用体外受精或人工授精后形成受精卵移植到健康受体(孕酮量正常,受精卵成功在子宫着床的概率较大),以提高存活率,C正确,A、B、D错误。15.B【基础命题点】传统发酵技术的应用——黄酒小麦和麸皮中富含糖类和蛋白质等,可为酒曲中微生物的生长繁殖提供碳源和氮源等营养物质,A正确。扩大制曲前不能对留存的酒曲灭菌,否则会导致其中的微生物死亡,B错误。高温会破坏酶的空间结构使酶活性降低甚至失活,从而导致酶催化效率降低,故C正确。酒曲中的微生物产生的淀粉酶会把糯米、大米中的淀粉逐步分解为葡萄糖等,从而为酒母中的酵母菌发酵提供可利用的底物,让酵母菌通过无氧呼吸将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳,D正确。16.A【创新命题点】RNA干扰原理在杀伤肿瘤细胞上的应用由题干信息可知,在一定氧浓度下,Y菌的asd基因DNA双链可同时启动转录,厌氧启动子PT启动其一条链转录,好氧启动子PA启动其另一条链转录,A正确。PT启动基因asd一条链转录,PA启动asd基因另一条链转录,由于DNA的两条链互补,根据碱基互补配对原则可知,得到的mRNA是互补的,而不是相同的,B错误。在有氧环境中,PA启动转录效率高,其转录产生的mRNA与PT启动asd基因转录产生的mRNA形成局部互补结构,从而阻断asd基因转录出的mRNA进行翻译,使得Y菌无法存活,避免对正常细胞造成杀伤,C错误。利用RNA干扰原理改造X菌获得Y菌,让Y菌在有氧环境(正常细胞环境)中,因RNA干扰使asd基因表达受阻难以生存,而在缺氧微环境(肿瘤细胞处)中,PT启动转录效率高,asd基因正常表达,Y菌可生存并杀伤肿瘤细胞。因此,改造X菌目的是使菌特异性作用于肿瘤细胞,避免损伤正常细胞,而并非增强无氧环境下杀伤肿瘤细胞的能力,D错误。17.(1)有氧(2)压实组黄瓜根系中的酒精含量明显高于疏松组多压实组中根系细胞无氧呼吸作用更强,与有氧呼吸相比,消耗等量葡萄糖,无氧呼吸释放的能量较少,为提供足够的能量维持根系细胞正常生命活动,压实组需要消耗更多的有机物开度减小暗反应(3)合理施肥、减少人为踩踏、避免大型农业机械过度碾压、中耕松土等(答出2点即可,2分)【综合命题点】细胞呼吸+光合作用+实验分析(1)线粒体基质是有氧呼吸第二阶段的场所,苹果酸主要在根系细胞的线粒体基质中生成,由此可推测其为有氧呼吸的中间产物。(2)由表格数据可知,压实组黄瓜根系中的酒精含量明显高于疏松组,而酒精是黄瓜根系无氧呼吸的产物,所以相较于疏松组,压实组黄瓜根系的无氧呼吸更强。与有氧呼吸相比,消耗等量葡萄糖,无氧呼吸释放的能量较少,因此,为维持根系细胞正常生命活动,压实组消耗的有机物总量更多。根吸收水分的能力减弱,叶片气孔开度减小,光合作用暗反应阶段首先受抑制,有机物合成减少。最终导致有机物积累减少,黄瓜生长缓慢。(3)为解决土壤紧实的问题,可以采取的措施有:合理施肥,避免不当施肥导致土壤结构破坏;减少人为踩踏;避免大型农业机械过度碾压;进行中耕松土等。18.(1)分离F1自交所得F2中,果面有蜡粉与果面无蜡粉植株的数量比约为3∶1(2)PCR扩增1条或3a(3)所选材料:F1和P2;遗传图解如图:【创新命题点】选择实验材料并绘制遗传图解,遗传规律【教材链接】(2)—选必2P82目的基因的检测与鉴定(1)根据表格数据可知,F1的基因型为Aa,其自交得到的F2中,果面有蜡粉植株数与果面无蜡粉植株数之比为430∶144≈3∶1,所以果面蜡粉的遗传遵循基因的分离定律。(2)要进行植株基因型鉴定,在提取基因组DNA后,需要通过PCR技术扩增目的DNA片段。结果显示,P1植株为1条条带,P2植株为2条条带,再结合(1)分析可知,P1为纯合子(AA),P2为纯合子(aa),F1的基因型为Aa,F2中有蜡粉的植株的基因型为AA或Aa。又知突变基因上出现了一个限制酶H的切割位点,则AA经限制酶H切割后显示1条条带,Aa经限制酶H切割后显示3条条带。(3)要验证基因的分离定律,可采用自交或测交的方法,题中进行了自交,因此可采用测交的方法进行验证,可选择F1(Aa)与P2(aa)进行测交,遗传图解见答案。19.(1)外负内正受到刺激时,细胞膜对Na+的通透性增加,Na+内流,使膜内表现为正电位,膜外表现为负电位(2)突触小泡神经递质特异性受体(3)腺细胞(4)TENS刺激皮肤,兴奋沿粗纤维传导,粗纤维传导的信号能短暂关闭“闸门”,阻断细纤维向大脑传递痛觉信号将电极片贴在手术部位附近的皮肤上,给予适宜强度的电刺激【能力命题点】借助经皮电刺激技术探究TENS镇痛机理(1)当神经纤维兴奋时,细胞膜的膜电位表现为内正外负,此时的膜电位称为动作电位。膜电位发生变化的机理是:受到刺激时,细胞膜对Na+的通透性增加,Na+内流,使膜内阳离子数量多于阴离子数量,而表现为正电位,而膜外阴离子数量多于阳离子数量,而表现为负电位。(2)兴奋由大脑向肌肉传递的过程中,需通过突触传递信号,电信号传导到轴突末梢,突触小泡受到刺激,就会向突触前膜移动并与它融合,同时释放一种化学物质——神经递质,神经递质经扩散通过突触间隙,与突触后膜上的相关受体结合,形成递质—受体复合物,从而改变了突触后膜对离子的通透性,引发突触后膜电位变化,这样,信号就从一个神经元通过突触传递到了另一个神经元。(3)能产生动作电位的细胞称为可兴奋细胞,包括神经细胞、肌肉细胞和腺细胞等类型(回归教材:神经元与肌肉细胞或某些腺体中的细胞之间也是通过突触联系的,神经元释放的神经递质可以作用于这些肌肉细胞或腺细胞,引起肌肉的收缩或腺体的分泌)。(4)据题干“其依据是……向大脑传递信号”和图示分析可知,TENS镇痛的原理是:TENS刺激皮肤,兴奋沿粗纤维(传导触觉信号)传导,粗纤维传导电信号的速度比细纤维快,能短暂关闭“闸门”,阻断细纤维向大脑传递痛觉信号,从而起到镇痛作用。若动物手术中运用TENS镇痛,可将电极片贴在手术部位附近的皮肤上,给予适宜强度的电刺激,以形成经皮电刺激。20.(1)氮与大豆互利共生的根瘤菌能固氮,为植物提供氮元素(2)物理减少环境污染;减少害虫抗药性的产生;有利于保护生物多样性(答出2点即可)调整生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分(3)水土保持、调节气候、植物能固碳供氧等(答出2点即可)【综合命题点】生态系统中的信息传递+能量流动+生物多样性的价值(1)大豆属于豆科植物,豆科植物与根瘤菌之间的种间关系为互利共生。植物向根瘤菌提供有机养料,根瘤菌则将空气中的氮气转变为含氮的养料,供植物利用。所以种植大豆后,可以降低含氮化肥的使用。(2)黄色属于物理信息,悬挂黄色粘虫板是利用物理信息引诱捕杀害虫。与化学防治相比,该防治方法的优点有:可减少环境污染(如化学防治使用的农药可能会对土壤、水体等造成污染),减少害虫抗药性的产生(长期使用农药会使害虫的抗药性逐渐增强),有利于保护生物多样性(如化学防治使用的农药还可能会杀死害虫的天敌及其他生物)。防治害虫让能量更多地流向苹果,提高苹果的产量和质量,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。(3)生物多样性的间接价值主要体现在调节生态系统的功能等方面。在该生态果林中的体现有:保持水土,防止水土流失;调节气候,植物通过蒸腾作用等参与水循环,影响局部气候;植物能进行光合作用,具有制造有机物、固碳、供氧等功能。21.(1)目的基因、终止子、标记基因、复制原点(2)稀释涂布平板法抑制工程菌IR3C的生长12h左右培养后12h左右IR3C活菌数量的增长速率开始放缓(3)高于基因ccdB编码的蛋白质抑制了工程菌IR3C的生长,减少了其对山梨糖的竞争性消耗,更多的山梨糖用于合成2-酮-L-古龙酸【创新命题点】两步发酵法升级为三菌混菌体系建立一步发酵法【教材链接】(1)—选必3P80表达载体组成基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤,一个完整的基因表达载体除启动子外,还必须有目的基因(ccdB基因)、终止子(终止转录过程)、标记基因(用于筛选含有目的基因的受体细胞)和复制原点等。(2)统计活菌数常用的方法是稀释涂布平板法。从图乙可以看出,培养后12h左右IR3C活菌数量的增长速率开始放缓,由此推测当活菌达到一定数量时,基因ccdB编码的蛋白质开始发挥作用,该蛋白质的作用是抑制工程菌IR3C的生长。开始发挥作用的时间是12h左右。(3)据图丙可知,利用IR3C三菌混菌发酵的产量高于MCS三菌混菌发酵的产量。结合题干“为了减少氧化……第一步发酵”分析,相关原因是基因ccdB编码的蛋白质抑制了工程菌IR3C的生长,减少了其对山梨糖的竞争性消耗,使更多的山梨糖能够用于合成2-酮-L-古龙酸,从而提高了发酵的产量。云南省2025年普通高中学业水平选择性考试生物试卷分析一、试卷整体评价2025年云南省普通高中学业水平选择性考试生物试卷严格依据《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》和《云南省普通高中学业水平选择性考试实施办法》要求命制，坚持立德树人根本任务，注重考查学生的生物学核心素养，全面反映学生在生命观念、科学思维、科学探究与创新、社会责任等方面的发展水平。试卷结构稳定，难度梯度合理，既突出对基础知识和基本技能的考查，又强调对学科关键能力和学科价值的引领，有利于引导高中生物学教学向核心素养导向转变，为高校选拔人才提供科学依据。二、试卷结构与特点（一）试卷结构试卷分为选择题和非选择题两部分，总分100分，考试时长90分钟。选择题：共20小题，每小题3分，共60分。涵盖必修模块（《分子与细胞》《遗传与进化》）和选择性必修模块（《稳态与调节》《生物与环境》《生物技术与工程》）的核心内容，注重考查学生对基本概念、原理、过程的理解和辨析能力。非选择题：共5小题，共40分。包括填空题、分析题、实验题和综合应用题等题型，侧重考查学生的科学思维、科学探究能力以及运用生物学知识解决实际问题的能力，试题情境贴近生产生活和科学研究前沿。（二）试卷特点立足基础，突出核心素养试卷紧扣课程标准和教材内容，将细胞的分子组成、新陈代谢、遗传的细胞基础与基本规律、生命活动的调节、生态系统的结构与功能等核心知识作为考查重点。同时，通过设置多样化的试题情境，如“植物激素调节在农业生产中的应用”“人类遗传病的预防与检测”“生态环境保护与生物多样性保护”等，引导学生运用生命观念（如结构与功能观、进化与适应观、稳态与平衡观）分析问题，体现科学思维（如归纳与概括、演绎与推理、模型与建模）的运用，强化社会责任意识。注重能力，体现学科特色科学探究与创新能力是生物学学科的核心能力之一。试卷设计了多道实验相关试题，如“探究影响酶活性的因素”实验方案的完善与评价、“观察植物细胞有丝分裂”实验的操作分析、“微生物的分离与培养”实验结果的解读等，考查学生对实验原理、方法步骤、结果分析及实验设计的理解和掌握。此外，通过设置图表分析题（如坐标曲线、遗传系谱图、生态系统能量流动图解），考查学生获取信息、处理信息和图文转换的能力，体现了生物学以实验为基础、以图表为重要表达形式的学科特色。联系实际，凸显应用价值试卷注重理论联系实际，关注生物学知识在生产生活、医疗卫生、环境保护等领域的应用。例如，试题涉及“利用基因工程技术培育抗虫作物的原理与安全性评价”“新冠病毒变异株的检测与疫苗研发”“现代农业生态系统模式的构建与可持续发展”等内容，引导学生认识生物学知识的实践价值，培养运用所学知识解决实际问题的能力，激发学生对生物科学的兴趣。情境新颖，引导科学思维试题情境的选取既注重经典与传统，也关注前沿与创新。如以“CRISPR-Cas9基因编辑技术在遗传病治疗中的应用”为情境，考查学生对基因工程基本工具、操作步骤及伦理问题的理解；以“全球气候变化对生物分布和生态系统稳定性的影响”为背景，考查学生对生态系统稳态、生物与环境关系的分析能力。这些情境的设置，要求学生能够从题干中提取有效信息，运用科学思维方法进行逻辑推理和分析判断，体现了对学生高阶思维能力的考查。三、试题内容分析（一）选择题分析选择题覆盖范围广，难度适中，主要考查学生对基础知识的理解和记忆，同时兼顾对简单逻辑推理能力的考查。必修模块：约占选择题总分的70%，重点考查了细胞的结构与功能（如细胞膜的物质运输方式、细胞器的结构与功能分工）、光合作用与细胞呼吸的过程及影响因素、减数分裂与受精作用的过程、遗传的基本规律（基因的分离定律和自由组合定律）、伴性遗传等内容。例如，第5题考查“有氧呼吸三个阶段的场所及物质变化”，第10题考查“一对相对性状杂交实验中亲子代基因型和表现型的推断”，均为基础且核心的知识。选择性必修模块：约占选择题总分的30%，主要涉及神经调节、体液调节与免疫调节的过程及关系（如“甲状腺激素的分级调节机制”“特异性免疫的过程”）、种群的数量特征与数量变化曲线、生态系统的能量流动与物质循环等。试题设计注重概念的辨析和知识的内在联系，如第15题通过对比不同生态系统的稳定性，考查学生对生态系统结构与功能关系的理解。（二）非选择题分析非选择题综合性强，难度梯度明显，注重对学生综合能力的考查。第21题（8分）：细胞代谢与调节以“植物光合作用和呼吸作用的关系”为主题，结合曲线图（不同光照强度下植物净光合速率的变化），考查学生对光合作用过程、影响光合作用的环境因素（光照强度、CO₂浓度）以及光合作用与呼吸作用关系的理解。要求学生分析曲线中关键点的含义（如光补偿点、光饱和点），计算实际光合速率，并解释“增施有机肥能提高作物产量”的原因，体现了结构与功能观和稳态与平衡观的应用。第22题（10分）：遗传与进化以“某种昆虫的翅型遗传”为情境，给出了多组杂交实验结果，要求学生判断翅型遗传的显隐性关系、基因的位置（常染色体或性染色体），并运用基因的自由组合定律进行概率计算，绘制遗传系谱图。试题还涉及生物进化的内容，要求学生从基因频率变化的角度分析该昆虫种群在自然选择作用下的进化方向，体现了进化与适应观以及演绎推理的科学思维。第23题（8分）：稳态与调节围绕“人体血糖平衡的调节”展开，结合“糖尿病的病因及治疗”的背景材料，考查学生对胰岛素和胰高血糖素的作用、血糖调节的神经-体液调节机制的理解。试题设置了“分析糖尿病患者出现‘三多一少’症状的原因”“评价某种新型降糖药物的作用机理”等问题，引导学生关注人类健康，强化社会责任意识。第24题（7分）：生态系统与环境保护以“某湿地生态系统的修复工程”为情境，给出了该生态系统的食物网结构图和能量流动数据表格。要求学生分析食物网中各生物的营养级关系、计算能量传递效率、评估人类活动对生态系统稳定性的影响，并提出保护湿地生物多样性的合理建议。试题突出了生态系统的整体性和稳态与平衡观，强调人与自然和谐共生的理念。第25题（7分）：生物技术与工程以“利用酵母菌发酵生产果酒的过程”为背景，考查学生对微生物的代谢类型、发酵条件的控制（如温度、氧气浓度）、发酵过