《月亮上的足迹》研读导学案_第1页
《月亮上的足迹》研读导学案_第2页
《月亮上的足迹》研读导学案_第3页
《月亮上的足迹》研读导学案_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、.?月亮上的足迹?研读导学案七年级上·语文·第四单元?月亮上的足迹?研读导学案设计人： ?班级 学生姓名： 任课老师 【教材简析】本文是一篇科普小品，真实记录了人类首次登月的全过程。【导学目的】知识目的：1理解、积累“观测、畅谈、里程碑、昂首挺立、一叶孤舟、遥遥在望等词语。2理解宇航和月球的科学知识，理解人类登月成功的伟大意义。才能目的：1学习本文按时间顺序，清楚明白地表达事件发生过程的写作方法。2训练学生快速阅读，并准确全面地概括课文内容要点。情感、态度、价值观目的：1感受科学技术的魅力，学习敢于探究的精神，体会作者蕴涵在字里行间的对登月成功的喜悦之情。2培养学生热爱科学

2、、探究科学的精神。【导学重点】分析登月事件的全过程及伟大意义，激发学生探究科学的兴趣。【导学难点】 对登月技术的理解；用简练的语句概括登月的四个阶段。【导学方法】1快速阅读法。本文是一篇饶有兴趣的科普小品，以明晰的时间线索将登月的全过程表达得清楚明白、生动形象。先让学生较快速度地默读，整体感知文章大意，再用简洁的语句梳理概括内容要点。2延伸拓展法。激活学生的思维，就关于报道人类登月的文章如自读课本中的?登陆月球?进展比照阅读，充实有关细节，培养探究太空的兴趣。【课时安排】 1课时 【自主积淀·初步感知】老师范读课文，要求学生标注各自然段的序号，划出疑难字词，并结合注释和字词典疏解。观

3、测： 畅谈 ： 里程碑： 昂首挺立：遥遥在望： 可望而不可即 ： 即：【合作研读·整体感悟】 1、登月的全过程按时间开展和空间位置可以分为几个阶段？2、文章是按什么顺序来报道登月的全过程的呢？【关键品析·重点强化】 1作者在文章中用了这么多数字，有什么作用呢？2结合课文第4语段中的议论性语句：为什么说人类第一次登月“对整个人类来说，是宏大的飞跃，是人类探究太空的里程碑？3、作者以平实的语言记录登月的过程，尽管没有过多的议论抒情，但字里行间表达了作者怎样的思想感情？【疑难诊治·打破难关】 1宇航员登月，不仅创始了人类的首次载人探究外星球的新纪元，而且还肩负着特定的任务，那宇航员登上月球后做了做了些什么？2. 从登月准备、飞向月球、成功登月到返回地面，文章是按什么顺序来报道这一过程的？【拓展延伸·刷新目的】文章最后写阿姆斯特朗谈到登月的意义时说：“这一小步，对于一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是宏大的飞跃。你是怎样理解的？【归纳反思·留下精

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 任务书类

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论