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文档简介

1、.牧场之国课堂教学实录一、图片导入，感知美老师：上新课前，我们先欣赏一些图片，知道名称在哪儿的请说知名字。课件展示学生身边的美景图如：校园、乡村美景图片等4组左右。老师：看了这些图片感觉如何美，这让我想到一句名言课件：美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。-法国著名雕塑家 罗丹和一句古诗课件：横看成岭侧成峰，远近上下各不同。-宋 苏轼学生：齐读名言与古诗。老师：望大家在接下来的课堂上能尽可能多地发现美、展示美。二、检查预习，交流美1、学生读文情况老师：知道我们今天学哪课吗?我们一起写写课题板“22、牧场之国老师：课文读了几遍上新课前，将课文读了几遍是最根本、最有效的预习方法

2、。2、课文内容理解情况老师：通过预习有何收获学生：说自己的预习所得读“资料袋老师：课件展示荷兰的风光图片和荷兰的根本情况。老师：预习时，尽可能多去搜集与课文相关的资料，有利于对课文内容的理解。方法：查书、上网、请教别人3、生字新词自学情况老师：接下来，老师检查一下你们的字词学习情况利用课件学习学生：开火车个别认读带读 男女分组齐读老师：再考考你们，知道他们的名字吗课件展示学习4、生自由质疑三、精读课文，欣赏美老师：根据学生的问题转到“自由读文，用“_画出让你感受到美的语句，旁边还可写写美的原因。师生共议课文内容，完成板书：22、牧场之国草 原 碧绿 辽阔这就是 花 牛 专注 考虑真正的荷兰 骏 马 奔驰 主人 和谐羊、猪、鸡 悠闲自得人 默默无言1、描写的画面美荷兰的乡村田园美2、语言表达美修辞手法美3、课文构造美写法美通过课件学习：荷兰， 是水之国，花之国，也是牧场之国。我的家乡，是竹之乡，茶之乡，也是烟叶之乡。四、小结，延伸美老师：我们发现美、欣赏美的过程先暂停，我们回忆一下。课件小结：因为荷兰_ _，所以被称为牧场之国。“这就是真正的荷兰是作者对荷兰牧场的 _因为_，所以作者四次讲到“这就是真正的荷兰学生：根据课件小结课文内容，齐读课文。五、作业，创造美1、把文中自己喜欢的词句摘抄下来。2、我们的家乡到处存在着美，等着你去观察、去发现，请大家模拟

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