【精华】学校教学总结范文锦集十篇

1、【精华】学校教学总结范文锦集十篇学校教学总结 篇1 一学期教学工作达到了一个什么水平，我们谈不上，我们只不过很虔诚地将“行动”两字落实到了教学工作的方方面面。在这一学期里，我们不断反思总结，不断细化精致，立足课堂，连续深化讨论，使过去做得比较弱的工作得到提升或有所突破。 一、把握课标主旨，遵循教材本真 课标是国家意志的体现，教材是落实课标的载体，老师是落实课标的主体。老师精准把握课标，熟识教材内容是落实课标的重要前提。所以我校学期备课的重点就是解读课标，分析教材。本学期，我们连续深度融合二者。各学科在过去的基础上都有所深化。 数学组课标解读和教材分析 1、意义 “提高数学课堂教学效果，减轻同学

2、课业负担”是每个万正数学老师的永恒追求。我们深知数学学问的教学，要留意学问的“生长点”和“延长点”，把每堂课教学的学问置于整体学问的体系中，要处理好局部学问与整体学问的关系。但对于一支年轻的教研团队，对新教材把握不准，感到混乱、茫然，无从下手时，我们开头研读课标、分析教材。 2、历程 第一阶段：只研读课标中的学段目标和教材中的学期目标。 仔细研读课标是正确进行教材分析的前提。因此我们数学组从20xx年9月开头对课标进行研读，此次研读我们只是将课标中的学段目标、学期目标根据学问与技能、过程与方法、情感与看法三大块进行了浅层次的梳理。在梳理应用之后，发觉操作性不强，没有将课标与教材有机的融合在一起

3、，仍旧是两张皮。 其次阶段：在原有基础上增加单元目标及教学建议。 基于第一阶段研读中存在的问题，我们在原有基础进一步确定每一单元的学习目标，让老师们在学段目标、学期目标、单元目标等整个目标体系中做到“心中有标准、心中有目标”。从而围围着教学目标来细心选择和组织教学内容、设计相应的教学策略。但在操作中我们发觉还是不能保证教学目标落实到课堂教学中。 第三阶段：在原有基础上增加前后学问间的联系、每单元的重难点及突破方法、每一课时的核心问题。 为了老师们能精准把握其学问的每个阶段、每个单元、每个课时的教学要求，不过高也不过低，游刃有余地行走在课堂，使教学“既见树木，又见森林”。 首先，让老师们讨论教材

4、内容中的新学问和前后教材中学问的联系，发掘新学问、技能的“生长点”，以实现学问、技能的正迁移。还要分析教材中新内容与相关学问的联系与区分，不断将新学问归纳到同学已有的认知结构中去，努力构建各类学问、技能的网络，从全局上更好地把握和用法教材。 其次，在熟悉和理解教材的基础上我们依据课标和教材的内容，并结合同学实际，经过提炼加工，制定了单元目标，确定了单元重点和难点，然后依据不同层次的教学内容分别采纳不同的教学方法，以此突破重难点。 再次，课堂提问是每堂课的关键、听课中我们发觉一节课中老师虽提出了很多问题，但大量的是琐碎的问题，必定造成学问点的支离破裂，对于同学而言也是不必要的认知负荷。因此，我们

5、细心设计并提炼出每课的一两个核心问题。核心问题是达成教学目标的关键，它能转变课堂冗长、繁琐、低效的状况。而其他的问题往往是由这个核心问题派生出来的，或与这个核心问题休戚相关。抓准了核心问题，那么一节课的教学就能围绕这个核心问题来绽开，同学的思维就有了聚焦点，学习的主线就清楚了。 其他组课标教材解读 语文组的课标教材解读与分析已经细化到每个单元第一课的核心问题。非语数学科组细化到了单元。 二、深化课堂改革，突显生本 为了提高课堂效率，打破以往老师讲解过多，同学参加较少的课堂模式，我们提倡“低段教学、中段导学、高段自学”。本学期我们连续下大力气讨论。 低段教学：注意二人合作力量的培育。在教学中我们

6、学习体育老师教同学广播体操的方法：一步一步、分解动作，进行合作学习的培训。比如进行说的训练、听的训练，如何争论、沟通、质疑、评价的训练，合作学习程序的训练等。 中段导学：第一阶段：边预习，边上课。指导同学预习的方法。如：仔细阅读课本，重点的地方和不太懂得地方做标记。老师要针对教学内容提出几个关键问题，让同学带着问题去预习；利用预习单，给同学预习的导向。引领同学思索。预习作业单要设计的细致，对于刚开头预习的同学来说，可以设计填空为主的作业。老师要指导同学如何预习，让同学明确要求和方法。训练一段时间后，同学都知道如何预习了，就可以将作业单设计的粗线条一些。给同学引领的同时又给同学足够的思索空间。其

7、次阶段：依据课型尝试“预习检测质疑探究运用反馈”的课堂模式。 高段自学：充分发挥同学的主动性，同学能自学的要让同学自学，同学能讲明白的要让同学给同学讲。充分构建“预习检测质疑探究运用反馈”的课堂模式。 1、预习检测 课堂上沟通预习成果或预习检测时，老师要巡察了解同学预习的状况，准时给与评价和指导。但不针对学问的把握状况和做题精准与否进行评价而是正对同学预习的看法，通过有导向性的表扬和评价促进孩子仔细预习、激发深化学习的主动性。比如：看来你仔细预习了；你的自学力量真强；孩子，你没仔细预习吧，这样你会掉队的，下次肯定要努力。 2、质疑探究 以例题或例题的同类题为载体，独立尝试完成，组内沟通，查漏补

8、缺，相互订正，选组汇报，然后质疑提问沟通。在整个过程中老师要仔细倾听同学的汇报，适时的点拨、追问。可以让同学以小组的形式上台汇报自学成果，汇报完后问其他同学，也可以其他同学质疑一些问题让台上的同学回答，在整个生生互动的过程中，老师要仔细倾听，随时了解同学的学习状况，适时点拨、追问。特殊是重难点的学问，老师利用追问或借助错例，引发同学思索、辩论，加深理解。 3、运用反馈 练习分基础题、提高题、拓展题三个层次。由易到难，由基础题到易错题，关注全体的同时关注个体差异。 三、强化师资培训，提升老师素养 1、培训 本着“内外兼修，稳步提升”的目标，坚持“走出去，请进来”的原则，不断开拓全体老师的视野以及

9、他们的学问面，取别人之长，补己之短。凡在本地的培训，我们一律请老师自愿报名参与。在不能达到每个人都出去学习的状况下，除通过校内百家讲坛这个平台达到“一人外出，全员受益”的学习目的外，孙校长在每个学期都会亲自请专家、上级领导和教研中心的领导们，亲自来我校进行培训和课堂教学指导工作。这些培训，从不同层面给老师们带来全方位的全新信息，拓宽了自己的视野，使我们的老师们能准时、正确把握训练教学新动态、新领域的学问，能更好地把握当下的教学。 2、读书写作 本学期我们连续分学科共读一本书。以“读写讲做”为主线，通过共读本学科的书籍，撰写每月3000字的随笔。收获的学问更专业化，更好的服务于教学。 四、着眼问

10、题，查找新的生长点 梳理的同时也发觉很多问题摆在我们面前，比如课标教材的研读每个学科都应当细化；老师的课堂效益没有大面积的提高；集体备课和课题讨论等融合度不高等 下一步设想： 1、为了将课标、教材的研读连续纵向挖深，语文在原有基础上连续深研，细化到每一课时；数学下一步我们方案在原有基础上增加每个单元学问的易错点及相应的易错题；英语细化到模块；其它学科将国家课程与校本课程进行资源整合，细化到每一课时将要渗透的学问点等。 2、将集体备课和课题讨论、听评课等成一体系。 3、连续深化讨论、践行三环课堂模式。由教向学转变，提高课堂效率。 学校教学总结 篇2 本学期，我校德育工作在上级的领导下，围绕德育工

11、作新任务，新要求，生动形象、扎实有效地开展活动。通过体验训练、养成训练、.实践等途径，不断提高少先队员的综合素养。 一、以体验训练、养成训练、.实践等为基本途径，加强队员思想道德建设。 1、今年我国改革开放30周年。在活动月期间，我校组织队员围绕“与改革同行，为家乡喝彩”这个主题，开展队会，学问竞赛等活动，组织同学实地调查新农村建设（长阜村）、卫生院、向莆铁路建设等方面状况，分别采访了长阜村书记、夏茂卫生院院长、雪峰山隧道建设办公室主任等，让同学在实践中亲身感受身边的改变，家乡的改变。其中，四（1）中队进行的“为家乡喝彩”主题队会效果明显，受到了上级领导，兄弟校老师的好评。 2、与“双有”活动

12、有机整合，开展做“做一个有道德的人”活动。本学期，通过板报，手抄报，国旗下的讲话等训练途径，引导同学从身边的事情做起，从一点一滴做起，在家中为长辈尽孝心，在学校为为同学送关怀，在.为他人献爱心，培育同学高尚的品质。本年度，我校被团县委、训练局、青少年、少工委宫评为开展“双有”活动先进组织单位。 3、本学期我们连续开展了行为规范养成活动，规范校服务队队员执勤，坚持一日常规检查制度，常抓不懈，做到日评、周结、开展“流淌红旗”评比活动，通过这些措施，准时订正队员不规范言行，促进了队员文明素养的提高及良好校风的养成。 4、“一方有难、八方支援”是中华民族的传统美德，我们连续组织师生开展了“向贫困同学捐

13、助一元钱”活动，捐款金额达2700余元。 5、坚持周一升旗仪式下的“国旗下讲话”，在老师节、国庆节、重阳节等重大节日开展尊师重教、爱国爱乡、尊老爱老等传统美德训练。 6、连续开展“少年儿童平安行动”活动，邀请镇派出所民警到校开展平安学问讲座。 7、为了提高同学的国防意识，开展国防训练增加同学爱党、爱国、爱军的情感，激发同学长大建设祖国，献身国防的完荣感、责任感和使命感，我校以应征青年参军入伍为契机，开展了内容丰富的送兵活动，取得了良好的训练效果。 二、加强少先队基础建设，充分发挥训练功能。 1、加强少先队阵地建设。建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分

14、工和职责，同时还聘任派出所民警、关工委老同志、退休干部、退休老师等各界人士担当校外辅导员。 2、坚持实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想训练、技能培训。本学期进行了大队委的竞选工作，吴瑕等九名同学当选为大队委委员。设立大队委每月例会制度，加强对队干部的训练和培训。 3、在中国少年先锋队建队59周年之际,为了加强、巩固和进展少先队组织一班级160多名新生加入少先队，并进行隆重的新生入队、建队仪式。 4、传薪阁是我镇、我校的一个重要的德育训练基地，自建立以来，到此参观的客人川流不息，小解说员的娴熟的解说已得到了来宾的好评。本学期，培育一批新的解说员（邓姗姗等4人

15、）已能够胜任解说工作。 5、加强了鼓号队的训练工作，补充了一批新队员，经过老师的指导，以老队员带新队员及他们的刻苦训练，目前新队员已能参与活动。 三、加强少先队文化建设。 1、各中队文化建设。为了构建书香班级，加强读书环境建设，各中队布置好图书角、建立班级间好书“交换站”，让每一位队员喜爱读书，博览群书，在读书活动中沐浴文化的恩泽，吸取学问力气，感悟人生，学会思索，欢乐成长，为精神立骨，为人生奠基。 2、先进的少先队集体和个人典型是少先队文化的集中代表，本学期，利用升旗仪式，板报等方式宣扬校内之星，形成良好的少先队文化；连续开展了完荣升旗手活动，各中队主动推举有特长、能为校为班争完的队员为“完

16、荣升旗手”，充分发挥他们的榜样和激励作用。 3、开办红领巾小广播站，培育一批素养好的广播员，丰富了广播内容，使广播站成为广阔队员宠爱的活动阵地。 回首本学期，我校少先队工作是丰富多采的，通过开展活动，队员们受到了深刻的训练。但同时也应清醒地看到不足，如训练活动对村小的辐射不力、校外辅导员建设有待于加强等。展望将来，少先队工作任重而道远，我们将连续努力，不断进取，为开创少先队工作新局面而不懈追求。 学校教学总结 篇3 本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。 一、师德表现 平常主动参与全校教职工大会

17、及党员大会，仔细学习学校下达的上级文件，关怀国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及其次职业。本学年度全勤。 二、训练教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材仔细备课。不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩的教具，课后准时对该课用出总结，力求精准把

18、握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。 2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥，发散同学的思维，增加上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特殊留意调动同学的主动性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单，学得轻松，觉得开心，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力量。注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。 3、仔细准时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程

19、出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。 4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。 5、注意训练理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。一年来，我在学校开了一次公开课。是老老师公开课，通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处，一年教龄公开课受到各位老师及领导的好评，。 6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应

20、的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 7、主动推动素养训练。为此，我在教学工作中留意了力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。 一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也应当清醒地熟悉到工作中

21、存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 学校教学总结 篇4 时间飞逝，转瞬间步入老师行业的第一个学期已经结束了。回首这学期的.训练教学工作，我可以心安理得的说，我没有虚度完阴!我仔细做好自己的本职工作，虚心请教其他老师，吸取他们的珍贵阅历。看着同学每天的点滴进步，我无时无刻不在享受着收获的喜悦。现反思这一个学期的工作，总结还需改进的地方。 一、训练教学 本学期，我担当的是四(1)班班主任工作和四(1)、四(2)双班数学教学工作。 (一)仔细备课 课上的是否胜利，很大程度上取决于课备得是否精彩，因

22、此每节课我都仔细作好课前预备：备好课。首先备教材：仔细钻研教材，弄清教材的基本内容，了解教材的结构，把握重点与难点。其次要备同学：对同学的学情要进行分析，预设同学课堂上会出现哪些状况，那些学问点是同学不简单理解的。还要留意课堂上如何调动同学的主动性，让他们对数学课有爱好，这些都可以在备课环节落实。 (二)上好课 同学在课堂上把握学问的状况挺直影响到同学的数学学习。所以每节课，我都关注每个同学的留意力。在留意力不集中的时候，准时吸引他们的留意力。同时在课上，尽量用幽默轻快的语言教学，这样更能提高同学的学习爱好。数学要讲练结合，所以课堂上，我会针对各个学问点设计相应的练习，并在课后布置同学适当的作

23、业加以巩固，尽量不增加同学的负担，但又能让同学把握学问。 (三)批改作业 批改作业肯定要恰当。认真分析每个孩子错误的缘由，并准时辅导讲解，不然同学不懂得题目日积月累，会影响后续的数学学习。在作业批改方面，我觉得我还是做得挺好的，作业批改准时，讲解准时，会分析错误的缘由。学困生由于基础不好，因此缺乏自信念，在课堂上不敢发言，课下不敢正面和老师说话。因此，我总是不断地发觉他们的优点，不断地给他们鼓舞，常常询问他们学习上的困难，关心他们解决问题，时间长了，他们找到了自信念，学习爱好也提高了，上课敢发言了，不止数学，其他科目也提高了。 (四)虚心请教 在教学上，有疑必问。我信任，观念只有碰撞才会出来火

24、花。所以只要有机会，我就会多听其他老师的课，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进教学。 二、存在的问题及改进的措施 1、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够敏捷，没能充分提高同学学习的主动性。 2、教学中，有时候没有把同学放在学习的主体地位。 3、同学学习状况两极分化严峻。 4、对同学要求不够严格，使部分同学存在侥幸心理，在上课、交作业的时候钻空子。 三、措施 1、采纳多种教学手段，激发同学学习数学的爱好。 2、多鼓舞学困生，发觉他们的闪完点，准时表扬鼓舞，增加他们的自信念和责任感。 3、重视优生的培育和差生的转化

25、工作。 4、在指导同学学好各个科目的同时，要加强德育工作，重视同学思想品德行为习惯的培育。 接下来，我会更加仔细细致地去做好本职工作，教书育人!信任付出总是有回报的，专心去训练每一个同学，专心去感受每一位同学的进步! 学校教学总结 篇5 弹指一挥之间，一个学期已经结束，回首本学期，我校在上级领导的指导和关心下，圆满地完成了各项教学工作。本学期我们根据学年初制定的教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本教研抓特色的思路，规范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课程改革试验，抓教学质量的提高，推动了同学素养的全面提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。现将本学期的教学工作总结如下：

26、一、加强教学管理，切实提高教学质量。 教学质量是学校的生命线，训练质量的优劣挺直影响到学校与老师在.上的声誉和形象。我们把提高训练质量作为本学期的中心工作来抓，按部就班地做了以下工作： 1、开学初，教育处主持召开了以仔细总结提高质量为主题的上年度教学质量分析会，关心老师查找存在的问题，寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。在分析会上，各班科任老师仔细深化地分析了本班现状，都找到了存在的问题，并提出了新学年的努力方向，在此基础上，教育处向全体老师提出了新学年的工作目标，促使全体老师的质量意识不断增加。 2、严抓各科教学方案的落实。学期开学后，我们便严抓各类方案的制订，要求各部门、科任老师在

27、一周内制订好本学期的各项工作方案，要保证教学工作具有科学性、方案性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。制定各类教学方案时，要留意和加强可操作性，保证目标明确，方案合理，管理到位。通过各部门反复讨论协调，各类方案清晰地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。 3、进一步完善了教学常规检查制度。本学期，我们依据教研室的指导精神，结合学校详细实际，以讲有用、讲效益为原则，努力使全体老师的各项教学常规工作做到制度化、规范化、科学化。本学期我们推行了教学工作的十字方针，即要求老师做到备课要深，上课要实，作业要精，教学要活，手段要新，活动要勤，要求要严，辅导要细，负

28、担要轻，质量要高，并从课前预备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对老师的常规教学进行指导性管理。并组织全体老师进行质量分析，关心老师查找问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科老师向课堂40分钟要质量，提高单位时间效益。 4、抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。 （1）抓备课。如何提高备课质量是老师上好每一堂课的关键。开学初，教育处结合第三轮连续训练备好课这一 主题，依据本校实际，明确提出备课的详细要求，要求做到：环节齐全、目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、板书规范、习题适当、反思跟上。每一堂课，都力求做到把握课标，吃透教材，挖掘到位，学问精准。每月精备一课教案交教育处进行评比，优

29、秀教案在全校推广展览，并赐予嘉奖。 （2）抓课堂。如何上好一堂课，教育处向全体老师提出了主导作用到位，主体全员参加，讲究课堂艺术，师生协作默契，精讲多练，层次分明，因材施教，各有所得。以及课堂上要讲究语言艺术，板书规范工整，电教手段、教具用法合理等详细目标。要求老师在平常要严格要求自己，狠练课堂教学基本功，不断提高课堂教学力量。教育处组织开展了全员听课活动，让大家听，大家评，说长道短，评头论足，关心查找不足，关心改进，促使每一位老师的课堂教学质量不断提高。 （3）抓反馈。主要抓作业和单元检测，开学初，教育处对作业和单元检测作了明确要求：语文每课有作业，数学每天有作业，英语每周要有两次作业，作业

30、布置要做到内容精、形式活、质量高，提倡分层布置，所布置的作业要以培育和提高同学的各方面的力量为基点，作业批改做到准时，仔细，同学数少的班级要做到面批，错的要当场指导同学改正，当场复批。每个单元结束后，要仔细组织同学进行复习，并及 时检测，每一单元检测后要求做到阅卷准时，仔细分析，以总结阅历和不足，明确下一阶段的努力目标。通过期中和期末的教学常规工作检查发觉，全体老师的作业布置、批改等方面较上学年在质量上有了很大提高，而且内容也较丰富，机械抄写的状况有了根本性转变，单元检测基本准时，成果也曾上升趋势，少数老师在每个单元检测后还进行了书面质量分析，即有数据统计，还有缘由分析、改进措施等等，全体老师

31、在对同学进行期中检测后均根据要求写了一份书面质量分析报告交于教育处，有的报告分析得很到位，这些均说明白老师的质量意识有了很大提高。 5、加强老师间的沟通与合作。本学期，我们连续推行推门听课制度，要求老师间要开展相互听课，相互评课活动。每位老师听同校老师的课不得少于10节。一学期来每位老师听课都超过了10节，学校领导的听课均在20节以上，而且听课的范围也较广，不再局限于语数两科。此举为全校老师制造了一种改进，提高的机会。对于提高老师队伍的根本素养会其到重要作用。 二、大力抓好队伍建设，为提高训练质量供应重要保证。 1、抓好青年老师的培育工作。本学期，我校主动鼓舞老师参与各种形式的进修、培训和自学

32、考试，不断提高自身修养，以满意教学改革的需求。截止本年度，我校45周岁 以下的中青年老师已全部为大专学历，大本学历也呈上升趋势。 2、抓好骨干老师的培育工作。本学期启用了一批既肯干又能干的骨干老师，把他们支配到教学的重要岗位上去压担子。通过组织理论学习为他们充电加油。 3、连续采纳请进来，走出去的方法，选派老师外出学习和培训。通过学习和培训，老师的视野宽了，眼界远了，观念新了，方法多了，使他们有更大的信念和热忱去做好训练教学工作，不断提高学校的训练教学质量。 4、以科研为先导，以课题为载体，在教学与科研中优化师资队伍的业务素养。本学期我校老师有多篇教学论文在市、区级论文评比中获奖。 5、抓实老

33、师的业务学习。本学期，我们以校本培训为载体，规定每周二为老师集中学习、业务辅导、业务讲座等学习时间，单周为语文组，双周为数学组，着重以学习有关新课改理论和怎样备好课为主，要求参加老师要有学习笔记和体会文章，教育处还特地支配了两次让老师沟通心得体会的专题座谈会，通过学习、沟通，老师的理论水平有了较大提高。 6、续抓好校本培训工作。在上学年的基础上，我们连续加强案例分析，参加教学过程诊断，强调合作等，使老师在做中学，在实践中领悟，走上学习中研讨，实践中总结， 总结中提高的成长历程。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参加者，投身到新课程中的改革中，并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有

34、价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出详细的实施步骤，在自修自研的基础上对比自我进展目标，进行自我评价和自我总结，并在老师中进行交互式争论、开放式探究，使老师既讨论了自己，又共享了别人成长的阅历，提高了反思力量，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。 三、组织开展各种活动，提高同学的素养。 1、进行感恩训练活动 在教育处的组织下，各班利用班队活动开展了朗诵、演讲、讲故事、参观、访问、写作等形式，丰富了同学的同学的学习生活，端正了同学的学习看法，提高了同学的学习动力。 2、本学期，教育处部署了各班级开展古诗文背诵、默写等工作，并加强督促，儿童节开展了诸如书画艺术展、现

35、场作文大赛等，做到让同学学有所用，增加同学学习的主动性。 3、加强学法指导，关心同学提高学习效率。农村同学学习大都很勤奋，但往往忽视学习方法，因此，本学期初，教育处向全体老师提出了要重视学习方法指导的要求，要正确引导同学把苦干和巧干结合起来，以求收到事半功倍的效 果。在平常抽查中我们发觉，我校老师都很重视对同学的学法指导，课堂教学、作业批改、试卷评讲等环节都能充分体现出来。为提高效果，教育处要求各教研组要常常组织老师会对某一教学专题或同学在学习中存在的带有普遍性的问题进行研讨，结合同学的出错规律，对同学进行专题讲座和专项训练，关心同学提高学习效率。 四、存在问题。 1、在平常的学校管理工作中，

36、工作还不够细腻，方法还缺乏敏捷性。个性比较率直，缺乏刚柔并济。 2、领导艺术和领导水平有待进一步提高，特殊是要不断提高理论水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看问题，思想熟悉还没有完全到位。二是自己感到在工作中领导方法较简洁，技巧性不够，缺乏工作方法的丰富多样性。 五、整改方向。 1、进一步增加全局观念，提高领导艺术和水平。要擅长站在全局的角度看问题，加强上下沟通，沟通看法熟悉，丰富工作方法和技巧。 2、进一步深化底层，搞好调研。没有调查讨论就没有发言权，要熟悉调研的重要性，要把事务工作和调研妥当支配，保证调研时间，沉下心去静下心去调研，努力把握第一手信息资料，为教学管理策略供应扎实的参

37、考依据，进一步融洽干群关系。 3、强化激励机制，努力提高广阔老师的终身学习热忱。 学校教学总结 篇6 转瞬一学期的教学工作即将结束，回顾一学期的教同学涯，可谓紧急劳碌而又收获多多。本学期我担当一班级数学教学工作，作为刚接触一个刚参与工作的老师，由此感受到自己肩上的担子之重。由于没有教学阅历，因此，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心向其他老师学习。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结检查教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。 经过一个学期的努力，可以说紧急劳碌而收获多多。数学是学习现代科学技术必不行少的基

38、础和工具。由于科学技术的快速进展，数学的功能不断扩大。它在日常生活、生产建设和科学讨论中，有着广泛的应用。因此，把握肯定的数学基础学问和基本技能，是我国公民应具备的文化素养之一。数学学问来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。下面我就谈谈这一学期来的做法。 一、在学问与技能方面。 在实际的情景中能正确的认、读、写20以内的数，并能熟悉记数单位个、十，知道20以内数的组成和挨次，学会比较20以内数的大小。结合详细情景，进一步体会加减法的含义，会计算20以内数的加减法，结合现实教材，初步学会估算。在现时的情景中，能正确熟悉整时，半时，几时刚过和快到几时。培育从生活情景中抽象出2

39、0以内的 数的熟悉，培育了同学的观看、分析、抽象概括力量，建立初步的独立思索和探究的意识，初步形成估算的意识。在熟悉图形的过程，进展了同学的观看、想象思维和操作的力量，形成了初步的空间概念。 二、力量的培育。 在现实的生活中能与同伴沟通，发觉并能提出问题进展同学的应用意识，感受到同一问题可以用不同的方法解决。初步学会解决问题形成初步的创新意识和实践的力量。在他人的鼓舞和关心下，对身边的数学产生奇怪心和爱好，能主动的参加到数学活动中去。了解可以用数和形来描述某些生活现象，获得胜利的体验，增加学好数学的信念。数学学问的抽象性很强，而学校生却是以形象思维为主。 为此，我在教学新知时尽量利用生活中的感

40、情材料进行直观教学，使同学便于理解和把握。如：在教学“简洁减法应用题”我先拿来5个苹果，把其中2个送给一个同学，再让同学依据我的做法用两句话表达出它的意思，此时同学能说：有5个苹果，送给x x 同学2个，还剩3个。在这道题的基础上我又让同学依据自己喜爱和物品自由的编一道应用题，同学很快就编出了许多，我抓住机会告知同学像这样的题目在我们的数学里叫做应用题，从而初步了解了应用题的概念。 在本学期，我所教的一班级两个班同学都存在着智力上的差异，由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方式等不同，他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略，不能过分强求全都。所以我注意算法多样化，允许每个儿童以自

41、己不同的方式去学习数学。例如：教学“9+5”时，可以是“4+5+5”也可以是“9+1+4”或者“4+4+1+4+1”等。针对同学的解答的方式，再引导同学用自己最喜爱的方法来解答。对能解答出得数同学我都赐予确定，通过不同的方式给嘉奖，让他们体验到制造之乐，增加了学好数学的信念。同时，也让同学体会到了不少数学问题是从实际中来的知道数学与生活紧密联系，它来源于生活，又高于生活。 三、在教学中留意了以下几个问题： 把握了新课程提倡的新理念，从学问力量方面确立教学目标，促进同学全面进展。教学中创设生动好玩的教学情景，引导同学数学活动，关心同学在自主探究的活动中，理解学问和把握技能，体会数学思想和方法，获

42、得广泛的教学活动的阅历。在教学中转变了老师提出问题，解决问题的现象，努力的调动同学的主动性。敬重同学的个体差异，使不同的同学在数学上得到不同的进展，允许同学依据自己的需求有选择完成练习题，最大限度的满意同学的需求，最大限度的进展同学的智力潜能。 创设性的开发课程资源，利用课程资源。依据新的课程理念，不能只成为课程实施中的执行者没，而更应当成为课程的建设者和开发者。对同学实现多元化的评价理念，注意过程性评价，将评价贯穿教学的全过程，使评价成为教学活动的有机组成部分。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成果凹凸，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如

43、何自我提高，如何共同提高同学的数学水平。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多虚心学习，争取进步。 教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很多地方存在不足，盼望在将来的日子里，能取长补短，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 学校教学总结 篇7 一、学习状况。本年度参与了连续训练的学习和中级计算机模块的学习，在连续训练学习中我除了学习到先进的教学方法和教学理念外，还和同行们进行了沟通和切磋，让自己开阔了眼界，同时找到了自己的不足。对于课堂上解决不了的难题也寻求到了出路。在中级计算

44、机模块的学习中让我学会了更加丰富的计算机操作常识，动手力量大大提高。为在工作中更好的运用打下了坚实的基础。另外，在教研组的教研活动中学习本学科的专业性的学问，丰富自己，武装自己，同时注意和相关学科的老师学习。 二、劳动纪律状况。本年度我能够根据学校的规定出勤，有事有病准时请假。不违反劳动纪律，恪尽职守。 三、年度学科工作开展状况。本年度，我所教学科采纳了“声势律动”教学法，即把歌曲编成简洁易学，同学又喜爱的动作，一方面规范歌曲的节奏节拍，另一方面训练同学的听觉，这种教学法适应于1至4班级的同学，对于5、6班级的同学我主要采纳观赏教学法，多听培育同学的听力和审美情趣。本年度6月份我带领我校的小合

45、唱队参与了“全国卡拉ok大赛”阳泉市分赛区的竞赛，我校小合唱队演唱的放轻松放飞幻想获得了阳泉市二等奖。还有幸请到了我市资深的音乐人王老师给我校同学进行辅导，同学的演唱技艺大大提高。我也从王老师身上学到了更加新奇的、更加有效的教学方法。王玉兰老师成为了我校课外辅导员。为今后更好地进展我校的合唱事业注入了更专业的活力。我校还开展了“一校一品，一生一技”的活动，做为音乐课，我给同学选择了好入门，动手力量强的口风琴，3、4班级的同学每人可以背着弹奏完成4首歌曲，视谱弹奏10余首歌曲。同学爱好高涨。增加了音乐课动手操作的环节。对于5、6班级的同学主要是用打击乐器协作歌曲进行伴奏。不同声部，不同节奏。同样

46、也激发了同学的学习爱好。在明年的工作中我要连续发挥本年度工作的特色，修正不足，让音乐课更加好玩儿、更加好玩。 学校教学总结 篇8 一、指导思想 本学期我校以中心校训练教学工作思路为指导，以课堂为主阵地，创新课堂教学，深化推动有效教学，为了全面提高教学质量，提升老师素养，狠抓质量检测，实现训练教学质量巩固提高上为突破口。结合我校实际，本学期制定教学工作总结如下： 二、本学期主要开展的工作与成果： (一)加强常规管理，促进训练教学质量提升 1、强化学校管理制度建设，提高学校管理水平，结合实际完善了我校常规管理制度，建立岗位责任制和民主科学的管理机制，连续落实学校管理工作目标责任制和量化目标考核，为

47、提高训练教学质量供应保障。 2、加强教学常规管理，保证教学工作规范运行 3、全面落实课程方案，我们根据国家课程方案， 完善课程管理，开全课程，开足课时。尤其是仔细开设综合学科和综合实践以及地方课程。要想方设法去开，制造条件去开。学校要加强对课程方案的检查监督，全面提高课程质量。 4、要求每位老师仔细做好同学作业批改、辅导工作。切实抓好同学的书写、要求正确、工整、规范。作业做到全收全改，勤批细改，统一格式。特殊对后进同学建立档案，加强辅导，缩小了后进面。 5、要求老师向40分钟要质量，为了提高课堂教学效率，增大课堂容量，各任课老师能针对本班级同学的特点，细心设计问题，布置同学仔细预习，培育同学预

48、习的良好习惯，在课堂教学中大胆尝试，主动创新，优化课堂教学，以培育同学力量为目标，教给同学学习方法，是同学爱学，喜学，从而提高了训练教学质量。每位老师都能按要求上一堂满足的公开课，写出来一篇较高水平的论文。老师都能对自己的教学准时反思，总结阅历，不断得到了提高。 教研组和教育处定期对老师备课、作业等进行了检查或抽查，确保了备课和批改质量。 6、全力推动毕业班的教学管理，巩固毕业班教学成果，连续执行了毕业班奖惩方案，毕业班老师及早着手，狠抓毕业班工作，教育处定期召开了毕业班老师座谈会，了解老师的教学动态，充分调动了老师的主动性，为老师排忧解难，全方位为老师服务。 (二)促进老师专业成长和素养提升

49、 1、切实加强教研工作，扎实推动校本师资培训。我校以教研组为载体，组织老师争论教学中的盲点，确定校本师资培训内容。鼓舞老师在多功能教室里上课。另外，各教研组以如何提高高效课堂为着力点，仔细观看并分析课堂教学的改变和进展，潜心讨论，突出了实效。 2、加强老师专业学问的学习，不断提高训练教学力量，提高老师专业素养和师资队伍的整体水平。我各教研组充分利用教研时间组织老师学.版最新课程标准，了解剖析教材，把握所任学科的教学特点，自觉化努力探究新的教学模式，形成自己的教学风格。 3、主动参与中心校及区、市教培中心的培训，不断吸取新的血液，主动组织并参与国培方案、区训练局班主任培训等各种形式的单式培训，促

50、进了老师专业提升。 (三)加强教研组建设，扎实开展丰富多彩的教研活动。 1、教研组要把提高教学质量作为学科教研活动主题，扎扎实实开展教研活动。活动要做到了形式多样，全员参加。教研组抓好了岗位练兵课活动，按方案，做到说课、听课、评课、争论等环节。活动以存在的问题以及业务学习(学习课程标准、最新训练信息、教改方法等)为主，制造性地开展工作，使教研活动真正成为广阔老师学习业务、探究教学、相互沟通，提高力量的主阵地。 2、充分调动组内骨干老师的主动性，开展帮扶结对活动，学科带头人指导教学活动，并选拔与推举优秀老师参与中心校级以上的各种赛课活动，进一步提高老师的整体水平。 3、本学期教研组针对我校三至六

51、班级同头班的优势，连续采纳了多人上一课与一课多人上绽开岗位练兵活动。在对比中、相互学习，借鉴中提升老师的训练教学力量。 (四)以质量为中心，以课改为抓手，以课题讨论为载体，努力提高教学水平。 我校依据训练局和中心校的支配，以努力提高高效课堂为目标，以学术沟通日活动为载体，开展了以教学中存在的困惑为对象，据教学的实际，瞄准课改的目标，加强问题讨论的针对性，讨论过程的规范性及成果的实效性。各教研组做到有方案，有时间，有运行过程，突出了实效。 (五)推动同学体质监测工程及阳完体育工作，保障同学身心健康;加强艺术与科学训练，全面培育同学力量，全面提升训练质量。 要严格落实同学体质监测工程及阳完体育工作

52、，充分利用现有设备主动开展大课间活动。加强艺术和科学教学工作，开展了庆六一文艺演出活动，召开了春季田径运动会。不断促进了体艺工作的常态化开展。 我校要以科学教学为突破口，组织参与科学优质课评比，不断讨论科学教学活动策略，提高老师素养，提高教学质量;搭建同学科学活动平台，为同学创设学科学、做科学的机会。同时要主动探究综合学科，特殊是本学期协作中心校开展体育教学的研讨活动。完善综合学科评价机制，促进同学全面进展。 连续做好了乡村学校少年宫工作，取得了好的成果。 (六)加强学校文化建设，丰富学校内涵 结合老师读书工程，主动讨论学校文化建设，挖掘学校文化内涵，提炼学校文化精粹，塑造和提升学校训练品质。根据训练局统一部署，借助爱生项目工作和学校文化建设年 活动、推普周活动、师生经典诵读活动、学校文化墙建设、特色课